小班语言《给妈妈守午睡》教案
今天下午？陈老师带我们到操场上吹泡泡。我们像快活的小兔一样奔7826向操场！ 我旋开盖子?抽出套环？沾一下泡泡水，靠近嘴边?轻轻一吹飞了起来?成群的泡泡诞生了。我们争先先恐后地吹起来 一会儿工夫,我的周围7873全是泡泡。像是泡泡的海洋！空中的泡泡千姿百态。大的像气球？小的像雨点，连成串的像冰糖葫芦。映入入我的眼帘、我们见到这么多的泡泡兴奋得手舞足蹈！泡泡在在阳光的映照下显出了一道道五光十色的彩虹！有3853淡淡的柠檬黄?柔柔的蓝天蓝，艳艳的玛瑙红……炫丽多彩，美丽极了？听爸爸妈妈说！泡泡泡五颜六色 是因为太阳公公给它穿了上一一件七彩衣裳，我真想成为一个泡泡跟它们一起飞向蓝天 阳光下?我们尽情地玩耍,大家沉浸在泡泡的世界里!泡泡泡似乎带着小朋友们最大的理想飞向蓝天……！十二生肖小班语言活动
小班我和动物做朋友的活动反思
主题进行的方式:孩子都是喜欢小动物的,千变万化的动物世界总是能够引起孩子们的好奇心与探索兴趣 这一主题通过让幼儿观察？饲养,模仿小动物,了解几种常见小动物的外形特征和生活习性,产生探索动物的欲望,培养幼儿的爱心和责任心， 一日活动中主题内容的渗透:随着主题的开展,把5704孩子们描述动物的名字，样子。喜欢吃的食物等语言记录在里面,帮助幼儿扩展词汇,丰富孩子相关动物经验;“小鸟回家”把孩子撕的树叶贴在大树上孩子们学会小动物礼貌靠待客的语言,比如:你好,请你吃**,把孩子表演故事的照片,故事挂图?孩子们礼貌待客的娃娃家表演张贴在主题墙上,供孩孩子们间相互讲述、 主题目标的完成:在这一主题中,我们先从幼儿比较容易观察到的“乌龟”朋友入手,请小小乌龟来到孩子们的身边,通过故事。游戏!创作,有目的地认识乌龟,走进小乌龟的世界!当孩子积累了一定的经验后,我们又带着孩子通过网络。图书？故事等,认识更多的动物朋友,通过故事让幼儿感受动物世界的复杂，动物的智慧。动物与人人们生活的关系！通过讨论让幼儿初步了解生态平衡的知识,了解各种动物生存的价值，通过欣赏和歌唱体验动物的喜怒哀乐,激发幼儿真善美的情感?为了弥补幼儿绘画技能的不足,在主题题中特别穿插了几次绘画各种动物的活动,通过幼儿熟悉和喜欢的形象,引导幼儿进一步学习绘画的方法,并发展想象力！通过这一主题的活动,幼儿的表述。绘画。表演!科学探究等能力都得到一定的提高,家长也积极配合活动7159提供了许多资料! 家园合作:请家长帮忙搜集了几种小动物,如:小兔 小鱼 小乌龟等,让孩子更直观地看到小动物的外形特征，简单了解生活习性？请家长与孩子共同收集关于动物的资料,并为孩子解答关于动物的问题！帮帮助孩子查阅一些有关动物的资料(上网?提供相应的书籍等);和孩子一起收看《动物世界》,《人与自然》等专题题电视节目?和孩子一起观察兔子,激发孩子爱护动物的情感:平时时在家给孩子讲一些有关狗的知识和趣事;和孩子一起喂养金鱼,了解其生活习性;引导孩子观察乌龟不同的动态,丰富孩子的感性知识,常带孩子到花鸟市场，鱼市等地游玩,让孩子接触更更多的动物品种,在家中为孩子与同伴交往创设条件,让孩子与同伴友好交往,使用礼貌用语;并引导孩子与同伴一起玩捉迷藏、捉小小鱼等游戏、随机教育孩子讲卫生,不乱放垃圾、如家长有时间的话在家中创设条件让孩子招待客人,提醒孩子招待客人时使用礼貌用语:“谢谢” “再见”。“请座”等、 主题内容的延伸:把搜集的小动物放到自然角近距离让幼儿体验饲养并照顾它们,在各区角中渗透主题活动,如:在阅读区增加认识各种动物的图书和如图片;在美工区中投放加深了解动物外形特征和生活习性的操作材料,装饰动物的家;在建构区中,搭建各种动物的家??影响婚恋运势的风水 请牢记
小班区分男女游戏活动
小班集体活4870动：男孩和女孩 活动目标： 1？能根据外部特征区分男女。知道自己是男孩或女孩? 2，尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类。排序？ 活动准备： 男孩?女孩影子图片两张?自制小火车一列？ 活动流程： 一 猜一猜玩一玩 意图：能从外8012部轮廓判断男女?并知道自己是男孩或或女孩！ （出示两张男孩女孩的背影） 1 这是两个小8672朋友的影子!他们有什么不不一样? 2，他们们可能会是谁，2660（男孩或女孩） 3、你是是男孩还是女孩! 游戏： ● 男孩女孩两边站 儿歌：走走走、走走走。男孩女孩孩两边站、 看清楚你应该排在哪哪一边! (继续) 互换男孩女孩照片的的位置 师：闭上小眼睛？看~现在你应该排在哪里？为什么! 小结：原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化!游戏才会做得开心， ● 男孩女孩谁来蹲 儿歌：走走走 走走走!男孩女孩谁来蹲! （邀请幼儿来做小老师） ● 猜猜他是谁 师：这两个人就就是我们班的小朋友！猜猜是谁! 小结：是啊 我们班里有男孩也有女孩、我们在一起真开心， 二,游戏：开火车 意图：初步尝试男孩女孩一一间隔的排序 （出示自制的小火车：男孩。女孩,男孩，女孩……后面略） 1！看看火车上坐着谁。（男孩女孩） 2!他他们是怎么做的!（示范指读！