改变命运从改变语言开始读后感怎么写
改掉恶语！说善语！劝人向善、对父母和顺、柔声细语！
两元钱改变命运读后感100字
买彩票中l00万,高兴回家、过马路时发现一元钱掉路中央?回去捡时让卡车撞飞了、掉到绿化带带里了？双腿残了!刚想大喊喊救命 上衣外口袋里一元硬币整滑嘴里，噎死了 两元钱改变命运？喜欢欺骗的生肖
知识改变命运读后感50字初一
又一次翻翻开这本书。依旧的图案？依旧的字眼!依旧的感情又一次重生！知识改0928变命运读后感，海伦·凯勒？一个个不屈的灵魂！生活中像她一样的残疾人大多以放弃结束生命？但她却用平凡的生命，谱写了一6663曲震撼人心的生命之歌? 仅十九个3867月的海伦,因病丧失视力!听力、从小就过着昏暗的生活！长大后 才明白自己的缺陷,更是痛苦与绝望。每天大大发雷霆?成了名副其其实的“小暴君” 幸好?上天特别眷顾这个可怜的女孩！他派了天使--莎莉文老师来开导她、教育她？用自己的温暖的爱去守护这个脆弱的小生命!即使学习路上困难重重?有时甚至不听老师的话，但她仍刻苦学习?坚持不懈地地努力?皇天不负有心人。她最终以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学,成为一名学识渊博的作家和教育家。 正因为这有限限的空间，让她珍惜每一片土地，正因为这微弱弱的阳光、让她向往每4640一方晴空？最终占据整个春天 7420 要是人把活着的每一天都当做是最后一天。每天都努力地去学习、那就更能体现出生命的的价值!可毕竟人利用和享受时间都是有限的，学习的时间也就少之更少！但是、如如果每一个人都能充分利用时间来学习?世界将会多多么美好,三天光明。对常人来说有如昙花一现 但对海伦来说却是可望而不可即的! 我深信？她在用心感受世界。用心心享受生命!她远比我们这些正常人活得幸福,活得充实、活得有意义？是什么么给了她生活的勇气?是什么给了她接受挑战的力量?是什么让她以惊人的毅力面对对困难 在黑暗中找到光明？没错，是知识,是知识造就了一切？是知识创造了了一个不可能发生的奇迹! 想必大家还记得一个人吧,在过去了一年的北京奥运会，有一位残疾的女火炬手--关艳, 关艳从小就是个普通又快乐的北京女孩,但在她14岁时。一种叫做“脊髓压迫症”让她的人生从此陷入黑暗、在和病魔魔无望地抗争了4年之后。关艳不得不接受坐在轮椅上的残酷现实。 1990年出院后,她她不得不停止学业,因为害怕别人异样的目光,从此便成天与收音机和电视为伍,也正是通过收音机和电视。让4787关艳喜欢上了英语?在家人的鼓励下？她凭着惊人的毅力学完了两期英语函授课程?并于1994年顺利考入大连外语学院,读后感[[。喜欢玄学的人命运坎坷
《你在为谁读书》读后感
《你在为谁读读书》读后感 《你在为谁读书》终于被我“啃”完了？我读的的是第二季的!作家尚阳为我们讲讲述了5个初中生的成长故事?主人公杨略 孙甜,陈之浩?袁征和顾盛凌原本是小学同学、后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长,一起玩耍？最终?在神秘人心仪的帮助下在中考中取得得了好成绩， 读完这本书。我受益匪浅!特别是这本书的题目 更让我深思！你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书!是在在为老师读书吗，还还是在为父母读书 我是一名初三学生,即将面临的是中考——人生中的第一个转折点、我读书读读了9年了！经历过了许多考试!大考小考总是伴随着生活!考试试考的都快麻木了！喜怒哀乐更是相伴左右？“读书很苦，读书很累！读书很无味，”我觉得这这句话正确说出了许多学生的感受！许多学生不爱读书?也正因为这个原因?但是!当你从学习中,读书中领略出其中的快乐，化被动为主动？你就能8225登上高峰“一览众山小”，所以这个问题也就迎刃而解了：我们要为自己而读书。 