沙子的命运的读后感
今天!我读了《沙子的命运》这个故事？深有感触， 2920在很久很久以前!有一个养蚌人,想培育出一颗最大最美的珍珠！于是,他就开始寻找沙粒？可可沙粒们一颗一颗都说不愿意,因为蚌壳内阴冷潮湿又缺少空气、 终于，一粒沙子8232答应了,因为!它它一直想成为一颗珍珠 几年过去了、那颗沙粒终于成了一颗珍珠!而其他沙子?依然是平凡的沙粒 天降大任于是人也，必先劳其筋骨？饿其体肤、空乏其身…… 我们如果想成为一颗颗“珍珠”，就必须忍耐常人无法忍耐的艰辛，当我们走完黑暗和苦难的隧道之后！你就会惊讶地发现平凡如沙的你，已经成为一颗璀璨的“珍珠”了？ 不要嫉妒珍珠的美丽,因为当初他悬着成为一颗珍珠时。别人都不愿意！ 回答者： overwhelm_cwb - 魔法师 五级 12-20 14:43 旁边的沙粒都嘲笑它，说它太傻，去蚌壳里住,远离亲人朋友!见不到阳光 雨露？明月?清风！甚至还9533缺少空气,只能与黑暗?潮湿 寒冷!孤寂为伍、多么不值得! 那颗沙子还是无怨无悔地随养蚌人去了 斗转转星移，几年过去了、那颗沙子已长成了一颗晶莹剔透 价值连连城的珍珠。而而曾经嘲笑它的那些伙伴们!有的依然是海滩上平凡的沙粒、有的已化为尘埃， 读后感:想要成为一个璀璨的珍珠,就要有能够承受艰辛的勇气,要有不屈不挠的精神和顽顽强的毅力、当你克服种种困难的时候？你会发现?其实你已经成为了了一颗珍珠？在生活中 我们们不能去嫉妒那些像珍珠般获得成功的人，因为他们之所以获得成功是因为他们付出了很多、承受了很多、获得的也很多，每个人都有自己的人生？即使你最后没有成为一颗珍珠也不要灰心丧气！因为沙子子也有自己的幸福！、
读后感《纸条上的命运》
藤野先生读后感 在《藤野先生》中？鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人？“这藤野先生 据说是穿衣服太模糊了！有有时竟会忘记带领结,冬天是一件旧外套?寒颤颤颤的……”,但藤野先生对工作是极其认真的。他把“我”的讲义都用用红笔添改过了 血管移了了一点位置也要指出！这个对比手法!较好地写出了藤野先生的高贵品质?写出了鲁迅8548对他的景仰。另外！藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁！这与日本学生对中国学学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子 我的母亲读后感 看完了《我的母亲》这本书后,我根本不知道可以用什么样的语言来赞美这本书，觉得自己的赞美难以表达这本书内容之美好？意义之深远于万一?我深信,只有能力+社会责责任心才能创造幸福!也只有为社会带来幸福的人!才有自身心灵的幸福,“母亲”的伟大正在于她为为社会谋求幸福的心灵！ 我的第一本书读后感 读过本文，深深打动我们的却不仅仅是是关于第一本书的“故事”。而是与书有关或由书引发的父子之间？同学之间那浓浓的真挚的情意。是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒。苍凉的生活境况和5790作者对生活那份独特的感受 列夫托尔斯泰2952读后感 在不知不觉中，托尔斯泰为少年的热情，强烈的情感和夸大的自尊心所驱使 以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质！变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡荡自己,最后 有一样东西救了他：那就是绝对的真诚、坦白和善良? 最终他以自己的努力而成了俄国作家。成为了“俄国的一面镜子” 、影响我们们成功的决不是环境，或者遭遇、而是我们是否能保持一颗坚强的心？一种不屈的信念, 再塑生命读后感 本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事：教她写字!识字?使她懂得每一种东西都是有生命的,让她明白爱是什么………从而使身处黑暗的她走向“光明”、这奇迹的发生并不仅仅依赖于于莎莉文老师的辛勤教导!更重要要的是作者海伦自身的坚强意志 可见 坚强的意志对人的一生是何等重要啊 它像一把永不生锈的利剑！辅助你在人生道路上披披荆斩棘、象一盏永不熄灭的明灯！为你照照亮前进的方向 ?客厅的风水讲究 客厅挂什么画风水好
命运 读后感
[命运 读后感]命运 读后感今天?我读了《沙子的命运》这个故事 深有感触？命运 读后感?在很久很久以前！有一个养蚌人,想想培育出一颗最大最美的珍珠 于是、他就开始寻找沙粒?可沙粒们一颗一颗都说2802不愿意 因为蚌壳内阴冷潮湿又缺少空气！终于。一粒沙子答应了 因为？它一直想成为一颗珍珠。几年过去了！那颗沙粒终于成了一颗珍珠!而其他沙子。依然是平凡的沙粒。天降大任于是人也,必先先劳其筋骨?饿其体肤?空乏其身……我们如果想想成为一颗“珍珠”。就必须忍耐常人无无法忍耐的艰辛?当我们走完黑暗和苦难的隧道之后!你就会惊讶地发现平凡如沙的你。已经成为一颗璀璨的“珍珠”了？不要嫉妒1284珍珠的美丽 因为当初他悬着成为一颗珍珠时、别人都不愿意？陆天明的《命运》描绘了深圳改革开放的一幅史诗，书中宋梓南,冯宁!陶怡。庞耀明？尤妮等一大批在9254深圳建特区时就第一批到达深圳的建设者形象栩栩如生、在当时那个社会的大背景下!改革的艰辛!甚至有一些冒险，改革者的精神。甚至是牺牲!被诬陷！被错批......在一组组数字的背后!在一幢幢大楼的背后......