5.12汶川大地震前有什么征兆吗

　　达州出现天坑！绵竹有蟾蜍搬家 　　当地应该有很多!可能没引起重视， 　　本来就是藏族羌族居住地？人口密密度不大? 　　后来余震前我在成都看见有地震云 ，

汶川大地震发生后，有什么丑恶的事情？

　　（1）借机牟利： 　　绵竹一桶装水卖到50元?绵阳某些出租司机团伙勾商打的10元起价?不打表、拉拉远不拉近（以前6元起价、打表） 　　（2）毫无社会责任心?我利最大： 　　学校某餐部枉称受灾学生在其处寄地用餐影响其“生意” 　　（3）生死你事，与我无关： 　　学校某领导被问及如何处理震后情况时居然大言：“那就是你们的事了、我也不知道该怎么办,这就是‘考验’你们学生意志的时刻!” 　　（4）震地校医。依费就疗 不费不疗 　　亲身前往问津？胡^称称无钱便索药,结果校处医务人员不给药,还照找借口说自己己药也有“成本”、天。这什么世道。 　　食品,帐篷！雨具……都是地震后救济救难的物资 而不少非法商家却借机发起了“国难财” 为了让灾区群众和后方民众能够购买到急需的生活物资？地震后成都市物价局特地针对食品，饮料、衣被、雨具!帐篷。药品等抗震救灾物品以及主城区加油站成品油的市场价格进行了拉网检查、针对囤积居奇和乱涨价的违法行为,昨日成都市物价局特地通报了一些典型案例!其中?帐篷销销售违反相关规定的行为比较凸显、 　　此外，成^都都市物价局再次郑重告诫？各经营者在抗震救灾期间必须加强价格自律,并欢迎广大市民和新闻媒体及时拨打“12358”价格投诉电话 举报价格违法行为， 　　案例1：2008年5月18日对位于一环路南三段16号附25号的成都市武侯区健力体育^文文化用品店进行检查、查实该店销售无任何产品说明及质量保证的4-5人用的帐篷、地震前该帐帐篷在我市销价为480元/顶。现标标示销价为800元/顶。构成哄抬价格的违法行为 对此?责6952令其立即整改！并依法予以罚款1万元， 　　案例2：成华区诚信帐篷篷布加工厂在2008年5月13日至5月18日期间将实实用帐篷从地震前的450元/顶上涨至550-800元/顶的价格销售？将班用帐篷从地震前的750元/顶上涨至1300元/顶的价格销售 构成哄0726抬价格行为!责令其立即整改!恢复帐篷正常销售价格?并罚款8000元、 　　案例3：2008年5月18日查实位于驷马桥路的成华区贵均帐篷篷布加工部？在在2008年5月13日至5月18日期间。将5月12日地震前销售价格为650-700元/顶的五幅帐篷，上涨至1200元/顶销售，推动帐篷价格过快快上涨，构成哄抬抬价格的违法行为?责令^其其立即整改?并予以罚款7500元、 　　案例4：位于一环路南三段12号附2？3号的武侯区西行漫游者户外^用用品店!在2008年5月18日经营中？经营现场标示原价1180元/顶?现价(惊爆价)760元/顶?经查实？该店在2008年5月18日前从未销售过帐篷！无任何帐帐篷成交记录！故帐篷标示的原价1180元/顶顶事实上不存在，构成虚构原价的价格欺诈行为!责令其立即整改,并依法予以罚款1万元！ 　　案例5：位于跳伞塔的蜀山行户外用品经营店。在2008年5月18日销售帐篷中。在物价部门前期已提醒告诫的情况下仍未明码码标价?依据《中华人民共和国价格法》《价格违法行为行政处罚规定》等价格法律法规,责令其立即整改。予以顶格罚款5000元 　　案例6：2008年5月16日、在帐篷专项检查中查实。位于青羊区武都路的战旗军需？在物价部门前期已提醒告诫的情况下仍未按规定明码标价,依据《中华人民共和国价格法》《价格违法行为行政处罚规定》等价格法律法规!责令其立即整改?予以顶格罚款5000元! 　　案例7：成都长运彭州锦城运业有限5889公司驾驶员汪辉在5月13日14时左右!驾驶牌照号为川A·FC335出租车在彭州西门胆结石专科医院搭载三位去市内天府路市场的乘客时!不打表计价收费？按政府定价应收取5元车费(起价2元+实际里程×1.40元/公里+燃料附加1元=5元),实际向乘客索4349取10元？3142构成高于政府定价制定价格的违法行为、市物价局对成都长运彭州锦城运业有限公司罚款4万元 同时,责令该公司立即纠正价格违法行为! 　　等等等等？带小孩禁忌

汶川大地震救了多少人？

