贝多芬与命运抗争的精神,有哪些励志名言,写2条
贝多芬的励志名言 1！那些立立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力力量是德行！而这也正是我的力量 ---贝多芬（德国） 2，我愿证明！凡是行为善良与高尚的人？定能因之而而担当患难！---贝多芬（德国） 3！我要扼住命运的咽喉!它它妄想使我屈服、4420这绝对办不到、9018——生活这样美好?活活它一辈子吧。---贝多芬（德国） 4,把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱？这是我的经8389验之谈?在患难中支持我的是道德、6947使我不曾自杀的。除了艺术以外也是道德 ---贝多芬（德国） 5?我的艺术应当只为贫苦的人造福！啊,多么幸福的时刻啊,当我能接接近这地步时,我该多么幸福啊、 ---贝多芬（德国） 6？我的箴言始终是：无日不动笔。如果我有时让艺艺术之神瞌睡？也只为要要使它醒后更兴奋?---贝多8538芬（德国） 7？痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭？创造就需苦难，苦难是上帝的礼物？卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠，---贝多芬（德国） 8?成名的艺术家反为盛名所拘束。所以他们最早的作品往往是最好的, ---贝多芬（德国） 9。患难中支持我的是道德！使我我不曾自杀的 除了艺术以外也是道德,---贝多多芬（德国）,
写贝多芬的作文
“世界上的名人有成百上千个。而贝多芬只有一个!”这是语文老师开课时的一句话，8446随即老师又在黑板写上了课题：音乐巨人贝多芬,语文老师先放了贝多芬的代表作《命运交响曲》。让我们闭上眼睛听音乐？认真地地去感受这首名扬世界的曲子。我立即被那雄浑激昂的音乐给震撼了。心,一下子子静了下来!一切杂念被排除的一一干二净！起伏迭宕的音乐让我的脑海随之而汹涌澎湃、让一切念想在这雄健的音乐中得到净化乃至升华！那只敲击键盘的手似乎在叩叩击着我的心灵？那一个个跳动的音符好象是在用音乐为情节告诉你一个英雄与命运抗争的故事：低沉时仿佛是遭受厄运的人们的痛苦哀叹和内心的矛盾斗争、不禁让人沉吟吟万千,高昂时仿佛是他明白了应该自强!于是奋起起反抗 与命运搏击!让我们的心也为之振奋,听着音乐！我很7644自然地想到了作者?一个饱受苦难而不屈服命运的音乐巨人——贝多芬?老师开始介绍人物背景4898：贝多芬的童年是痛苦的 父亲急于想开发他6294的音乐天分!使用暴力迫使贝多芬练习各各种乐器。当他稍长大一些？恶运又一次降临到了贝多多芬的头上，他失去了最亲爱的母亲？贝多芬悲痛欲绝，在悲伤中?他默默接受了现实!全身心投入到了音乐创作中?由于他的天分和勤奋 很快地他就成名了、当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了 26岁时?他的耳朵聋了。对于一个音乐家家而言？这个打击是接受不了的,但是!他没有被击垮。他默默接受受了现实!把全身心投入到了音乐创作中、是他心中那执着的理想——热爱音乐!支持着他？激励着他,课堂上！我们反复地读着文章内容：“我的好灵魂?人家都当我是厌世者!你们怎么会想到这个！在在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐……我有时不免叹息！我真软1945弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉？” 这是音乐家贝多芬的感慨？读着着这些文字，我的心似有千斤重,眼眶里盈满了浓浓的悲情?在泪1642花闪闪中？我缓缓地把这几句话语划了起来。然后5230闭上了眼，无边无际的黑暗世界,我的思绪在飘忽中被牵得好远好远……老师的话打断了我的思绪！老师在总结课文时说：具有坚强意志的人面对苦难时总是让自己适应并战胜它、每个人的身上3128都有也许你自己尚未发现的一股惊人的潜力、当你陷于困境中？只要你有理想?发挥你你的潜力，就就一定能通向光明的!这时!你也许会不禁感叹到：原来有缺憾的日子同样能过得精彩,所以我们不必再为痛苦磨难忧伤,愤恨。无奈,而是要坦然?勇敢地面对它……”是啊,在你接受了苦难的同时也保存了希望!那么!就为这一线希望奋斗吧？。
贝多芬的命运交响曲是什么时候写的