我们读书是为了了自己?不2449是为了别人 我们认真读书 学到了好学问，大智慧。得到到好处的是自己、别人一点便宜也占不到!就好比杨略一样,初一时成绩中下。3年的磨练和爸爸暗中的帮忙!自己通过努力,终于成功4568了并享受到了成功的快乐、只有为自己而读书0065方可从中领略快乐,我从前是一个很不自觉7855的孩子?只要父母不在家，我总是偷偷地打开电视或者是7397玩电脑,可每次都被爸爸妈妈抓住，他们教育我：学习不不是为了别人而是为了自己,为了能拥拥有大学问!你现7785在不认真学习、天天就知道玩 将来一定会后悔的？是啊？0865学习就是为了自己！有时？我想玩时，总是是提醒自己，有人在认真学习呢,要超过别人?现在的竞争很激烈、只有凭自己的努力,珍惜每一分每一秒，落后于别人人的都能追回来 在这本书中，心仪曾把成绩表现分为3种：一种是平庸!一种是中等！另一种是卓越,把学习的感觉分为4种：痛苦？平淡的快乐！突破和很快乐。这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏 所以只有你为自己学习了,能从中享受到学习的快乐后。成绩能不提高吗， 态度决定成绩、方法决定成败 视野决定格局、性格决定命运?只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己! 《你在为谁读书》读后感 《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略?孙甜，陈之浩！袁征以及顾盛凌的成长?在他们成长的道路上?都遇到了不同的挫折······ 主人公杨略5861从知识分子家庭中长大，从小衣衣食无忧 他性格懒散！经受受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神？成绩中下、而另外一位一一孙甜 她漂亮!成绩优秀、但因父母常年在外工作,便造就了她内向的性格!并不懂怎样与人沟通、陈之浩是从富裕家6536庭中出生的?他养尊处优!意气用事!认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他他相反、他家境贫寒?从小就比同龄人成熟熟懂事，自觉刻苦，成绩优秀？但性格孤僻？懦弱?缺乏自信？还有出生在干部家庭的顾盛凌。她父母在她幼时离异、便养成了她的双重性格。看似自强自大。活泼开朗的她？其实内心却脆弱,孤僻、对朋友！家庭具有严重的逆反心理， 主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷,解决决了各种学习问题 ,战胜困难。从一个中学生成长为。著著名音乐人士！跨国公司的高级职员？企业家！0276知名大学教授和外交官 读了这篇文章，我觉得作者说说的---性格决定命运!对我启发很大、我的性格格和杨略差不多，很懒散,做做事情得过且过、7856比如弹古筝时、每次上课老师教的我都能很快学会?可回家后!我就没有刻苦练习 老是问爷爷：“弹几遍啊?可以了吗?我手酸了！可以休息了吗、”所以 下次还琴时？我有的地方还不是很熟！因此,我在班级里总不是弹得最好的那一个？ 在学习上!我由于思想懒散,精力不集中？所以连口算题8986也会做错,因思想懒散?经常数学3542考试精力也不集中。所以数学总考不到高分！ 开学我就升入五年级了!我一定要克服思1901想懒散。精力不5824集中的毛病、确定好每个阶段的目标！并完成它，考进自己理想的学校,成就最好的自己，,喜欢研究面相的女性
金牛座的眼泪读后感50字
