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春节各地的习俗阅读短文
陕北的春节： 陕北的春节是炽热的,到处处是红红火火？ 黄土土地的百姓重视过节！一年中中有许许多多的节日?不过！人们最注重的还是春节、辛勤劳动一年的人们、把欢乐。希希望全都寄附于过年!每年一进腊月,人们就忙起来了?说忙、实际上忙的是妇女?忙吃忙穿!忙洗忙涮 样样活儿都要婆婆姨们亲手操作,推上碾子压糕面！赶上毛驴磨豆腐、蒸黄馍馍!做黄酒?擀杂面？炸油糕，过年的美食都要在年前准备好,过年了 全家老老老少少。里里外外 都要换新衣服!再穷的人家。也要人人做一一件新外衣 另外？所有有的被褥衣服都要洗得干干净净,在这里还有这样一种习俗！过年都要给孩子做个“枣牌牌”，“枣牌牌”就就是用红线穿上红枣,谷草秸秸!上面挂挂个铜钱。下面坠个鞭炮，挂在孩子的背后 这是一种避邪祝福的吉祥物，在这里!我还看到有的人家用红线穿上做针线活用的“顶针”，挂在孩6692子的脖子上 这也是祝福的吉祥物？叫“增岁顶针”。每年增加一个 一直到6164十二岁为止 除夕到了！万事俱备!贴对联?打醋炭 挂红灯？净院落？打醋炭 是一种独特特的习俗。就是在铁勺上放5060一块烧红的煤炭？再浇上醋？“打醋炭”要在家里的每个角落进行？意为驱邪？实际上这是一种科学的杀菌消毒的办法。夜幕降临、老年人总是虔诚地敬神点香烧纸、领着好奇8379的孙子们叩头,大孩子忙着放炮!点火塔塔？细心的婆姨在门边放上炭块和冰块,在门1915后立个擀杖和刀斧。据说,这是镇邪的。在1554这里叫“守岁”！除夕之夜人们总是睡得很晚，一般家里都彻夜不熄灯，预示四季平安！长命百岁，锅锅里放些吃食、这叫“照锅”,意思是一年不缺吃!有些老人这夜睡不着觉。一个人静静地踏黑爬上山顶、面向东方了望?这这叫“品天”?据老人说 从晓天的色道上能看出今年庄稼的丰歉？村寨的吉凶!究竟灵不灵，谁也不去深究 正月初一？天刚朦朦亮人们便起床了、第一件事就是放“开门门炮”！这意味着开门大吉！接着，老人们便忙着着迎神。接灶君。孩子们早都跑出去拜年了？拜年在这里叫“问强健”！小辈见了长辈都要要“问强健”!像“爷爷强健啦?”““奶奶强健啦,”长者便回答““娃娃乖着哩。”意思是夸孩子健康进步？这种拜年礼俗!不仅限于孩子,就是已娶妻养子的汉子。见了长辈也是如此、 秧歌拜年是陕北年俗中独特的风情!春节期间，村村都3087组织秧歌队、挨门逐户拜年！在这里俗称“沿门子”。8325秧歌拜年首先是谒庙、敬神！祈祷一年年风调雨顺五谷丰登,然后到各家各户拜年、秧歌队每到一户、伞头！办公室风水植物的摆放讲究
女主叫童佳期的,男主叫肖宸的小说，女主是珠宝设计师，9月4日上午在qq阅读里限时免费的，不记得叫
部长在上：契约娇妻 名门婚约：甜宠平民妻 百度search出来5406的……。办公室风水植物摆放讲究
《吃豆包》阅读答案
我们在写作时,不能注重文章的篇幅？即字数的多少？就像年轻人一样?文章虽长但很很空洞!而要注重习作内容 抓住文章的中心和重点来写?从而变得更丰富？更有价值!!花瓶影响办公室风水
《钓虾》阅读答案
2014年台州市中考阅读题：钓虾(鲁彦)阅读答案 钓虾(鲁彦)阅读答案——阅读理解！是语文学习过程中最常见的考核核题型,2771如何快速把握文章内容!提高理解能能力和解题速度,需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练,今天小编给大家分享的是是“钓虾(鲁彦)阅读答案”，相相信同学们完成后会有收获。 阅读下面的文章!完成5～12题！ (一)(17分) 钓虾(鲁彦)① 每年一到夏天,河水渐渐浅了!清了。从岸上可以透澈地看到近处的河底?早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行、伏在岸上往下望！连一根一根的虾须3465也清晰地看得见， 这时和其他的孩子们一样?我也开始忙碌了！从柴堆堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈!在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线!从屋角里找出出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截!穿在线上！