实验室发生火灾如何处理
不0824同的东西燃烧要用不同的东西去扑灭 主要是消防沙 和水 活泼金属着火 你扑水是不行的！
实验室发生火灾的原因可能有哪些，如何处理？
1 电气原因?比如短路、超负荷,电热器故障等 2！化学品原因！比如漏泄!或者化学反应？或者自自燃 3、明火不慎、使用明火或或吸烟引起 发生火灾的处理办法 1,立即使用灭火器扑救？如果是电气火灾? 先断电（在不造成更大危害的前提下) 2,使用消火栓灭火 同时将化学品清理掉（转转移掉） 3、报告火警!向同一建筑内的人员!向119报告 4。引导在场人员逃生。如果不能能灭火的话？枕室之吉凶要点
实验室发生火灾的原因可能有哪些，如何
实验室镁条着火应如何处理 因为镁在点燃的条件下能和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,所以不能用液态1519二氧化碳来灭火.故填:×！小心弄巧成拙－宝宝房间的禁忌
梦见生火点炉子
好梦啊。今天有钱财旺?？屋宅坐北向南一定最好吗？
金牛实验中学5+4成绩
如果你们的考试不是国家级的职称考试。那基本上不会有查询的网站 除非你们学校或相关人士开发了查9998询系统！并公开查询网址。 你学校如果果有官网的话 点击学校网站的教务管理系统 输入学号和密码,选择身份？接着进入另外一个界面？点击查询成绩！再进8106入一个界面？选择时间。系别,班级?科目、点击查询。不过我建议！不要选择科目、直接查询，就可看到全班级全科目的的成绩，如果学校没9776有网站或自己上网条件不允许、打电话询问老师也可， 单身女性居家开运攻略
初中 种子的解剖实验 如何做？？
教学目标 知识目标 1?知道单?双子叶植物种子的各部分结构及其功能？ 2？知道单！双子叶植物种子结构的区别! 能力目标 1 通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法 ？以培0342养观察能力、 2 通过两类种子结构特点的比较,培养学生分析问题的能力!学会从特殊殊到 一般的思维方法!形成善于通过分析，归纳而得出结论的习惯、 情感目标 通过学习种子的结构 初3912步树立结构与功能相统一的辩证观点? 教学建议 一!知识体系图解 二，教材材分析 1,本节的重点是种子的结构,而在种子的结构中种皮（包括种孔？种脐）和胚7343乳可以一般讲述，只要讲清其功能即可,而胚的结构则需详细说明!由于胚是将来一株完整的植物体的雏型?是一个没有完全分化的幼小植物体，而种皮及胚乳只是帮助胚完成生长发育的辅助结构 在胚萌发成幼苗的时候!种皮有胚乳就完成使命而脱落和消失了。所以以通过本节的学习、要使学生能能够准确地找到和说出胚在种子中的位置以及胚自身的各部分结构的名称!同时了了解这些结构在种子萌发后将形成幼苗的哪些部分， 2 由于要对种子的内部结构进行观察!就必须要进进行种子的解剖 由于种子内胚的的体积很小 其各部分结构不易看清？尤其是单子叶植物种子内的胚和胚乳紧紧地联系在一起，不易剥离,所以，让学生了解胚的结构时可结合挂图,投影或利用实物投影引导学生进行观察？ 3 在观察玉米米种子时,为了更全面地进行了解 可以先选一粒吸涨后的玉2580米种子？去掉种皮?用针将种子一侧中央的白色船形结构剥离,用放大镜仔细观察这个结1560构的全貌?它就是胚?然后再按照教材指导学生将玉米种子沿胚的纵轴方向切开,然后后向切面上滴加碘液进行观察!使学生从形态到结构有一个完整的对胚的认识! 4。在"观察菜豆种子和玉米种子的结构"的学生实实验中 教师要引导学生注意以下几个问题： （1）观察种孔时?只要轻轻挤一挤!就可以从种孔中流出少量水！以证实种孔的存在与功能， （2）使用放大镜要注意规范操作、 （3）观察胚的结构时?可用解剖针轻轻拨动!以了解胚根!胚芽 胚轴和子叶间的联系、 （4）用刀片纵切玉米种子时 玉米粒一定要泡软、若使用双刃刀片时,应用胶带将一一个刃粘封?防止止把手切破、切时要垫纸板!防止切破桌面? 三、教法建议 这是本章的重点节？