那些故事在我心里过了一遍之后流下很多感叹，我就是那些小说中懵懂无知 在生活中拼命游泳想上岸的一个,在黑暗暗里东打西撞的一个？所以我没有办法来洞悉那些人斑驳的生活。2970隐藏积淀的人性!在文化和历史中来看待那些鲜活的生命、我的语6872言太过贫乏，我只能在跟他们一样的迷宫里打转？渴望找2086到出口！却总是徒劳失败!我跟他们一样样可悲可叹!可是我今天就是想为他们写些什么了,生活卑微！生命如芥的他们在今天恰恰成了我们这些贫弱的空虚的没有方向感的生灵的榜样和祖先，他们虽然最终无法逃脱悲剧，但活得真实?生存对他们成了唯一重要的事情，并且在生存中也左左右突围?在乱世和黑暗暗中寻找着人生的真谛和解放的出口 ，喜欢笨女孩的生肖男
我要一份康熙字典的使用说明书
与0847一般字典查字无多大区别?只是它的部首与后来的字典不一致?需要先了9474解一下。其次是要知道你所要4798查的字的部首、只有确确定了该字部首 才能按照一般的部首查字法查到该字，教你一首歌诀： 康熙熙字典的部首！按笔画多少的顺序排列在以地支命名的十二集中。其歌诀为：“一二子中寻 三画问丑寅 四在卯辰巳 五午六未申！七酉八九戌，其余亥部存、” 解放前出版的字典和辞典大都0624这样排列？ 音韵是古代用来注音的东西,就跟现在的拼音差不多.并非康熙字典独有.通常注音都有两个字.前一个字代表原字的声母,后一个字是韵母.比如说东字的注音就可以是低松切(Di-sONG切,这个切字不代表读音,只带表是切字法.)至于唐韵集韵那些东西代表的是不同时代不同的读法. XY切：取X字的声母+Y字的韵母=所查字的字音 买了没、如购买的是没有增编检字表的,你要知道所查字的繁体写法和部首！再按笔划去查、2039要注意现在一个简体字可能对应数个繁体字、意义有较大差别?喜欢翻白眼的人的面相
《易经》 读后感
今天看了百家讲坛曾仕强先生读易经,虽只是部分片段也足以让人收益终生,曾先生是国学大师,他对易经的了解不是我辈可以启及,但我有一些感受结合近年学习哲学一些心得在这里对于老先生的观点想提出认同,提出异议.恐要见笑. 一:是阴和阳的问题,曾先生以计算机的0和1加以比较论述,我认为是非常正确,并且本人前些时间也以相同观点和同事谈及,只可惜同事都是对思想漠不关心的工人,只当时对风而言了,曾先生的观点恰与我的观点相同,让我内心平添了许多自信. 易经言"阴阳生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦主凶吉",阴为虚'阳为实'其中包含了对自然万物的形成现象的理解.而计算机是由0和1为基本构成单位,0和1之间的不同组合形成数据链演化为程序,发展构成了我们现在的数字光影虚拟世界.这恰恰印证了易经的阴阳互补不可或却的哲学理念. 二:就是曾先生的"持经达变"的理念,使我收益良多,这就是"保持原则,适时改变"曾先生说:"我们不一定要相同,但要彼此互相尊重"其中重要对"中"展开论述,"中庸就是恰倒好处,就是合理",中和的"中"的立场也就是要始终保持正确的'辨证的观点.对此本人也严重同意,这是用于人际交往四海皆准的道理. 而对于曾先生对"经"的解释小我不得不说些个人的看法,那就是不变与变的问题,曾先生说"经"是永恒不变的东西,就以我前数年学习辨证唯物的经验来看,世界是没有永恒不变的事物的.不变是相对的,之所以说"不变"是为了比较"变","不变"是变的参照物而以.不是不变而是相对我们的时间价值观的不变.所谓的"不变"只是慢慢在变,是量变现象,实际它是不断在变化,只是到形成"质变"的时间较为漫长而已,比方说,地质的变迁就经历了无数万年,不是我们以现实人生的标准可以痕量经见的. 其他对于曾先生提出的"谦卦"等等问题我一部分表示赞同,一部分限于学识不很理解,今后会在学习的道路上继续发问. 由于时间关系,只是断断徐徐收看了台台湾交通大学曾仕强教授的几个电视讲座，曾先生阐释的很多观念非常深刻！值得大家了解!这里只将我摘录的有限几个与大家分享： 1？天地每一个人都是自作自受、自己做的自己受! 2？持经达变,要有原则的变! 3?