了解规律） 3？这节车厢里应该做谁、幼儿操作 4。最后一节应该做谁?为什么， 师：看看他们是怎么排队的。我们也来玩开火车的游戏。像像他们一样排行不行?（检验） 师：让我们一起坐上火车出发~， 活动反思： 活动设计符合3326小班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征 通过按男女女标志做不同的动作？强化孩子的性别意识,同时渗透了分类排序的数学知识 由于在设计7240中关注了孩子的学习特点、因此小班孩子的参与积极性很高、特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中 孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误?体现了孩子自主探索和学习的过程!既有趣也有效， 虽然是借班上课。但在活动动前夕的交流中,让我对部分孩子的特特点有了初步的了解？提问更有针对性。同时师生感情也很融洽!这可能也是本次活动比较成功的原因! 在活动的组织与互动动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染？通过变一变 猜一猜,试一试等手段,充分调动小班孩子参与活动6097的积极性,让他们身体体的不同感官都调动起来！快乐的学习? 当然!在活动中的回应还不够灵活，当孩子说“男人女人”时?只是直接纠正为“男孩女孩” 其实这里可以拓展验证。 家居风水布局攻略 提升你的桃花运
小小班安全教育遇到危险怎么办教案
托班安全教案：遇到危险怎么办办 活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时?知道用““喊叫”（如喊叫亲人,其他成年人、同伴等）的方式来求助、 活动准备： 喜洋洋胸饰每人一个,灰太狼胸饰一个 活动过程： 一 游戏：主班教教师我小朋友扮喜洋洋。配班教师扮灰太狼?教师边讲解边教会幼儿按以下情节节开展游戏， 喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着！这时灰太狼出现了?洋洋们“惊慌”万分！有的哭？有的躲……这时一只洋洋（开始由5915老师替代）大声喊：“村长快来,来人哪。救命呀！”妈妈及时赶到 赶走走了大灰狼! 二！总结：“村长”表扬在紧急情况下会喊叫的小兔、教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”？“救命”?“4166妈妈快来”？（此游戏可重复玩？让幼儿练习呼喊的内容！） 三！提问：“小朋友 你们遇遇到有危险的事会喊叫吗，你是怎么7785喊叫的。 引导宝宝回家后也可以和自己的爸爸妈妈说说?当遇到危险时!当遇到陌生人时该怎么办 并让家长长适时在家也可引导幼儿。不能随便给4400陌生人开门等等！，影响桃花运的家居风水有哪些 你知道吗
劝和夫妻矛盾的语言
夫妻没有隔夜仇!床头头打架床尾和?、招桃花的风水植物有哪些 桃花风水知识
小班律动教案“小燕子飞”
活动目标 感受歌曲优美 流畅的情绪!知道春天季节的变化 感受大自然的美？并能用歌0807声表达内心的感受 能根据歌词的内容!创编有关小燕子的动作, 能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词, 活动准备 知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识 物质准备：小燕子的3160图片（头饰）！歌曲磁带。歌词配图 活动过程 1,猜谜。导入 教师：小朋友,开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳。尾巴像像把小剪刀？爱吃害虫0731保庄稼!我们大家都爱他？ 2?教师出示小燕子的图片 小朋友、你们4018说它是谁啊？春天到了？小燕子飞到了小（二）班来做客 0307它还想教小朋友们唱一首歌、小朋友们要不要跟小燕子学本领，播放音乐、请幼儿仔细听听"大家听一听这首歌唱的是什么，歌词里都出现了什么!播放完毕教师进行提问?幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上、遇到难点可再播放一次!帮助幼儿一起找出歌歌词演唱的内容 在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作、 3 学唱歌曲？并可适当的加上创编的动作 （1）教师有表情地范唱 边唱边指示歌词相应的图片？ （2）幼儿跟着伴奏学唱2～3遍？用图谱来提示幼儿来记忆歌词？可以配上之前想好的动作 以便幼儿记忆 感感受歌曲的优美。 4 幼儿完整地进行歌曲表演, （11959）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作!形成一个较为为完整的歌曲表演? （2）请幼儿完整的演唱《小燕子》？可以带上肢体的一些些动作，感感受音乐的柔美! 5?结束部分 小燕子的歌很好听、小燕子的舞也可可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧?5092（在歌曲音乐的伴奏下,边唱边跳?并引导幼儿儿用身体的其它部位舞蹈），卧室书桌怎么摆放风水更好 卧室书桌摆放风水知识