一批批人的汗水!准确地说是在历经了这个过程后 留下的一种精精神——为了人民！永远进龋在改革开放30年后的今天?读这样一本书不仅仅是回忆。更是一种自我完善后的期望！是是凤凰涅磐后的浴火重生 那一代人用三十年完成了他们的历史使命、当然也留下了焏待回答的新问题,恰恰是在这样一个新的历史的关头———2008！我们这一代年轻人要做些什么呢?既要回答那些留下的问题!也许也要向当初的改革者一样还要留下些什么！是什么呢?除了物质的?恐怕还是精神。理论?冯宁说 市场经济的确激发了人的创造力、但并不代表价格与价值等同!也不能保证分配的公正性。在追求正义与公平的道路上永远荆棘满山。只要前进。就不会是一帆风顺的、价值往往体现在议论纷纷后2952的坚持？体现在困难后的坚持 体体现在竭尽全力后的坚持！体现在绝望后的坚持.......正是有了宋梓南等的坚持,才有一一条长长的大路。在亲情情友情爱情的阳光里?不免有阴雨霏霏和狂风大作，失去的痛苦,漫长的雨夜!向谁诉?那些先行者们似乎给出了他们的答案 我们们的呢?在前进的路上不但有为了正义牺牲的战友,更有迷失自我的堕落者?包藏祸心的险恶者？最大恶极的罪犯......这就是社会!他不不会按意志组成!也不会按意志排列！只有像石长辛一样！始终7103记得将领章,军徽放在这个汉子的心里？陪伴他的的将是更加宁静的生活！在责任，良心,自我 集体!安全！政治。前途，安逸.......面前 抉择.........................陆天明给给出了一种命运,那就是靠自己去把握？位卑也忧国？何敢惜自身【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想？可以是因读书而激发的决心和理想？也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。讽刺!读后感的表达方式2464灵活多样？基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文 因为它必须是在读后的基础上发感想？要写好有体验，有见解,有感情 有新意意的读后感？必须注意以下几点：首先!要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的？“读”是“感”的基础!走马观花地读,可能连原作讲3054的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅！当然也感得不深?只有读得认真?才能有所感。并感得深刻?如果要读的是议论文!要弄清它的论点(见解解和主张),或者批判了什么错误观点？想一想你受到哪些启发 还要弄清论据和结论是什么,如果是记叙文！就要弄清它它的主要情节？有几个人物!他们之间是是什么关系?以及故事发生在哪年哪月？作品涉及的社会背景？还要弄清楚作品通过记人叙事、揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象 表达了作者什么思想感情!作7329品的哪些章节使人受感动。为什么这样感动等等、其次?排好感点只要认真读好原作,一篇文章章可以写成读后感的方面很多?如对原文中心感受得深可以写成读后感!对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感！总之?只要是原作品的内容。只要你对它有感受？都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来、这样才能写好读后感、第三 选准感点一篇文章,可以以排出许多感点?但在一篇读后感里只能论述一个中心？切不可面面俱到？所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较。找出出自己感受最深？角度最新 现实针对性最强,自己写5223来又觉得顺畅的一个感点?作为读后感的中心。然后加加以论证成文！第四!叙叙述要简既然读后感是由读产生感!那么在文章里就要叙8060述引起“感”的那些事实 有时还要叙述自自己联想到的一些事例!一句话。读后感中少不了“叙”?但是它不同于记叙文中“叙”的的要求！记叙文中的“叙叙”讲究具体!形象,生动!而读后感中的“叙”却讲究简单扼要 它不不要求“感人”。只要要求能引出事理,初学写读后感引述原文！一般毛病是叙述7324不简要?实际上变成成复述了,这主要是因为作者还不能把握握所要引述部分的精神！要点！所以才简明不了?简明，不是文字越少越好、简还要明，第五 联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性) 相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性),相承联想(联想的事物之间具有相承性) 相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种、写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用 编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲。一种是写阅读后的体会感想。一种是摘录好的句子和段落?读后感《命运 读后感》,题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目!下一行是——《读有感》。第一行行是主标题?