冲破命运的枷锁——第五“命运”交响曲 作品号：67 创作：1806-1808年.贝多芬最早是从1803年开始有意写作这部作品的 后面三个乐章则是在1807-1808年之间完成的,命运是贝多芬写的吗
贝多芬命运交响曲电子琴简谱
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贝多芬的《英雄交响曲》，《命运交响曲》谈谈怎样看待英雄与命运
《英雄交响曲》 它的标题是《英雄交响曲!为纪念一位伟人而作》、原稿上的标题是《拿破仑·波拿巴大交交响曲》,是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的?但当时贝多芬听到拿破仑称帝的消息时?愤然撕去标标题页。改成了现在8416的曲名。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神!感情奔放！篇幅巨大!和声与节奏新颖自由？完全体现英雄性格的作品, 《命运交响曲》 贝多芬在交响曲第一乐章的开头?写下一句5435引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题？乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机！作品的这一主题贯穿全曲！使人感受到一种无可言言喻的感动与震撼!乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想!“我要扼住命运的咽喉!他不不能使我完全屈服”!这是一一首英雄意志战胜宿命论,光明战胜黑暗的壮丽凯歌!？
根据艺术风格和审美形态赏析贝多芬的命运交响曲
“自由”、一直是贝多芬心目中不可颠覆的信念,他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往、受到了“狂飙9244运动”的思潮影响?在法国大革命的前几年就已经逐渐形成了成熟的民主主义思想？1789年！法国资产阶级革命进步的思想想意识给了贝多芬极大的启发！从而奠定了他的人人文主义世界观的基础——深信人类的平等？追求正义和个性的自由 憎恨封建专制的压迫！他曾在自己的札记中写道：“自由、?！能有什么东西比它更是人们所需要要的呢!”“我爱自由甚于一切——即使在王座座面前也不会背弃真理。”“在艺术界里、如同在一切伟大3362的创造里一样 自由前进就是目标？”这就就是贝多芬的创作誓言?而他也正是遵循着这一誓誓言创作了许多不朽的篇章 从而实现了他“通过苦难——走向欢乐？通过斗争——走向胜利”的革命英雄主义理想！ 贝多芬一生3229的创作在作曲技术上有许多新发展，例如他扩充了奏鸣曲式结构。加强了它的表表现力？他的主题？过渡！副主题都连接得很紧凑？若一气呵成 转调也更更自由！打破了过去各乐章之间以及主题与副主题之间的调性关系的陈规、使调性色彩更加丰富，贝多芬以感性来驾驭理性、以内容来牵制形式？但是由于调性过于激进?使得很很多人第一次听到他的音乐时都会自然地掩耳、有人形容贝多芬的音乐会使人产生或不安、憎恶、痛苦或激烈的情绪！但这这正是他唤起人们灵魂深处永无止境的渴望的方式？也正式式浪漫主义的本色 贝多芬的创作构思广阔 形象宏伟?对比鲜明且感情深邃,他在创作中的独创精神是他人所无法比拟的？正是源于这样的创作风格?他在处理奏鸣曲7396式的时候 偏重于采用扩充的方式并加以丰富的创作形象！尽管维也纳古典乐派中的三位著名作曲家所处的生活年代相当接近 但是贝多芬的思想同海顿和莫扎特显然并不属于同一个时代！海7569顿的音乐是永远同斗争绝缘的。他的9478作品具有高度的感性抽象力并对人类生命中的人性体现赋予浪漫主义的理解，而莫扎特却追求那驻于内在精神之中的超人的神奇的东西!我们在他音乐中洋溢着的阳光光和青春活力的欢乐背后，也能感受到一种痛苦!忧郁和感伤，只有贝多芬 他不但愤怒地反对封建制度的专制？而且用他的音乐号召5429人们为自由和幸福而斗争! 1802——1812年是贝多芬创作的成熟时期 成为为了他的“英雄年代” 然而这一时期也是贝多芬遭受最大痛苦的时期?贝多芬从1796年开始便感到了听觉的日渐衰弱 1801年?当他确信自己的耳疾无法医治的时候痛不欲生?几近宣布音乐生活的结束 作为一位音乐家！有什么能比失聪更令人难以消受的 贝多芬把耳聋的残酷事实看作是死亡对生命的威胁，并在极度悲哀和恐惧之中暗自写0807下了著名的《海利根城遗嘱》 贝多芬想了结自己的生命。没有听觉无疑是逼他走1314进痛苦绝望的深渊。残缺的生命要要怎样才能使他继续坚持艺术的信仰。 