　　目前共从废墟中救出83988人. 　　◆截至22日19时？汶川川特大地震遇难55239人 　　[四川省人民政府副省长 李成云] 5月12日14时28分、四川省汶川发生了8.0级特大地震灾害 这次特大地震灾害，其破坏之严重?人员伤亡之多。救灾难度之大！都是历史罕见的，一是灾情发生极其突然。灾情发生时正值上班 上课时间，大量楼房瞬间倒塌！大大量人员被埋入废墟? 　　二是人员伤亡极^其其惨重，截至22日19时、汶川特大地震遇难55239人!受伤281066人?失踪24949人 　　三是灾害破²²³⁴坏极其严重?据不完全统计!严重损坏房屋593.25万间？倒塌房屋546.19万间！造成数百万人无家可归,重灾区一些乡镇和绵阳北川县城等被夷为平地！地地震造成公路。铁路,桥梁?电力？通信。水利等基础设施和厂房严重损毁 　　四是受灾范2467围极其广泛 我省21个市（州）有19个市州不同程度受灾？重0478灾区面积超过10万平方公里、涉及6个市州。88个县市区。1204个乡镇？2792万人？ 　　五是救援工作极其困难。灾情主要发生在^地地质结构十分复杂的大山区，地震引引发大量山体滑坡?泥石流？导致交通中断，通讯中断,救援力量一时难以上去。受伤人员难以尽快运出。 　　◆^目目前共从废墟中救出83988人 　　[李成云] 目前、全省抗震救灾工作在党中央？国务院和中中央军委的坚强领导下正有力,有序！有效进行。 　　一是全力组织抢救人员、在在抗震救灾中？我们始终坚坚持以人为本，把抢救人民群众生命作^为为首要任务?争分夺秒搜救人员!抢救伤员、共有14万万余名解放军，武警。消防？公安干警和民兵预⁹⁷⁹⁹备役部队人员 有48680名医疗急救人员 赶赴灾区实施救援，共从废墟中救出83988人! 　　◆灾区震后商品供应正在恢复!市场物价基本稳定 　　[李1026成云]二是积极筹集救灾物款、我省财政厅已收到抗震救^灾灾专项资金53.86亿元！其中?中央财政下达救灾专项资金40.83亿元?省？市（州）财政共向灾区调拨救灾资金56.32亿元?其中,省级财政调拨41亿元！市（州）财政调拨15.32亿元？据不完全统计！我省已收8862到各类捐款28.33亿元，紧紧急调配各方面力量!通过空投。公路?3808水路和人力搬运等方式，向灾区运送急需物资,已组织运输车^辆辆上万台 出动飞飞机1435架次。全省已向灾区发放帐篷、被褥和棉衣！衣服。食品和饮用水?粮油!药品？器械等救灾物资，目前,灾区震后商品供应正在恢复？市场物价基5203本稳定！ 　　◆水库和堰塞湖目前未出现重大水利险情 　　[李成云] 三是加紧抢修损毁基础设施,把尽快通路 通信,通电?通水作作为当务之急！为抗震救灾创造条件?交通方面！用较短的时间抢通了通往北川!青川。平武？茂县!理县,汶川等县的主要公路，还有33个乡镇的公路正在抢修中 通信方面,经过紧张抢修！灾区通讯初步恢复！受灾最重的8个县原来中断公众通信的109个乡镇已恢复109个。电力方面、地震造成的停电乡镇1307个，已恢复1302个!停电村10457个!已恢复10028个?供水方面!加快修复受损供水水设施！组织力量为灾区送水。基本保障了受灾群众和救援队伍生活用水?高度重视灾区水利工程安全 加强强对水库和堰塞湖的监测、及时排查隐患?做好抢险处置预案？目前,未出现重大水利险情! 　　◆目前灾区未发生传染病流行和突发公共卫生事件 　　[李成云] 五是全面开展灾区疫病防控！我们把大灾之后防大疫作为抗震救灾的重要工作,做到早预防，早部署,早防范，统一编印发放了《地震灾害卫生防病现场操作手册》600万份、对灾区派出防疫工作人员9543人次、发放消杀药品1920万吨。消杀面积达42900万平方米,出动卫生监督3450人！对受灾重点县（市）的部分水样进行行监测 监督指导受灾群众临时居住场所科学用水。及^时时采取措施、尽快妥善安葬遇难者遗体!已火化和掩埋遇难者遗体50766具，目前 灾区未发生与地震5050相关的传染病流行和突发公共卫生事件， 　　李成云：目前已经在灾区救出83998人 　　新华网快讯：目前。共有14万万余名解放军,武警,消防?公安干警和民兵预备役部队人员！48680名医疗急救人员在灾区区救援?