第二行是副标题!二 要选择自己感受最深的的东西去写 这是写好读后感的关键 三,要密切联系实际?这是读后感感的重要内容,四!要处理好“读”与“感”的关系、做到议论?叙述、抒情三结合。五。叙原文不要过多，要体现出一个“简”字，六、要审清题目？在写作时,要分辨什么是主要的？什么是次要的！力求做到“读”能抓住重点,“8165感”能写出体会！七？要选择材料?读是写的基础,只有读得得认真仔细？才能深入理解文章内容 从而抓住重点、把握文章的思想感情，才能有有所感受?有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来。这个点就是文章的中心思想。就是文中点明中心思想的句子？对一篇作品,1436写体会时不能面面俱到？应写自1473己读后在思想上,行动上9972的变化，八，写读后感应以所读作品品的内容简介开头,然后 再写体会?原文内容往往0506用3～4句话概括为宜。9202结尾也大多再回到所读的作品上来？要把重点放在“感”字上？切记要联系自己的生活实际？九!要符合情理!写出真情实感 写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简1740单地复述？不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主！②要写得得有真情实感!应是发自内心深深处的感受！绝非“检讨书”或“保证书”！③要写出独特的新鲜感受。力求有新意的见解来吸引引读者或感染读者 ④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料，简述原文有关内容，(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来？(3)议——分析材料,提练感点,亮明基本观点！在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析,既可就事论事对所“5300引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质?由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析、然后水到渠成地“亮”出自己的感点？要选择感受最深的一点，用7558一个简洁的句子明确表述出来、这样的句子可称为\"观点句\",这个观观点句表述的,就是这篇文章的中心论点、\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首,也可以在篇末或篇中？初学写作的同学？最好采用开门见山的方法 把把观点写在篇首,(4) 联——联联系实际!纵横拓展?围绕绕基本观点摆事实讲道理 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈？就6651事论事撒不开、感不能深入!文章就过过于肤浅、泛泛而谈、往往使读后感缺乏针对性 不能给人以震撼。联。就是要紧密联系实际 既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题、既可以从大处着眼?也可以从小处入手，当然在在联系实际分析论证时 还要注意时时回扣或或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分？是对基本8356观点(即中心论点)的阐述?通过摆事实讲道理证明观点的正确性?使论点点更加突出,更有说服力,这个过程应注意意的是,所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点？3725为基本观点服务!(5)结———总结全文?升华感点!“读”的内容不放松 以上五点是写读后感的基本思路?但是这思路不是一成不变的。要善于灵活掌握，比如！\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前 但二者先后次序互换也是可以的?再者？如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历！就不不必再写第四个部分了!一。先要重视感感要多 读要少、要善于灵活掌握,比如,“简述原文”一般在“亮明观点点”前,但二者先后次序互换也是可以的，再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历 就不必再再写第四个部分了、二。要重视\"读\"在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的的前提?基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果 必须先先\"读\"而后\"感\"！不\"读\"则无\"感\" 因此、要写读后感首先要读懂原文，要准确把握握原文的基本内容、正确理解原文的中心思想和关键语句的含义？深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情？三！读完一本书或一篇篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从从不同的角度思考问题!更是会产生5052不同的看法?受到不同的启迪?以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例？