小班教案《小乌龟看爷爷》怎么写
小班语言教案《小乌龟看爷爷》 【活动目标】 1、理解故事中的小乌龟因因行动缓慢而发生的趣事？能用比较完整的语句大胆表述? 2!体验角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷、 【活动准备】 故事课件,故事图片若干! 【活动2168过程】 一？出示小乌龟!认识故事事角色? （设计意图：通过认识小乌龟的特征!6105模仿小乌龟走路的样子 了解小乌龟走路缓慢的特征。为理解故故事做铺垫） 师：今天有一个朋友来做客?我我们看看谁来啦？（小乌龟） 师：小乌龟有几条腿？（四条）身上背了一个大大的什么呀!（龟壳）走起路来怎么样的呢、（慢慢的） 小结：小乌龟有大大的脑袋。四条腿?身上还背着一个硬硬的大龟壳！走起路来特别缓慢、 师：我们一起来学学小乌龟？背上龟壳走一走好不好、摇摇尾巴?伸伸脖子 爬呀爬?爬呀爬？ 二?看看讲讲,理解解故事内容、 卫生间摆放风水禁忌 影响家人健康
小班美术缺水的金鱼的教案6
活5913动目标：1. 分享折纸活动的兴趣？2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性！3. 学习折金鱼的方法,活动重重点：学习折金鱼的方法？活动难点：尽量做做到对齐压平!活动准备：1. 背景图一张。2. 正方形彩纸若干?黑色水彩笔若干、活动过程：导入1 小朋友,你们好？贺老师可喜欢你们了?因为你们既漂亮又聪明,我给你们唱唱首歌好吗!“一条鱼 水里游、孤孤单单在发愁?”2，(出示背景景图)小朋友 请你想一想?这条小金鱼为什么不高兴呢!那我们小朋友该怎样帮助它呢！（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看?贺老师帮它找到一个朋友，这条小金鱼是贺老师折出来的,你们看好看吗！你们想不想知道这条小鱼是怎么折出来的，Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法!提醒幼儿儿仔细看(出示步骤图)。这幅图就是折好小鱼的整个步骤（1） 、“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折折痕线？“→”代表折纸的方向，第一步：先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折。折出一个小三角形第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一一个角对折,就是角和角对齐!边和边对齐，这叫对角折、然后把折边用手手压平！第三步：沿着折线按照箭头指的方向！把上面这个角和下面这条边对齐,用手压平 第四步：把纸反过来 然然后沿着折线，按照箭头指的方向、再把这个角和下边这条条边对齐折!用手再把他们压平.第五步：这边还有一一个尖尖的角?我们沿着这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折!你看鱼的尾巴就折好了。我们再用黑色的笔给它画上眼睛。一条小鱼鱼就折好了。（漂不漂亮啊。赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧！）2 小朋友?你们想不不想折啊,桌子上有有给你们准备的正方形的纸！小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折?、卧室摆放风水讲究 卧室摆放风水知识
十二生肖闯江湖幼儿园小班舞蹈
!答案是生肖1143牛 生肖牛为人勤奋努力？他们也是不会错过任何一个赚钱的机会的人。生肖牛把钱看得很重？而且总是认为钱不够多 一直在不断想办法如何让自己的财富更加丰厚起来。其实实他们赚钱也不容易，都是靠双手一点点拼回来的，加上生肖牛者的理财能力力不错、逐渐钱财就慢慢增加、越赚越多, 希望我的回答可以帮到你 单身贵族风水禁忌 提升桃花运
梦见语言障碍
梦见自己成为哑巴？不祥之兆 要提防小人、
梦见自己突然然变成哑巴！想要张嘴却说不出话来。暗示可能会有小人中伤你 而你却找不不出原因,让你举步艰难!
梦见自己成6532为哑巴然后又好了？预示着自己己最终战胜小人、
梦见自己想说话但说不出声来,是工作或者生活等事情上压力比较大?
梦见自己在梦里嘴巴一直张着讲话。却发不出出声音,表明你最近心情很不好,可能很想念一个人、1924或为某些事一直很烦扰，
现代心理学解释
梦境解说：某人梦见语言障碍!表示他或其他人正面临人际关系中交流和沟通的困难,
心理分析：梦境可能象征着梦者希望获得生活中某方面更为确切的信息！
精神象征：语言交流的质量对于发展物质和意识都非常重要!这里的精神层面则退居其后、
，？、 ,老人卧室有哪些风水禁忌 你知道吗