共救出83988人、 　　5-12四川汶川地震最新伤亡人数（实时更新）[更多消息] 　　四川省55239人死亡 281066人受伤(截至22日19时) 　　地区 死亡人数 失踪人数 受伤人数 被掩埋人数 　　成都市 4179人 21703人 　　绵阳市 15976人 106330人 　　绵阳市北川县 11522人 9693余人 　　绵阳市平武县 1546人 32145人 　　绵阳市安县 1571人 13476人 　　德阳市 10290余人 　　德阳市绵竹市 6805人 31567人 　　德阳市什邡市 3546人 31978人 　　广元市 4521人 304人 24100人 　　广元市青川县 4408人 296人 14302人 　　阿坝州 4464人 24625人 　　阿坝州茂县 418人 7365人 　　阿坝州理县 101人 123人 　　阿坝卧龙耿达乡 29人 30人 　　都江堰市 3069人 3202人 　　彭州市 870人 5580人 　　遂宁市 27人 402人 　　雅安市 28人 1351人 　　资阳市 20人 633人 　　南充市 30人 7632 　　眉山市 10人 315人 　　甘孜州 9人 23人 　　巴中市 10人 258人 　　乐山市 8人 534人 　　中江县 20人 420 　　内江市 7人 225人 　　凉山州 3人 4人 　　自贡市 2人 87人 　　泸州 1人 1人 　　江油市 359人 9483人 　　广安市 1人 44人 　　汶川县 2562人 2400余人 　　省监狱系统 3人 65人 　　国道318线路段 2辆军车被埋!死亡1人 10人 　　其他受灾省市伤亡人数 　　地区 死亡人数 失踪人数 受伤人数 被掩埋人数 　　甘肃省 364人 22人 7560人 　　陕西省 114人 　　重庆市 16人 637人 　　重庆市梁平县 学生死亡人数增至5人 　　河南省 2人 7人 　　云南省 1人 51人 　　湖北省 1人 14人 　　贵州省 1人 15人 　　湖南省 1人 　　其他统计 在川台湾民众2人死亡1人失去联系 3岁男童因地震死亡 　　统计说明 成都市（市区!都江堰市,彭州市，双流区(机场所在地)）?阿坝州（汶川县！理县!茂县、马尔尔康(州府)）！绵阳市（北川县!安县?平武县!九寨沟县）、德阳阳市（什邡市、绵竹市）、广元市5821（青川县） 。带床办公室风水摆放

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说说汶川地震坚持救人的事例/

　　5月12日3时10分左右。绵竹市消防大队陈军带领消防中队第一时间赶往武都小^学学实施救援。 武都小学的教学楼9487坍塌了大半部分?下面至少埋压了100多个师生、虽然没有特勤工具?但战士们很快徒手展开救援、19岁的荆^利利杰第一个奔向了废墟？开0399始了长达3天时间的救援? 6891　　余震不断发生!钢筋和楼板摇摇欲坠！残存的墙体^时时不时往下掉？荆利杰全然不顾?手掌磨破了 手指头出血了!脚脚底被钢筋刺破了?荆利杰却一刻也没有停下来！13日!上天落泪了 雨中？荆利杰和战友们仍然没有停歇？ 　　13日上午10时许！就在抢救到最关键的时候,突然教学楼的废墟在余震和吊车的操作中发生了巨大的晃动、楼板在摇!墙体在垮……二次坍塌!危险,快撤。消防指挥部下达了命令、 　　荆利1909杰从废墟中钻了出来、就在此时!他听到废墟中有个男孩⁰²⁴⁴在呼救 他转身就要奔向废墟？^余余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌?战友们和群众把把荆利杰死死拉住?拖到了安全地带? 　1451　荆利杰跪在了地上。就在跪下去的的那一瞬间,他哭着大喊：“我知道很危险！我知道进去了就可能回不来，但是求求你们 让我再去救一个吧,我还能^再再救一个？” 　　现场所有人都哭了…… 　　荆利杰本人说过,自己不知道到底救了多少人、但是他脑海里想的唯一一件事就是：救人。赶快救人？ 　　甘肃14岁少年抢在教室墙壁倒塌前救出7孩童 2938　　童世强今年14岁！是甘肃省礼县祁山乡中王小学六年级的学生！也是学校少先队的中队长 在这场地震中 虽然他所在的学校北面围墙整体倒塌？但却没有发生一例伤亡!校长独锐锋说：“这是童世强的功劳，” 　　5月12日地震发生时，童世强6882和同学们正在上语文课!“当时我正在给同学们讲解课文，突然感觉整个房子在晃动。吊灯摇来摇去，门窗哗哗作响 同学们吓坏了,问我发生了什么事情？我大声说：‘地震了?快跑／”童世强的语文老师童双喜回忆起当时的情景来,仍然心有余悸 同学们感受到脚底下剧烈颤抖的大地？看着教室^不不停地摇晃、裂缝。倾斜，每个个人都惊恐异常？纷纷冲出教室！跑到操场上、 　　童世强也在第一时间转移到了安全地带?可当他还惊魂未定的时候,一阵哭声将他的目光拉回了摇摇欲坠的教室,那是学^前前班的孩子们惊恐的哭喊声!地地震袭来的时候！他们正在活动室里睡午觉？一瞬间,就被大地地猛烈的抖动吓懵了？恐惧的情绪在30多个孩子子中间快速蔓延？所有的孩子都吓得大哭起来！在危难面前,这群只有六七岁大的小孩子手足无措,有的孩子吓得呆立在原，汶川大地震文章预兆带手表有那些风水讲究