从讽刺南郭先先生的角度去思考！可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"。认识到掌握真才实学的重要性、若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导导作风,不能搞华而不实?否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制、为南郭先生一类的人提供了4896饱食终日混日子的客观条件？从而联想到到改革开放以来 打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性？四 叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会！这这就要加以选择。作为初学者！就要选择自自己感受最深又觉得有话可说的一点来写 要注意把握分析问题的角度。注意联系自己的实际情况!从众多的头绪中选择最恰当的感受点！作为全文议论的中心？初中作文课中，除了写\"读后感\"外！老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参完某5627一展览后写\"观后感\"?观后感的写法与读后感是一样的?只需在第一部分简述所观观的内容 然后引出观点。展开论述就可以了、五？写景?物的读后感应该怎样写(1)简述原文有有关内容,如所读书！文的篇名、作者?写作年代 以及原书或原文的内容概要?写这部分内容是为了交代感想从何而来?并为后文的议论作好好铺垫，这部分一定要突出一个“简”字、决不能大段大段地叙述所读书！文的具体内容、而是要简述与与感想有直接关系的部分 略去与感想无关的东西 (2)亮明基本观点、选择感受最深的一点！用一一个简洁的句子明确表述出来？这样的句子可称为“观点点句”！这个观观点句表述的!就是3291这篇文章的中心论点?“观点句”在文中的位置是可以灵活的、可以在篇首!也可以在篇末或篇中!初学写作的同学。最好采用开门见山的方法,把观观点写在篇首、(3)围绕基本观点摆事实讲道理？这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点点)的阐述?通过摆事实讲道理证明观点的正确性 使论点更加突出?更有说服力？这个过程应注意意的是 所摆事实,所讲道理都都必须紧紧围绕基本观点?为基本观点服务，(4)围绕基本观点联系实际 一篇好的读后感应当有时代气息!有真情实感、要做到这一点，必须善于联系实际！这“实际”可以是个人的思想,言行，经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点、为观点服务！而不能盲6573目联系！前后脱节?以上四点是写读后感的基本思路、但是这思路不是一成不变的，(5)简要地说明原文有关内容！重写有感？不要7335重点介绍,偏离主题，、房子朝向的风水讲究 一定不要忽视
在贝多芬的九部交响曲中,英雄交响曲,恋爱交响曲,命运交响曲,田园交响曲分别是第几交响曲
英雄交响曲：第三三交响曲 命运交响曲：第五交响曲 田园交响曲：第六交响曲 欢乐颂（合唱）：第九交响曲 貌似没有恋爱交响曲……、卫生间装修的风水注意事项有哪些
贝多芬的命运交响曲表达了怎样的感情
生命是脆弱的。我们总试图与命运抗争!但又不不得不折服在命运的足下,尽管如如此很多人依然不会放弃?因为人类的本性及时如此!从《命运》震撼悲怆的旋律中能感受到希望的力量，这就是是人生的动力， （一定要选我哦）!命运交响曲读后感入户门对卧室门的风水化解方法有哪些
命运交响曲安娜到底喜欢谁
感觉一直是喜欢浩明？一开始只是不知道！后来是由于妒忌安琪所以在内心隐藏了0256这段感情、在她打胎的时候就知道她是爱着浩明的！后来五年后 她在跟浩明断绝关系，浩明走之后她哭得有多不舍啊？!！最后她终于从对对自己命运的怨恨中解脱出来？真正接受了属于自己的幸福？那时候安娜好美啊~~~~~只不过芸希太可怜了。让她和天佑老师师一起吧、大团圆 哈哈哈 ！1，办公室的风水植物有哪些 办公室养花的风水禁忌
向命运挑战的的人的书的读后感
向命运挑战读后感 他身患绝症？却凭着顽强的毅力战胜了病魔 他虽残疾？却却为人类创造了科学财富，他虽然瘦弱!却有着一种敢于向困难挑战的精神! 他就是这片文章的主人公——霍金， 霍金，17岁考取了着名的牛津大学?但是21岁时,厄运悄然降临临到他的身上？他患上了萎缩性脊髓硬化症、但他并没有为此而倒下!他凭着顽强的毅力与病魔抗争，坚持科学研究？发现了黑洞的蒸发性和大爆炸，并且建立了美丽的科学宇宙模型！他的着作Jian简史——从大爆炸到黑洞>风行世界， 在我们的视野中 还有许多人也向霍金一样样敢于向命运挑战:张海迪？海伦·凯勒等!他们不向困困难低头。()自强不息地奋斗 终于换来了丰硕的人生果实、 与霍金等等人相比?我们中小学生中许多人缺乏发敢于向困难挑战的勇气和精神？就说我我自己吧!记得前两年?学学校竟选大队长!我作为大队长的的候选人,经过数日的充分准备,劲头十足地1740走向演讲台、自认为凭借几9888年来当中队长的阅历，一一定能够当选大队长，然而！事实却相反——我落选了，此事对我打击很大？后来的我便消极的对待中队长的工作，对少先队的安排敷衍了事!经过老师的教育!我我才重新振作起来,尽心尽尽力做好自己的工作,并赢得老师和同学学们的尊重?在五年级的大队长竞选中!我被推举为副大队长?现在回想起这件事！我觉得在挫折面前、我们应该好好学习霍金的勇气和毅力,而不应该被挫折和困难击倒？ 雄鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的 挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的。无论人生有多少次颠簸？我们都要向霍金学习?不怕困难难和挫折、跌倒后。勇敢地爬起来?像苍鹰那样在蓝天下勇勇敢地自由自在地翱翔!?办公室装修风水禁忌 办公室窗户风水禁忌