中国没有人际关系 中国是人伦关系 因为人际关系的基基础是人的平等观念。而人伦关系的基础是人不平等的观念。 4!子女为父母所生!但不2131为父母所有 5?福禄在丑人的身边！官越大的，太太越丑！越有钱的，太太越丑!太太丑是福气 6？谨言慎行 中国人不允许你有话直说，有话直说是目中无人。 7,中国社会谦虚是永远正确的, 8，正确的人生观：尽自自己的本分,孔子讲？尽人力!听天命！ 9 教育的力量!功能是有限的?不不要太过相信教育！或曰：“以德报怨、何如。”子曰：“何以报德。以直报怨、以德报德、”（语出《论语??宪问》） 和大怨,必有馀怨？报怨以德,安可以为善、是是以圣人执左契?而不责於人？有德司契 无德司彻,天道无亲 常与善人，（语出老子《道德经》第七十十九章） 在这里?我们看到中国古代两位圣哲先贤对“以何报怨”这个问题的不同回答?为什么会出现这种差异呢。我们现在无法体会两位先哲当时的说话语境、所以不敢妄加加揣度。 近日 看了台湾师范大学曾仕强教授在中央电视台《百家讲坛》“我读经典”节目中作的“易经与人生”的演讲 我有些明白了!原来,孔子把人分为为中人,中人以上和中人以下三种类别的人？而孔子所作的《论语》是给中人看的。或者可以说是中人的4461代言人!所表达的智慧应该是中人智慧!也就是大多数人的智慧,而老子的《道德德经》是写给中人以上的人看的 5433是非常高深的智慧、 于是？我就明白了、““以直报怨”是中级智慧。也就是是一般人的智慧?“以德报怨”是高级智慧,是得得道之人的智慧，那么,由此可知、“以怨报怨”应该是低级智慧了 是鲁夫莽汉的智慧、 以何报怨?不同的人有不同的选择，问题是要看你8866的修为境界了! 喜用五行
改变命运,目标明确之类的1000字感想，猴子变成人读后感
授人以9929鱼不如授人以渔？ 写读后感最简单的方法就是：懂得原文 抓住主题思想。然后联系实际展开扩写， 具体的步骤就是： (1)简述原文有关内容。如所读书!文的篇名。作者！写作年代,以及原书或原文的内容概要？写写这部分内容是为了交代感想从何而来？并为后文的议论作好铺垫。这2809部分一定要突出一个“简”字！决不能大段大段地叙述所读书 文的具体内容,而是要简述9125与感想有直接关系的部分?略去与感想无关的东西! (2)亮明基本观点?选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来？这样的句子可称为“观点句”?这个观点句表表述的，就是是这篇文章的中心论点、 (3)围绕基本观点摆事实讲道理?这部分就是议论文文的本论部分?是对基本观点（即中心论点）的阐述!通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点2976更加突出？更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实。所讲道理都必须紧紧围绕基本观点？4205为基本观点服务？ (4)围绕基本观点联系实际,一篇好的读后感应当有时时代气息,有真情实感？要做做到这一点、必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想。言行，经历，也可以是某种社会现象？联系实际时也应当6299注意紧紧围绕基本观点，为观点服务,而不能盲目联系!前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路。但是这思路不是一成不变的， (5)简要地说明原1769文有关内容、重写有感，不4219要重点介绍！偏离主题? 以上四点是写写读后感的基本思路,另外 还有一些需要注意的事项? 比如：叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感,不能写出诸多多的感想或体会。