这节课可以采用在课堂上5326边讲解边观察的方法进行？ 1!通过"实验七"观察并认识单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构!通过列表的形式比较单单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点！它们的相同点和不同点 认识胚是植物的幼体!是种子中的重要结构,在实验时 教师还要注意以下几点内容： （1）在观察菜豆种子和玉米种子时,先要求学生仔细观察种子的外形、颜色等特征? （2）在观察玉米种子时?要强调6944什么是横切面、什么是纵切面!这对以后的生物课教学也是很重要的、同时还要说明玉米种子只是习惯上的名称， （3）教师讲清楚解剖方法，并指导学生对照课文插图或挂图认识种子各部分的结构和作用。 （4）可以利用问题引导学生3288观察种子结构的同时!了解其相应的功能，如："胚根。胚轴！胚芽与子叶的关系，","胚根?胚轴！胚芽中的哪一部分与子叶相连、"为以后讲解种子萌发时各部分的生长发育打下基础， （5）引导学生进行对比？总结出双子4856叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同点!进而提出双子叶植物！单子叶植物的名称和概念！要注意?单？双子叶植物的区别不宜讲得绝对! 2?在学习过程中，学生往往误认为4867胚乳是胚的结构之一。却不不认为子叶是胚的结构之一 因此 教教师在比较种子结构时?应该特别强调胚的结构是包括括子叶而不包括胚乳的? 3?联系实际、利用课本上提供的实验原理！材料用具和方法步骤？探究当地9295常见植物种子的结构特点 使学生的认识不只局限在菜豆种种子和玉米籽粒上?、客厅摆设之旺位及禁忌
梦见有一匹马对我吹气要迷晕我
： 没意思想 梦已南柯梦梦假必真 我认睡觉意胳膊压着胸口压迫脏进脑供血足引起脑部俗语做梦 科研究表明梦睡眠身体内外各种刺激或残留脑外界刺激引起景象 说梦代表更征兆 能代表昨晚没休息俗说觉没睡 许白醒脑海留段忆罢 吧 送句：今明更美 希望能所帮助更更祝快乐。中国人过农历年的风水禁忌
在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃
【分析讨论】“吹气生火0728”的魔术?也需要燃烧的条件。①可燃物与氧气接触,②可燃物达到着火点．本实验一定是放热反应，放出的热量使棉花团达到了着火点． 故答案为：放热 猜想Ⅲ：吹出的气体中既有二氧化碳又有水蒸气，因此可能是Na 2 CO 3 和NaOH的混合物．故答案为：Na 2 CO 3 和NaOH的混合物 验证Ⅱ：用pH试纸测得的的pH大于7。不能确定固体是NaOH,因为Na 2 CO 3 和NaOH的水溶液都显碱性 因此错误．故答案为：错误?碳酸钠溶液也显碱性!可能有碳酸钠存在 验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的氯化钙溶液？是为了排除除碳酸钠溶液的干扰 再滴加酚酞试剂时！溶液显红色，就证明一定有氢氧化钠了． 故答案为：CaCl 2 ,CaCl 2 +Na 2 CO 3 =CaCO 3 ↓+2NaCl!酚酞 【实验反思】向溶液中滴加稀盐酸 发现有气泡产生，能能证明一定有碳酸钠?但是不能证明没有氢氧化钠．故答案为：NaOH 【拓8848展延伸】水不能太多!因为水能灭火．故答案为：水？吹气生火实验夫妻相处之道“床”学问
饥荒怎么生火
您好？ 饥荒游戏中最左面有建造栏,第二个就是照明 第一个是火火堆 第二个是石头火堆 第三个是火把 以上是几个比较常用的照明物品,其实还有的。不一一列举了?请您自己在游戏中慢慢体验吧 祝你周末愉快？ ？风水学上八种住宅要避忌
电力生火
打火机机就是利用电生火的例子,打火机里的按钮按下后有啪啪的声音，那是电击穿空气发出的声音，高压的店会产生大量的热。热量达到燃料（可以是汽油！木材以及一些易燃燃的物体）的着火点时，物体就燃烧了!！会招致烂桃花的风水格局