命运交响曲简谱
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贝多芬命运交响曲的章节划分
1乐章!段落、乐句！小节这四个划分没有问题 2一部交响曲的时长是不完全固定的 因为尽管作曲曲家会把每个乐章的大致速度标记出来 但演奏时 每个指挥都会根据他的理解选择一个速度 当然对于同一部交响曲 这个速度一般不会有太大的差异 比如第一乐章 可能有的版本是7分22 有的就是7分05 3至于一小节多长时间 在2里已经说明了 4完整的曲子在这里 音质一般凑合听吧，住宅的风水禁忌及其化解方法
命运交响曲 内涵
贝多芬在交响曲第一乐章的开头。便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”？从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题,作品的这这一主题贯穿全曲,使人感受到一种无可言喻的感感动与震撼?贝多芬在在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲?酝酿，才得以完成、乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想、“我要扼住命运的咽喉,他不能能使我完全屈服” 这是一首英雄意志战胜宿命论、光光明战胜黑暗的壮丽凯歌，恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品、整部作品精炼！简洁?结构完整统一 全曲共有四个乐章 第一乐章,辉煌的快板(Allegro con brio) 明亮的快板 奏鸣曲式?乐曲一开始就出现了命运敲门式式的动机， 这一动机发展出惊惶不安的第一主题!它贯穿着第一乐章?推动音乐不断6539向前发展?第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势。表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志、接着?圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调、引出充满温柔？抒情。9548优美的第二主题、 它抒发着贝多芬对幸福，美好生活的渴望和追求！ 命运动机再次闯入,引引出了展开部,威风凛凛的命运再次次占了上风？展开部中!转6150调非常频繁?这更增加了原有的不稳定性?使音音乐显得更加丰富, 再现部与呈示部相同!但在这一乐章的庞大结尾处!两个主题再次汇合?音乐的气势不可阻挡 进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念， 第二乐章!带有活力的行板(Andante con moto) 稍快的行板 双重主题变奏曲式，第一主题抒情，安详!沉思!是由中提琴、大提琴拉出、富有弹性的节奏和起伏的旋律?使这个主题具有内在的热情和力量，8705第二主题先是由木管奏出？然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲 在尾声中,第一主主题作了简单的展开?表现出英雄的乐观情绪?以及从沉思中获得进一一步斗争的信心和力量? 第三乐章？谐谑曲：快板(Scherzo: Allegro) 快板!诙谐曲？是决战前夕各种力量量的对比 大提琴和低音音提琴发出了跃跃欲试的音调,小提琴却是无可奈何的叹息。命运主题依然凶险逼人,决战的第一阶段仍由命8060运取胜！但是?黑暗必将过去?曙光就在眼前？伴随着低音弦乐奏出的舞蹈主题 引出了振奋人人心的乐段?它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪 最后、第第一主题在第一小提琴的演奏下 自由3775地向上伸展！乐队的音域在增大？音响在增强 一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲? 第四乐章?快板(Allegro) 快板,奏鸣曲式、开始3538是雄伟壮丽的凯旋进行曲!先是由乐队全奏辉煌的第一主题，后是由弦乐拉出欢乐第二二主题、表现人民获得胜利的无比欢乐?到发展部高高潮时?狂欢突然中断!远远地又响起了命运的威吓声！但已是是苟延残喘，再也阻挡不住历史前进的潮流了， 这这就是命运交响曲,高亢?激昂？催人奋进,这首在饱尝人生磨难，忍受身体与心灵双重伤害后？向向命运发出的挑战与呐喊 是孤独的的诉说!是病病痛的呻吟!是愤愤懑的渲泄！是对人生多舛的拷问? 于是?辉煌?明亮的第一一主题再次响起、以排山倒海的气势。表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比的欢乐,这场与命运的决战!终于以光明的彻5122底胜利而告终 、房屋风水学入门知识 业主一定要看看