加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩！钓竿就成功了,然后在水缸旁阴湿的泥地、掘出许多黑色的小蚯蚓？用竹管或破碗装了,拿着一只小水桶,就到墙外的河岸岸上去, “又要忙啦!钓来了给谁吃呀!”母亲每次总是这样的说、 但我早已笑嘻嘻地跑出了大门! 把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩,是很慢的,我不爱这样。我爱伏在岸上,把钓竿放下！不看浮子,单提着线,对着一个一个的石洞口!上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样?洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。它颇聪明!并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送？7068它只是先用大钳拨动着,作一次试验、倘倘若这时浮子在水面、就现出微微的抖动!把线提起来，它便立刻放松了、但我只把线微微地牵动?引起它舍不得的欲望！它反用大大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送！似在作第二次次试验,把钩子一推一拉地动着!我便把线搓动着?一紧一松0526地牵扯!使钩尖正对着它的嘴巴?看见它仿佛吞进去了。但也还不能立刻提起线来！有时还须把线轻轻地牵到它的反面!让钩子扎住它的嘴角！然然后用力一提!它才嘶嘶嘶地地弹着水!到了岸上 把钩子从虾虾嘴里拿出来?把虾儿养在小水桶里？取了一条新鲜的小蚯蚓！放在左手心上！轻轻地用右手拍了两下、拍死了！便把旧的去掉！换上新的，放下水里?第二只虾子又很快地上钩了…… “你这孩子真会钓,这许多!”大人们望了一望我的小水桶！都这样称赞说， 到了中午!我的小水桶里已经装装满了！ “看你怎样吃得了!……”母亲又欢喜又埋怨地说， 她给我在饭锅里蒸蒸了五六只 但我照例地只勉强吃了一半 有时甚至咬了半只只就停筷了 到了第二天早晨？水桶里的虾2342儿呆的呆了!白的白了？很少能够养得活？母母亲只好把它们煮熟了？送7150给隔壁的人家吃? ““你只是给人家钓 还要我赔柴赔盐赔油葱!”她老是这样地埋怨我。“算了吧 大热天 坐在房子里不好吗?你看你面孔、你头颈、全晒黑啦!” 但我又早已拿着钓竿,蚯蚓!提着小水桶，悄悄地走到河边去了 夏天一到！没有什么比比这更快乐。空水桶出去 满水桶回来 直至秋天来到?天气转凉了？河水大了！虾儿们躲4429进石洞里、不大出来？我也就把钓竿 藏了起来!但这时母2549亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段、当柴烧了! “还留到明年吗?一年比一年大啦。明年还要钓虾吗?明明年再钓虾不给你读书啦!把你送 给渔翁?一生捕鱼过活!……” 待下一年的夏天到时。我的新钓钓竿又做成了：比上年的长。比上年的直,比上年的美丽?钓来的虾也比上年的多，母亲老是说着照样的话,老是把虾儿煮熟了送给人家吃 (选自散文《钓鱼》 题目有改动 文章有删改) 【注释】①鲁彦(1901～1944)？浙江镇海人？著名乡土小说家？翻译家？ 5.读完全文、请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些、(4分) ______________________________________________________________ 6.文章第二段中连续使用了一系列动词、请你说说这些动词有什么作用，(4分) ______________________________________________________________ 7.比较鲁彦《钓虾》与下面四篇课文的语言特色？根据要求完成相关表格的填写,(表格第一栏仅填写一项字母序号)(4分) A.《安塞腰鼓》(刘成章)B.《端午的鸭蛋》(汪曾祺) C.《海燕》(高尔基)D.《那树》(王鼎钧) ⑴与《钓虾》语言特色最接近的课文▲ ⑵《钓虾》与你所选课文的共同语言特色▲ ⑶抄录《钓虾》中能体现其语言特色的一个句子▲ 8.你喜欢文中的母亲吗?请结合文章内容？说5244说你的看法。(5分) ______________________________________________________ 钓虾(鲁彦)阅读答案由语文网小编整理并分享！