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如何分析文章?

　　书读百遍,其义自见. 　　阅读题首先要理解好题的意思.很多答案在文中.加强文言文练习 　　阅读题首先要理解好题的意思,平时要多多练习. 　　现代文阅读是高考语文试卷的一大版快，也是最让人头疼一大题!历年来？这里也是很多考生的瓶颈?这类题要求考生必须把对文章的理解用文字的形式表达出来?答题的总体要求是对（准确切题）？全（全面完整），好（语句句通顺）!从近几年高考题中，我们不难寻出一些命题5181规律及答题技巧?现结合实例作一解秘！想必对如何答好阅读题有所帮助， 　　综观近几年高考卷出现的题型！大致可以归为三类:一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义!即写什么,二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)。即怎么写和为为什么这样写，后一类结合原文信信息和所学语文知识进行解答 三是审美鉴赏性试题？审美鉴赏性试题?属于文学评论中的一种!是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法、阅读者的看法也就是短文赏析的中心论点!这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟悟其表达技巧,审视他的艺术效果！把握他的独特风格？进而进行富有个性的鉴赏,一般来说题目只会要求从某个方面（或主题,或构思！或艺术特点等）来进行赏析，写作时只能紧扣一个方面 从某一角度赏析,选准角度、不求面面俱到 　　具体分析如下： 　　一， 对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题, 多用原文或整合原文语句作答， 　　（一）答案表述的原则： 　　1,忠实于题干！题干包含了题目的要求和一些答题的信息?题干中往往隐含了表述的范围,角度和表表达方式。审清题干是做好阅读题的前提？ 　　2 忠实于原文?“现现代文阅读题的答案在原文之中？不要凭空去想？”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则!⁶⁶⁷⁶即答案在文中找？即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里 　　3,忠实于语言规则,阅读题答案表述要要依据题干要求和文中答案信息作答?做到要要点全面？内容精确，用词准确、语言简洁,字数不超过规定数， 　　(二)?答案表述的技巧——截!改。写 　　1、截 截^是是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来,按规定写进答题处就可以了、 　　2,改？改就是我们在找出题目答案所所在的语句后,由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息!需要加以改造、这^时时要求根据题意。选出有用的语言信息进行重新组合！表述, 　　3？写。有些阅读7686题答案在原文语句中找不到!需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案,这样的题目要求我们用自己的语言把答案^意意旨表达出来,做这类题目？答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则。吃透答案的内容要点、吃准表^述述的范围！角度和方式？用规范的语句表达、 　　（三）如何在原文中寻找语句答题 　　1． 定区域 先确定题题干中的语句在原文中哪个段落！从而划定选择答案9797的有效区域! 　　