借鸡蛋的故事教案
是这个吗？ 《借鸡蛋的1144故事》 有一位外国主妇,看见隔壁新搬来一家人?做晚饭的时候就到新邻居家借鸡蛋来烤蛋糕?蛋糕烤出来了,她送过去一块请请邻居品尝。一来二去?她跟那家的主妇就熟了起来!其实!她的冰箱里还有好多鸡蛋，她不过是用借鸡蛋的办法制造与那家人接触的机会,为了日后良好9495的邻里关系打下基础、？
关于小白羊和小黑羊的看图写话。
一天。目中无人的小白羊在独木桥上遇见了目空一切的小黑羊？ 小白羊骄傲地对小黑羊说:“让我先过去,我要去去姥姥家?” 小黑羊毫不在乎说:“让我先过去,我要去奶奶家！” 小白羊不让小黑羊过去！小黑羊也不让小白羊过去?小白羊想:我的毛是白色的?3405我有多高贵啊,我必须先过去?小黑羊想:我的力气那么大!凭什么让你先过去啊。于是两只羊互不相让地就顶了起来,顶着?顶着“扑通”一声两两只羊都掉到了水里、 有一位好心的农民把两只小羊救了上来! 小白羊对小黑羊说:“对不起、我应该让你先过去 我不应该这么傲慢 5003让我们成为好朋友吧!，” 小黑黑羊说:“对不起！我8020不应该这么自私,让我们成为好朋友吧,”两只小羊都明白了一8886个道理:遇事应该互相谦让! 痴情女人的面相特征
故事大狮子卖驴教案
设计3191意图：最近。本班班幼儿对涂色很感兴趣？于是。我便便在美工区投放了大量的涂色材料！以发展幼6977儿的涂色技能！结果 我发现孩子们涂完之后!常常会三三五成群地编讲着故事?为此?我就想,如果能将幼儿的涂色材料利用起来。岂不一举两得!针对中班幼儿看图书无目目的性 随意乱翻的的特点,我将幼儿的涂色材料装订订起来,设计了此活动, 活动目标： 1、幼儿初步掌握一些关于图书的简单知识?学会逐页阅读图书。 2 幼儿能通过过自己的想象。将图书内容补完整！ 3,知道小朋友之间应团结友爱？互相帮助。 4637 活动准备： 1,将幼儿平时练习涂色的材料自制成图书（无封面？第3。4页无页码?且3160内容不完整 图书第一。二,三、四页内容见图一?图二，图三?图四）。每人一本? 2？数卡（3!4），动物卡片！水彩笔，固体胶若干, （评：学具的准9561备能照顾到个别差异。活动中能力强的可选择水彩9585笔自己画!写、能力差的可利用老师准备的数卡？动物卡片贴 使每个幼儿都能在原有的基础上得得到发展！体验成功的快乐，） 活动过程： 1 出示图书？引起幼9377儿的兴趣、 师：今天呀 老师给小朋友们带来了一本书! （评：教师神秘的表情调动了幼儿的兴趣！吸引了孩子的注意力，） （出示图书）这是一本什么书呢, 幼：不知道! 师：为什么不知道? 幼：因为它没有封面! 幼：因为封面上没有图，也没有字 师：噢,因为封面上没有图,也没有字,所以我们就不知道这是一本什么书,这样吧!我们先来看看看图书里到底讲了些什么。 （评：先不不让幼儿看图书里的内容？而是让幼儿先说说“为什么不知道”的理由?使幼儿初步懂得封面的作用?） 2、引导幼儿逐页阅读图书？ （1）引导幼儿阅读第一页, 老师将书翻至第一页 提问：今天天气真好！咚。咚！谁谁出来散步了, 幼：狮子, 师：还有许多动物要出来散步呢。想一想！可能还有谁会出出来散步呢! 幼：小白兔。 幼：小猴子 幼：松鼠 …… 师：这是第几页，（教师师手指页码） 幼：第一页? 师：想一想？小动物们听到大狮子咚咚的声音。会怎么样呢、 （评：开放性的提问!使幼儿可以从多个角度回答、充分发散了幼儿的思维！） 幼：会会逃跑、 师：为什么？ 幼：因为狮子老欺负小动物 幼：不对!这是不欺0533负人的狮子！ 幼：你怎么知道的! …… （评：这里针对幼儿之间发生的争论?老师并没6531有制止?而是给幼儿创造了一个宽松的氛围。让幼儿大胆述说自己的观点!使活动气氛活跃起来!） （2）引导幼儿阅读第二页， 师：那小动物们到底怎么样了呢？我们一起起往下看，（翻到第二页） 幼：小动物们吓跑了！ 幼：小动物们被吓得东奔西跑？ 师：轩轩用了一个好听的词。叫“东奔西跑”?我们一起来学一学? 师：一起来做个“东奔西跑”的样子, 师：除了可以说说小动物被吓得“东奔西跑”?