幸运的是贝多芬用他对艺术和生活的热爱战胜了个人的痛苦和绝望,凭凭着对艺术的坚持和惊人的意志走出了痛苦的阴影。苦难变成了他创作的力量和源泉!《英雄》交响曲就是在这样一种精神中爆发出的0563前所未有的生命洪流、它是在精神近于崩溃时点燃起的生命火花 不仅标志着贝多芬精神状态的转机、也是标志他创作的“英雄年代”的开始? 所有伟大艺术家的创作都是一种本能的冲动 而这种无意识的冲动是因为感到某种压迫5947着他的力量？而这种无法抗拒的力量又支配7353着他去行事、从这一意义上说 《英雄》是对此所做的最完整而又最极端的诠释!它它正是一种唤起了对无限的渴望!要打开通往不可能之域的冲动?《英雄》是贝多芬深陷痛苦时创作的,也正是他置于死地而后生的胜利象征? 《英雄》完成于1804年展示了从黑暗走向光明胜利之路的整个历程,表现出了贝多芬深层的情感和丰富激烈的对比。 从第一乐章开始!便为我们展现现了一幅宏伟壮观的战斗图景,它以雄伟！果敢的总奏和弦开始，紧迫且恢弘。体现了英雄意志的充沛和锐不可当的气势。在一段简短引子严峻有力地9732冲击之后，河堤被冲决了,生活的泉流以其不可遏制的力量浩浩荡荡冲击海洋！各种乐器奏出的声音汇成一股激流。强烈地冲击着每个人的心弦?中间情绪虽有所缓和?但英雄意志的激流仍然没有停息,惊慌6619的沙沙声、悲戚的申诉？崇高的筹思?以及胜利的呼喊，仍是乐曲1024的主旋律？ 罗曼•罗罗兰曾这样描绘这一乐章：“这是一幅庞大的壁画?在这里！英雄的战场扩展到宇宙的边界、而在这种神话般的战斗中。被砍碎的巨人像洪水前的大蜥蜴那样重又长出肩膀,意志的主题重又投入烈火中冶炼,7345在铁砧上锤打！它裂成碎片，伸张着 扩展着……3762不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇成一支大军？无限广阔地扩展开来？洪水的激流汹涌澎湃,一波未平？一波复起!在这浪花中到处涌现出悲歌之岛!犹如丛丛树尖一般。不管这这伟大的铁匠如何努力熔接那对立的动机。意志还是未能获得完全的胜利……被打倒的战士想要爬起！任他再也没有气力？生命的韵律已经中断,似乎已濒陨灭……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动),只有静脉的跳动……突然!命运的呼喊微弱地透出那晃动的紫色雾幔 英雄在号角声中从死亡的深渊站起！整个乐乐队跃起欢迎他 因为这是生命的复活……” 复活的英雄战胜了敌人，胜利凯旋?一切都染上了喜悦的光彩,紧张不安的呼喊第一次消消声匿迹!尖锐而激动的音调！转化为安宁、悦耳？素朴而欢欢乐的音响!困难已经克服!斗争以胜利利告终 现在在只是欢呼与狂舞? 第二乐章是著名的“送葬进行曲”,这一部分宛如死亡临近的压迫!沉郁却又激亢的情感几乎让人屏息以聆,英雄死了、音乐速度变得缓慢、并由激跃转化为沉沉思与悲哀！小提琴在低音区发出的低微的音响!抒情诗般的旋律。像浮雕雕一样构成一幅庄严肃穆的葬礼行列、悲痛之中,人们又开始回忆英雄生前的战斗业绩?明朗的英雄性旋律取代了伤悼的情绪。我们似乎又听到了军号和战士的呐喊声，似乎又看到了战场上拼杀和刀光剑影，这是对英雄业绩绩的缅怀!对英雄功绩的赞颂,英雄虽死？但他获得了永恒恒的荣誉！他所殉身的事业胜利了、缅怀英英雄业绩 人们更为悲哀。音音调时断时续！送葬的人们已已泣不成声了? 第三章渐5060渐远离了沉痛的死亡问题？弦乐器发出隐约的9377沙沙声。起初微弱却呈现出无比比的朝气。紧接着，在激昂愉快的情绪中、活泼 清晰的基本本主题象激流一样直泻、前进、 最后一个乐章以希腊神话故事的普罗米修斯精神为主题!把英雄的不屈不挠？发挥地淋漓尽致,使短暂的音符如火花般激越!崩进。整个乐章声势浩大，热闹？隆重，人们尽情地跳着各式各样的舞蹈，庆2182祝英雄的胜利和凯旋! 贝多芬真心拥拥护法国资产阶级革命?并于1802年开始创作这首交响曲?准备奉献给他所崇拜的的拿破仑!1804年总谱完成时扉页上写着“题献献给拿破仑•波那巴”、但当他听说拿破2729仑称帝的消息后！勃然大怒。撕掉了扉页,同年十月出版时总谱改成了这样的标题：为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲,这些更证明了贝多芬一生向往往自由，平等 博爱的理想。更明确了了《英雄》这部作品的深刻主题？ 贝多芬是世界艺术史上的伟大作物家之一？他的创作集中体现了他那巨人般的性格？反映了那个时代的进步思想,它的革命英雄主义的形象可以用“通过苦难——走向欢乐 通过斗争——获得胜利”加以概括？他的作品了既壮丽宏伟而又极朴实鲜明,它的音乐既内容丰富 同时又易于为听众所1395理解和接受?曾经！他激励，鼓舞了人们的斗志?如今他依然感动和振奋着我们！,