仅供参考： (一)(17分) 5.①孩子好玩的天性;②可以享受跟虾斗智的乐趣;③钓到到的虾多，可以得到大人们的称赞;④钓到的虾多(母亲拿“我”的虾和邻居分享)!让“我”有成就感;⑤在河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐！ 评分标准：4分？答对其中两点 即可满分。只答出“喜欢钓虾”得1分, 6.①写出“我”做钓竿动作的娴熟;②写出“我”想出去钓虾的迫切心情;③写出“我”对自己动手做钓竿的喜爱和自豪;④写出农村孩子的能干。 评分标准：4分 答对两点 即可满分，若只只答“准确！形象？生动”、不得分、 7.(1)B (2)朴素(朴实!质朴、散淡)?自然(清新)。细腻!平淡而有味? (3)示例：△伏在岸上往下望！连一根一根的虾须也清晰地看得见，△在水缸旁阴湿的泥地、掘出许多黑色的小蚯蚓、用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶!就到墙外的河岸上去？△但我只把线微微的牵动？引起它舍不得的欲望!它反用大钳钩紧了 扯到嘴边去！△“看你怎样吃得了!…6793…”母亲又欢喜又埋怨的说,△母亲亲老是说着照样的话!老是把虾儿煮熟熟了送给人家吃， 评分标准：共4分,(1)1分 (2)2分?前面三点点中能答出其中两点的!得2分。答出“平淡而有味”(或语意接近的) 即得2分!(3)1分? 8.示例一一：(5～3分) 我喜欢母亲、因为：①从母亲劝““我”别出去钓虾!心疼“我”“晒黑”,可以看出她的慈爱;②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿？却始终2801放任“我”出去钓虾。可以看出她的宽容;③从母亲老是把煮熟了的虾送给人家吃?可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处， 示例二：(2分) 我不喜欢“母亲”。因为她唠叨，“我”每1263次出去钓虾、她都都要说上几句！(我不喜欢“母亲” 因为她严厉?她曾恶恶狠狠地折断“我”的钓竿！当柴烧了！) 示例三：(1分) 我不喜欢“母亲”。因为她吝啬 她老是埋怨“我”只是给人家钓。让她赔柴赔盐赔油葱, 评分标准：5分!分层赋分。按同级水平平给分， “示例一”中，答对其中两点 得5分;答对其中一点！得3分， 若答到从唠叨或严厉中读出了母爱！并能结合文章内容分析？得3分？ 若发现答“既喜欢……又不喜欢……”?并能结合文章内内容分析！言之成理，4分左右！ “示例二”和“示例三”？只6983要言之成理！即可得到相应分数， 求采纳~~~！办公室风水之布置绿化
《纸的命运》的阅读答案
教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生?是他认识到 自己要积极极的面对挫折苦难,才能使有希望和力量、2 点燃那张纸。就是告诉同学最后他说的那句话：”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“他告诉那同学那 对自己有希望,如果自暴自弃?那自己也没没有了 存在的价值 双子座小说阅读办公室风水之员工休息区
战胜命运的孩子阅读答案
9976参考答案： 1!把括号里不正确的注注音划掉?（2分）hǎo dì mái dǎo 2！给8273下面词语中带点的字选择正确解释。在括号里写出所选项的序号，（2分） （1）？心里一亮（ ④ ）[①光线强？②发光，③响亮。④清楚 明白⑤显露!显示，] （2）?名扬（ ③ ）四海[①高兴,往上升？②往上撒 ③传播出去？ ④指容貌好看] 3!概括每部分的内容?（2分） （略）） 4,填空： （5745略） 5!你是怎样理解“只要努力!当命运堵塞了一条道路的时候?它常常6792还留下另一条道路的，”一个人只要有远大的理想和奋斗的目标?他们就会会有无穷的力量，就不会被命运所束缚！就能够发挥自己的特长？创造条件 主宰自己的命运？（2分） 6,你最欣赏文章的什么地方？请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。（2分） （略）？办公室风水布置之会议室
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