还可以说小动物被吓得怎么样了呢、 幼：小动物被吓得到处乱窜! 师：噢,到处乱窜,这个词不错!我们来学学、 （评：个别幼儿用的好词，教师并没有让幼儿集体枯燥地读？而是让幼儿读了一遍之后？就用动作来表现。使幼儿很轻松地掌握了‘东奔西跑’?‘到处乱窜’，） 师师：大狮子见小动物们都怕它、心里是怎么想的?又是怎么么做的呢。 幼：它很得意， 师：你从那儿看出来的？ （评：这个问题提得好，有利于发展幼儿的观察能力及口语表达能力 ） 幼：瞧,它的的手举起来了。好像在跳舞！ 幼：我觉得它在一边走一边跳！ 幼：它脸上笑咪咪的! 师：这是第几页 （教师手指页码） 幼：第二页， 5689 师：“想一想、大狮子一边走一边跳？可能会发生生什么事情呢、” 幼：我觉得它会摔跤, 幼：我觉得它会掉进猎人的陷阱里。 （（3）引导幼儿阅读第三页。 师：那到底发生了什么事情呢!（教师边说边翻到第三页）幼：哇、它真的掉进陷阱里了! 师师：这一页有没有页码？ 幼：没有 师：大狮子掉掉进陷阱里,心里会怎么样呢 它又会会怎么做呢 （评：：让幼儿体验此时大狮子的心情 有利于激发幼儿的同情心!） 幼：大狮子害怕极了！大声喊：“救命呀?救命呀,” 幼：大狮子可急了，大声喊：“救命呀？救命呀?” （4）引导幼儿阅读第四页, 师：：对呀。大狮子心里可害怕了。它大喊喊“救命呀 救命呀。”!那谁会会来救它呢,（翻到第四页） （评：教教师以自己夸张的表情和动作感染幼儿，激发了幼儿团结友爱，互相帮助的的美好情感 ） 师：“谁来救它了、” 幼：没有? 师：“这一页有4714没有页码?” 幼：没有! 2488师：那我们来想一想,可能会5399有谁来救它?又会怎么救呢 幼幼：大象会来救它? 师：怎么救 幼：用鼻子卷, 幼：长颈鹿把长脖子伸进陷阱里?让狮子爬上来, 幼：不行。大大狮子太重了。 幼：猴子,小兔!小小熊把绳子伸进陷阱里？把狮子子拉上来？ 幼：小动物们把梯子伸进陷阱里！让让狮子爬上来, …… （评：让幼儿充分发挥想象,为下一6613环节作好铺垫,） 3!引导幼儿将图书内容补完整? 师：今天!老师为你们准备了许多动物图片和水彩笔?请小朋友想一想?会有哪些动3023物帮忙!它们又是怎么帮忙的。然后把它补上去！为了让别人能0944看懂到了第几页、我们还要为它补上什么、 幼：页码、 师：把图书补好后、还要请小朋友们把图书补讲完 可以讲给同伴听?也可以讲给客人老师听, 幼儿操作 老师巡回指导。 （评：教师让幼儿9457补图书？并要求把把图书补讲完？让每个幼儿都有了充分表达表现的机会 活动中！我们看到能力强的幼幼儿能主动讲给客人老师听。能力差的幼儿在同伴的影响下也能高兴地讲给同伴听,师生之间 同伴之间得到了很3219好的互动，7689幼儿的想象力，动手操作能力及口语表达能力均得到了充分的发展 ） 4、请个别幼儿到集体面前讲故事,其他幼儿作评价（包括页码是否贴对） 5。请幼儿帮图书取名字、 活动延伸： 请幼儿帮图书设计封面?老师帮幼儿把取的名7004字写在封面上 （评：让幼儿设计封面、并帮幼儿把取的名字写在封面上。不仅有助于进一步帮助幼儿掌握0582关于图书的简单知识?如：图书不但有有内容！页码？还应该有封面。而且还能发展幼儿的绘画技能?） 总评：本活动很好地体现了整合性的观点。有机地融合了动作？语言,情感!绘画等方面的内容？充分挖掘和发挥了环境，材料3042以及活动本身的教育价值！在整个活动过程中、教师能抓住作品中有利于幼儿想象的因素提出问题！且问题具有创意!具有开放性?能激励幼儿产生联想,展开想象,进行创造，使他们能从多个角度回答问题，而教师则采取了接纳的态度。对幼儿的表达表示理解!给予肯定？这样既有有利于培养孩子的创造性思维!又使孩子得到了内在的满足,在活动中?我们看到。幼儿主动学习?表现表达的能力有所提高。幼儿的自信心也有所增强？幼儿始终保持了高涨的热情和积极性。此外 教师至始至终都能有意识地训练幼儿的倾听技能、如当有幼儿争着7344发表意见时!老师则引导“我我们先听他说,好吗 ”“等他说完了你再说,好吗,”、使幼儿逐步养成了注意倾听的习惯,！面相看出可靠的人
