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网友梦境：梦到自己生产、拉出出来突然变成一只全黑的猫？
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认识钟表的教学反思 成功之处：1．2316抓住学生的心理特征、营造高涨的学习氛围,苏霍姆林斯基曾指出：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态?就急于1724传授知识？不动情感的脑力劳动就会带来疲惫,没有欢欣鼓舞的心情!没有学习的兴趣！学习也就成了负担!”所以?我一直在思索,怎样从一上课就拉近师生之间的距离。使学生马上处于振奋状态呢 于是、我利用课件！伴着音乐欣赏各种各样的钟表,学学生非常感兴趣,学生看到各式各样的钟表发出惊惊喜的叫声!露出喜悦的神情？通过听觉 视觉走进钟表的世界!引发学生强烈的兴奋感和亲切感 营造积极活跃。向上的学习氛围。为学习新知创设良好的情境 2．抓住学生的年龄特征，在玩中学数学?充分利用好学具，调动4137学生多种感官参与学习，课中让让学生亲自动手拨学具!为学生提供了动手实践,自主探索、观察与思考？发现！表达的机会！激发了学生的参与意识和积极性、同时又培养了学生动手实践能力？让让学生在实际中运用所学知识 密切联3237系实际 体体现数学来源于生活、生活离不8024开数学 注重学生数学学习习与现实生活的联系，教学中注意创设设生活情境!使数学更贴近学生 “儿童的智慧在他他的手指尖上!”课标倡导的学习习数学的重要方式之一是动手实践！根据学习知识的性性质特点?结合大量的操作活动来学习!我让学生每人准备一个学具钟面、结合教学内容！适时让学生动手拨一拨。由于时间是比较抽象的概念？学生学习起来可能有一定的难度 因此需要大量的操作活动学习，课中我让学生亲亲自动手拨学具钟,为为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考,发现！让学生动手画一画：充分调动学生的学习兴趣!发挥了他们的主动性和积极性，及时反馈交流！让操作与思维联系起来?让操作成为培8887养学生创新意识的源泉! 不足之处：1． 教师语言不够精练！作为教师。教学语言要讲究艺术性 尤其是数学课堂上更要严谨！标准！规范。这方面我做的不够，也许是这几年来一直在教低9125年级的缘故吧?显得在课堂上语言罗嗦。重复！不精练,2．学生学习习惯需加强培养 由于一年级学生来到小学才一个多月。6591来自各个幼儿园、课堂常规大不相同?在这一个月里!许多习惯还没有养成、如：课堂上当我提出问题时 有些小朋友不举手很快地说出答案 请同学回答问题时不认真倾听3．组织教学还不到位?学生会看钟6843表认时间，但根据时间拨出相应的钟表就有难度了：由于学生不是经常训练练操作实践的活动，所以在操作的过程中!学生不是很听老师的指挥 在活动中！学生的合作意识较差。从动手操作到自主探索到用语言文学表达出来，学生都无所适从!所以 在今后的教学中,应培养养学生良好的学习习惯。注注重培养学生的实践操作能力 培养学生的观察能力和语言表达能力。？探本穷源打一生肖
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1!多防一步,少出事故、 2!疏忽一时?痛苦一世! 3 平安是金？步步小心， 4、祸在一时。防在平时, 5 大意一次,忏悔一世、 6,漏洞不补,事故难堵。 7，心系安全!出入平安。 8,一人违章,众人遭殃. 探针怎么判断有墓地
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外出的朋友！艳遇指数增高哦?缘分在意想不到的情况下就到来了呢！旅途0296中遇到的人?总是是可以让对方看到自己最好的一面？所以应该是相当美好的时刻呢,不过要想日后有所发展的话。现时的机会就相当微弱哦!PS一下：性的诱诱惑在这段插曲中占了较大的成分!接二连三打一生肖