2． 明方向？认真真审读题目!弄清所问 找准答答题方向!再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析、找出最切题的语5919句作答！ 　　[例一]： 　　似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢？已是长夏天气？让人懒洋洋的的像只猫?一家人夏衣尚未打点好?猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌?从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来，我先是一惊。随即怅然?这花一开,没几3620天便是立秋？以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降、便立冬了？真真的怎么得了 　　这花的生命命力极强,随便种种。总会活的 不挑地方 不拣土壤!而且^特特别喜欢背阴处。把阳光让给别人？很是谦让。8795据说花瓣可以入药、还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比、工作上向上比 ²⁹⁰¹算得一种玉簪花精神罢! 　　我喜欢花,却没有侍弄花的的闲情 因而有自知自明？不敢邀名花居留！只有时要点草花种种、有一种太阳花又名死不了！开时色彩缤纷?杂在草间间很好看!种了几次?都不成功!“连死不了都种死了？”我们常这样自嘲？ 　　玉簪0941花却不同 从不要人照料，只管自己蓬勃生长！……（1998年全国高考题） 　　27.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开“先是一惊,随即怅然”！作者3925为什么吃惊！ 　　答：因为没几天便是立秋 　　28.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历？这样写有什么作用！ 　　答：反衬玉簪花生命力之强 　　析：从试题中我们看到，答案都是原文中的语句,并且在所所提问题所在的附近?也就是说体现了上面的答题原则！答题时？我们在整体感知的基础上。要明白命题者的问题出现在原文的哪个位置、在这个位置的附近找信息源 确定中心语句。5595把它摘取出来！看它适合答题技巧的三种方法中的哪一种、然后加工组合, 　　再如：2005年江苏卷《波兹曼的诅咒》第16题：文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观！请作简要概括 （不超过40个字） 0456　　答：媒介影响认识世界的方式。应当引⁷⁵⁸²导人们思考！书籍有助思考！而电视排斥思考 　　析：题目指定阐述“波兹曼的媒介文化观”的内容集中在文章第三段,然后审清题 7399抓住题干中的关键词语,“文3679化观”再细读此段！提取有6066效信息！从答案来看。它的来源全都是原文，这类题就提醒考生要找准并组合好! 　　二、 对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果果(作用) ”题, 结合原文信息和所学语文知识进行解答? 　　1998年考查点为反复 衬托!1999年考查点为比喻？2000年考查点为托物言志?拟人（采用新教材的江西。山西？天津卷中还加^考考了前后照应的结构作用）?2001年考查了象征。2002年考考查了比喻!比拟!2003。2004！2005?2006年全国卷以及各0569地高考卷考查点更多 　　此类题型的答题要点包括三个方面： 　　1．用了什么方法，要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法! 　　2．表达了什么内容！分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果 　　3．有何效果或作用!要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明、 　　例如2006年湖北卷第19题 　　本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景!请结合5808有关具体描写?