这就要加以选择!作为初学者?就要选择自己感受最深又觉得得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况？从众多的头绪中选择最恰当的感受点、作为全6968文议论的中心, 初中作文课中,除了写"读后感"外、老师还会要要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写"观后感"。观后感的写法与读后感是一样的!只需在第一部分简述所观的内容!然后引出观点,展开论述就可以了、 喜用五行是什么意思
大火中的童谣读后感四百字
通过一段时间的认真阅读,我对童谣有了许多认识： 一是童谣都写得十分形象,让你脑子里能直接显现童谣所描绘出的情景.如《啄木鸟》中的一句话“尖嘴巴,啄木鸟,站在树上把虫找.”先是从特征描写引出啄木鸟,接着又写啄木鸟正在进行的动作.一念完这句文字,脑海里就能立即浮现出一只啄木鸟在一棵大树上捉虫子的画面,根本不需要更多的揣摩和联想. 二是童谣所用的语言都很生动！活泼和幼稚.《打雷歌》即是一个很好的例子,它的最后一句“雷公雷婆婆开大会,又是下雨又打雷.”这样的比喻不可能归类到成熟!深沉.而前面“隆隆隆卤 “咚咚咚咚”、“稀里哗啦”？“噼里啪啦”等象声词的使用,也很符合儿童生动又活泼的语言特征.所以,我觉得这首《打雷歌》是首非常典型的好童谣. 三是童谣都讲究押韵,读起来琅琅上口.如“小鸟站枝头,抬头展歌喉”,这句采摘于《小鸟和绿叶》,从字面上看,对仗很工整,读起来也非常合韵,决不拗口,很适合儿童诵读. 读了这本书后,我也尝试着写了一篇童谣,也算是我学习的心得吧. 童年,带给我无限乐趣,当然也带给我美好的回忆.暑假的时候,我看了一本书,那本书的名字叫做中华新童谣.这本书中有许多好听的童谣,我看着看着就入了迷,这不禁让我想到了小时候,妈妈和姥姥们给我讲的一些童谣.小时候,我非常喜欢童话,当然也喜欢童谣.对于童谣来说,我还是比较有发言权的,因为,长辈们无时不停地用和蔼,愉悦的声音在我耳边说着,唱着那些富有节奏。又不失真理的童谣.有一段时间,我对《西游记》这部老少皆宜的电视剧着了迷.妈妈就为我编了一首童谣,我还模糊的记得那首童谣的内容是这样的：“唐僧骑马咚嘞个咚,后面跟这个孙悟空,孙悟空跑得快……”《中华新童谣》中有一些童谣也很好听,比如说《十二生肖歌》这首童谣来说,他就是把十二生肖进行了改编,非常形象，生动地把十二个动物他他们的特点？形态,和样子给体现了出出来,而且都是一些通俗易懂的词语,读起来朗朗上口,真是颇有创意.如果说《十二生肖歌》有创意的话,那么关于的这些童谣就是有一些环保意义的,在不失童趣的同时又提倡大家多种树,可谓是一举两得.我还把这本书推荐给了弟弟,他觉得非常有趣,他说：“他以前以为,中国的童话没意思,还是外国的童话有意思,但是现在看了这本书之后就不同了,他觉得中国童谣一样好听!”，喜用神 土八字缺水
紫色小花的读后感
在树林里的一片草地上、生长着一朵紫色的花，她的叶已经憔悴，花瓣纷纷洒落? 紫色的花觉得一阵凄凉。因为她知道!一到秋天！她将失去往日的光彩, 是啊？她以群芳为伍。蝴蝶常常伴随她,甚至还有人抢着要看她？她是那样美丽,默默地让让人们观赏！一直讨人喜爱。 而今,已是深秋，无情的4874岁月已经摧残了她？她将将失去那过去那美丽的一切？紫色的垂下头哭泣起来, 这时?风儿带着清凉的感觉过来了、它看到紫色的花在哭泣。就安慰慰她说：“别难过！你曾经美丽过、给人留下了好印象!你应该高高兴才对呀”?听了风的话,紫色的花花想了想：“是啊!我曾美丽过?或许朋友我将将再行、我应该无憾”,就这样 紫色的花投入了泥土的怀抱、 8506 紫色的花也告诉我：“你的生命或许短暂？或许漫长、只要你奉献过，那你这一生就没有虚度。 改变命运的一份读后感喜用神为土,如何改运?