梦见自己过桥
江南碧玉多思迁。尔今梦来忆童趣？心间胆怯怯化细心!反复周周折为那般,只只因江南多才女。遇事遇人多思议！美好生活随己身、小女勿要所思,一切梦境都是心境所造!胆子大固然是好，可细心非胆小!保持自己细心为事？遇7390险遇事多思考!不会有坏事，今送尔小女一首诗！希望小女能参悟！得来一生福安康!诗予：唯9915心造得多梦境 清新险峻见日思！4624己身醒来一笑泯？快乐一生永相随, 你我有2535缘来对答!皆皆为小女大造化,多行善举得福慧！望女事事遇吉祥! ——普陀小童 论解答 小女勿见笑,未来会财源滚滚的面相
小花狗帮助谁过桥,它怎样帮助别人过桥,
小花狗抱着小鸡过了河,小花狗扶着山羊爷爷过了河,、长寿的人面相
小羊过桥猜一个生肖？
小羊过桥当然是羊啦。?小白羊和小黑羊过桥的故事教案从女人的面相看财运
什么叫过桥饭与过河饭
就是快临产的孕妇、要在外面或是在别人家吃一顿饭 吃6703过这顿饭后就快生了！，坏人面相特征
中班教案,家人晕倒怎么办
一.介绍昏晕的可能原因 二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话, 找邻居等 昏迷分为三类： 【浅昏迷】无自主运动?声?光刺激无反应！对疼痛刺激尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应!角膜反射!瞳孔对光反射？眼球运动,吞咽等脑干反射存在 肢体伸直性去脑强直，出现病理反射,呼吸?脉搏？血压等尚无显著改变， 【中度昏迷】重度疼痛刺激可有反应、防御反射，角膜反反射减弱?瞳瞳孔对光反射迟钝!眼球无转动,呼吸,脉搏，血压等生命体征出现轻度变化？ 【深昏迷】患者意识全部丧失 强刺激也不能唤醒!肢体常呈弛缓缓状态！无自主运动！深，浅反射均消失 偶有深反射亢进与病理反射出现，大小便失禁、脉速 血压下降？呼吸频率与0800节律异常, 二！一般什么疾病容易引起昏迷！ 全身性疾病引起的昏迷： 1. 重症急性感染疾病：病毒,细菌 立克次体!螺旋体，寄生虫 2. 内分泌及代谢障碍性疾病：8017尿毒症 肝性脑病，垂体性昏迷?甲状腺危象?粘液水肿性昏迷，糖尿病性性昏迷？乳酸酸中毒?低血糖昏迷,慢性肾上腺皮质功能减退性昏迷 肺性脑病 3. 水电解质平衡紊乱：稀释性低钠血症 低氯血性碱中毒？高氯血血性酸中毒 4. 外因性中毒：工业毒物中毒 农药中毒！药物类中毒！植物类中毒?动物类中毒 5. 物理及缺氧性损害：热射病！日射病!触电？高山性昏迷 颅内病变所导致的昏迷： 1. 感染性疾病 2. 脑血管疾病：脑出血,脑干出血、小脑出血?蛛网膜膜下腔出血、脑梗死，其它脑血管病 3. 脑内占位性病变 4. 颅脑损伤：脑脑震荡?脑挫裂伤，外伤性颅内血肿（硬脑膜外血肿？硬脑膜下血肿？脑内血肿） 5. 颅内高压综合征与脑疝形成 6. 癫痫 三，如何鉴别是不是昏迷、为什么会昏迷， 昏迷状态的鉴0015别：昏迷必须与类昏迷鉴别,所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷。但实际上并非真昏迷的一种状态或症候?包括假假性昏迷？醒状状昏迷及其它一些病症， 【假性昏迷】意识并并非真正丧失 但不能表达和反应的一种精神状态 包括：癔病性不反反应状态，木僵状态？闭锁综合征? 【醒状昏迷】觉醒状态存在 意识内容丧失的一种特殊的意识障碍!临床上表现为：语言和运动反应严重丧失 而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复!自发性开眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在?见于去皮质状态，无动性缄默及植物状态！ 【晕厥】急起而短暂的意识丧失 常有有先兆症状 如视觉模糊 全身无力，头昏眼花 出冷汗等!然后晕倒！4131持续时间很短 一般数秒至1分钟即可完全恢复、昏迷的持续时间更长，一般为数分钟至若干小时以上，且通常无先兆 恢复也慢。 