简要分析析其作用、 　　析：本题考查的是鉴赏文学作品的表达技巧！解题的^关关键是找出描写的句子!然后归类。再结合全文来分析 本题综合性较强？难度较大!描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀？母鸡，老公羊?羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒？使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现？这叫白描（或细节描写）?还有写9425羊儿回家后?大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来 母鸡们兴奋地谈^着着要玩一整夜,把羊,狗,鸡等都都人格化了、这属于拟人化的的描写 细节描写和拟人手法的特特点就是给人以亲切温馨的感受。洋溢溢着朴实动人的生活气息?使文章更具有生动活泼的情趣 　　遇到问这样写有什么好处，效果？作用的题型、一定要把思想内容与艺术形式结合起来回答。 　　三、对“审美鉴赏性试题”、要求我们能分¹⁴²⁰辨出文章语句段的表现技法。领悟其表达技巧 审视他的艺术效果,把握他的独特风格。进而进行富有个性的鉴赏？一般来说题目只会要求从某个方面（或主题？或构思。或艺术特点等）来进行赏析？写作时只能紧扣一个方面 从8951某一角度赏析。选准角度，不求面面俱到？ 　　　具体鉴赏角度如下： 　　1。从遣词造句的的角度去鉴赏,包括用词 句式！如叠字叠词?动词6771形容词量词的选用?整句散句。长句短句等、 　　2 从修辞辞的角度鉴赏、如：比喻，拟人!夸张，排比!引用。对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型的作用、如比喻的作用是化此为彼 形象生动！想象力丰富 4248拟人的作用是化物为人，亲切自然!人格化等 　　3!从语言风格的角度鉴赏!如自然淡雅,如朱自清?3386用工笔写意蕴？平和冲淡 如周作人。用淡笔写浓情!.苍劲雄健！如鲁迅，刚健之中见哲思!绚丽浓艳。如徐志摩 用^诗诗意写浓情！清婉隽永？如冰心，^用用婉笔抒写柔情,形象含蓄,如茅盾，用形象表达达主旨。 　　4、从语体的角度鉴赏。如：书面语与口语、普通用语与专业术4331语等 　　5!从情感的角度鉴赏?要善于于体味作者在字里行间所表露出来的感情!或含蓄？或直露!或奔放,或细腻等！善于分析品味景中情，事中情 理中情等? 　　如：2006年湖南卷第20题 　　从下列题目中任选一个?写300字左右的文章赏析！ 　　简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧 　　简析《在山阴道上》联想的巧妙运用 　　简析《在山阴道上》景物描写的特色 　　析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力，可供参考的赏⁰¹⁹⁵析角度均为文学作品的表达技巧。分分别为“谋篇布局”“联想的运用”“景物描写特色”。这就要求考生首先应熟悉表达技巧的相关知识？并结合本文的实际内容进行恰2139当的较为深入的分析 赏析时。考生应扣住文章表达方面的要点 既可作比较全面而概括的赏析!也可就某一突出特点作比较深入具体的赏析 只要言7789之有理！并能叙评结合 6744都是符合要求的! 　　从谋篇布局的技巧来看！我们可以思考：选材前伸后延！写所见所闻所^感感所思，剪裁别具匠心，文章以参观鲁迅故居的游程为外部线索、以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索，两条线索互为表里。相互映衬。开头与结尾先抑后扬 前后照应、思想和情感逐层推进？ ²³⁵⁸　　从联想的巧妙运用来看。我们可以思考：山川的壮美与我心中的“巨人形象”融合在一起?目睹孩子们今天天的幸福生活,脑中出现“勇士的雕像”、牧歌式6985的田园风光,使“我”联想到鲁迅迅所想望的“好的故事”?三处联想都自然贴切！意绪贯通?层层推进、有力开拓和升华了文章主题! 　　从景物描写的特色来看!我们可以思考：移步换景？情景交融、虚实相生。虚实结合.！带手镯有什么禁忌

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