还有像贝多芬一样不向命运屈服的人吗？请讲出事迹
向命运挑战 一个人有了聪明才智?并不一定能发挥出来 要取得相应的成就，还需要一种精神。1407一种不怕失败！不怕困难。敢于向命运挑战的精神， 命运对霍金十分残酷，17岁时，他考取了著名的的牛津大学。21岁时 却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他至多只能活活两年半？就像正要开放的花朵遭到严重的打击？霍金的人生面临着严重的挑战，如果果他在命运面前软弱一下,对自己说：“算了？反正一共只有两6443年半了”！就0456可能痛苦地生活！平庸地消失,但是,霍金心里想、反反正就是一死。命运的能耐再大,最坏也不过如此,他对命运说：“随你的便吧,”他对自己说：“时间只有两年半 不算多!要努力做做些有意义的事?让生命留下下一点辉煌。” 疾病不断地向他进攻!他的病情渐渐加重！肌肉一天天地萎缩下去！走路越来越不稳。连站也变得困难起来 为了与咄咄逼人的病病2683魔斗争?他努力锻炼！他坚持靠自己的力量上楼!腿腿的力量弱了？他就用手拉着扶扶手艰难地走上楼去， 病情不断地加重，霍金终于站立不住,坐上轮椅,他的手指失去了活动动的能力，十个手指中、只有两个还能活动！1984年!他说话话已经相当困难!吐字不清 说几个词要花花好长时间、1985年！他又得了肺炎、治疗时切开了气管?从此就再也不能发声,只能能在心里讲话、后来?人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器？他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词。组成相应的句子、经过语言合成器发出声音来。他就用这个办法,进行学术交流，做学术报告 5171 在他的挑战面前！命运好像像作了退却！一一个两年半过去了！又几个两年半过去了!他还是坚持地活着 霍金向命命运的挑战,不仅仅是指他能活着!更是指他的创造？脚不行了 手不行了?嘴也不行了?走路|吃饭？说话都由别别人或机器帮忙?体重只有40公斤、但是，他的大脑还很行 他让助手把资料摊在小桌上?8797一页页地阅读。他的身体一点也没有离开过轮椅 但是！他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系!飞出了银河系？飞到了上百亿光年外的宇宙深处 飞向8780了神秘莫测的黑洞！2433他在大脑中想象着，论证着。推理着,计算着。他思考着宇宙从什么时候开始！时间有没有尽头!他发现了黑洞的蒸发性!推论出黑洞的大爆炸？他还建立了一种非常美美的科学的宇宙模型、 霍金成了伟大的天体物理学家?他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界!发行量量达1000万册、他被被选为皇家学会会员!成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授，霍金不仅以他的成就征服了科学界？也以他顽强搏斗的精神征服了世界,他的事迹表明，人是可以向命运挑战的！!
贝多芬的《命运交响曲》是由多少种乐器合奏的？
c小调第五交响曲的管弦乐团编制如下： A.木管乐器 短笛 （只在第四乐章使用)） 2 长笛 2 双簧管 2 降B调。C3721调竖笛 2 低音管 倍低音管（只在第四乐章使用） B.铜管乐器 2 降E调!C调法国号 2 C调小号 3 长号（中音，次中音及低音）（只在第四乐章使用） C.打击乐器 定音鼓 D.弦乐器 第一 第二小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴[3]?
你在欣赏贝多芬的＜＜命运交响曲＞＞时有什么感受
《命运交响曲》 似乎就是他一生命运的缩影。那激按昂的曲调。那那富于变化的旋律？似乎把人的心境都带到了他曲折的的命运之中。然而，再那听起来让人人感觉困难重重的生活里?又有一种坚毅的精神、从绝望之中脱颖而出?扭转了局面？告诉人5278们：“只有坚定不移的信念。勇于向命运运挑战的精神,才能突破困境？改变命运！让命运拜倒在自己的脚下？”！
我的命运我做主的英文怎么写？
my future that decision by me！