【失语】完全性失语的病人？尤其是伴有四肢瘫痪时?对外外界的刺激均失去反应能力？如6681同时伴有嗜睡！更易误7998认为昏迷,但失语病人对给予声光及疼痛刺激时！能睁开眼睛 能以表情等来示意其仍可理解和领悟？表明其意识内容存在 或可见到喃喃发声，欲语不能！ 【发作性睡病】临床表现现在通常不易入睡的场合下,如行走,进食、上课或或某些操作过程中!发生不可抗拒的睡眠!每次发作持续数秒钟至数小时不等？发作作时瞳孔对光反射存在!且且多数可被唤醒、故故与昏迷不难区别！ 四。如何鉴别是全身性的还是颅内的, 详细询问病史？发病及伴随随症状,体检和辅助检查可以协助鉴别诊断， 伴随症状： 【发热】先发热然后有意识障碍，见于重症感感染性疾病。先有意识障碍然后有发热，见于脑出血。蛛网膜下腔出血?巴比妥类药物中毒等? 【呼吸缓4705慢】呼吸中枢受抑制的表现！见于吗啡！巴比妥类！有机磷杀虫药等中毒？银环蛇咬伤等， 【瞳孔散大】见于颠茄类!酒精，氰化物等中毒以及癫痫？低血糖状状态等！ 【瞳孔缩小】见于吗啡类。巴比妥类！有机0145磷杀虫药等中毒？ 【心动过缓】见于颅内高压症!房室传1596导阻滞！吗啡类，毒蕈等中毒？ 【高血压】见于高血压脑病，脑血管意外 尿毒症等! 5301 【低血压】见于各种原因的休克。 【皮肤黏膜改变】出血点、瘀斑和紫紫癜等。可见于严重感染和出血性疾病？口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒, 【脑膜刺激征】见于脑膜炎？蛛网膜下腔出血等， 【瘫痪】见于脑出血，脑脑梗死或颅内占位性病变! 恶人面相的特征
求助：形体课教案
脚！手的基本形态及基基本位置 1. 中国舞 A．脚形： a.勾脚：脚尖向上,姆指带动全全脚尽力向上勾!(图图4) b.绷脚：姆指带动脚尖尽力向下压？脚背绷直？(图5) c. 脚：脚背绷紧 脚腕向里拐,脚尖向里翻，(图6) d.勾绷脚(勾脚尖)：脚背用力向下绷?脚趾向上勾回。(图7) 4 5 6 7 B．脚位： a.正步：两脚靠紧 脚尖向正前1点、身体及头都向1点,重心在两脚上 (图8) b.八字步：两脚跟靠紧！两脚尖分别为2点 8点 重3318心在两脚上、眼看1点!(图9) c.大八字步：在八字步步的基础上?两脚跟相距横的一脚半远！重心在两3273脚中间，(图10) d.丁字步：左脚在前?脚尖对8点?脚跟紧贴右脚脚窝处、右脚尖对2点。如一“丁”字?重心在4661两脚上？眼看1？8点之间,称左丁字步(图11)。右丁字步与此对称,在训练中 站丁字步向旁做动作时，前脚尖对正旁的(3或7点)称横丁字步， 8 9 10 11 e.弓箭步：是丁字步的一种种变形和发展?它是将丁丁字步的前腿向旁(2点或8点)伸出，屈膝。小腿垂直地面。与大腿成稍大于90o的纯角，后腿绷直,脚尖对正前(1点)。重心在两腿中间?要求两肩和腿在一平面上?尽量开胯?臀部向前顶,(图12)前弓箭步：身对正前(1点),左脚向1点迈出一步成弓箭步？右腿绷直 其它要求同上、(图13) f.踏步：身对2点！在左丁字字步位置上！左腿直立为重心!右腿向6点撤步后踏！右脚前前脚掌踏地！膝稍弯 两两膝内侧相靠，眼看1、8点之间?向上提胯！重心微向前(图14) g.大踏步：也称大掖步?在踏步步的位置上!左腿屈膝半蹲为重心、右9294腿绷直向6点绷脚伸出,脚尖点地、两大腿根相靠、拧身向1点!(图15) 12 13 14 15 h.虚步：也称点步!分前点。后点步,前点步：以右脚为例！在右丁字步位置上?右脚向正前方!绷脚擦出到最大限度。脚趾尖点地。身体重心在左脚上?(图16) i.后点步：动作要求基本同前点步?在右右丁字步位置上 左脚向斜后方,绷脚擦地到最大限度？脚趾尖点地。身体重心在右脚上?(图17) j.一字步：两脚脚跟相靠脚尖向两旁分开、分别对3,7点,如“一”字！两腿伸直、靠紧 身、揭露女人出轨后的面相
梦见过桥害怕而退缩
呵呵 可可能心脏有点不适！，贪财的女人面相
