高中阶段如何与异性同学正常交往？
男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的!男女生之间的正常常交往不仅有利于学习进步？也有利于个性发展 更有益于青3977少年身心健康成长、心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛 既有同6281性知己、又有异异性朋友的人!比那些缺缺少朋友,或只有同性朋友的的人的个性发展更完善！情绪波动小 情感丰富,自制力较强、心理健康水水平较高？容易形成积极乐观?开朗豁达的性格？但是、男女生的交往在中学校园里？这仍是一个个敏感话题 处理不当，不仅影响了学习。也会影响身身心健康。男女生之间间拘谨，畏缩、妨碍碍青少年男女之间的交往！而过分热情?随便？又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。 一、如何认识高中生的异性交往 高中学生的年龄和心态均已接近成年？加上社会环境的影响和生活水平的提高，出现性早熟现象。生理和心理上很容易产生欲与异性交4756往的需求 应该说？绝大多数9443高中学生谈恋爱是出于很单纯的情感动机？属于"成成长中的烦恼"。这与道德德品质无关!用"道德审判"的眼光给这类行为打上"品质不好"的烙印?把学生"谈恋爱"和偷窃等行为的性质等同起来？采取一些过激手段加以制止。这其实是"教育的错位"，对于高中学生之间朦胧的爱恋,我们需要进行正正确的思想引导和心理辅导 但对公开的亲昵行为，完全可以理直气壮地管 把重点放在加强"规范教育"上？让学生知道在公开场合的"亲密接触"？有碍文明明环境，也是对别人权利利的侵犯 高中学生谈恋爱！一般都处5265于情感冲动期?采取禁,堵的做法往往适适得其反！引起更严重的后果、还不如3150采取宽容的姿态,同时加强教育引导!让老师和同学学之间进行平等的交流。让学生认识到倾慕异性是一种正常心理？但摘取恋爱这枚"青果"很可能是得不偿失!从而帮助学生形成健康的交往观念和方式！因为宽容在前!老师的教育工作很容易得到学生的理解和配合!学生们都能平稳地渡过"冲动期"。理性地做出自己的选择、对学习和学校教学秩序的影响也降到了最低限度！作为为师长来讲!不要一味的采取消极的处理方法,一遇见这样的事情、先先兴师问罪一番，为什么不能平心静气的和孩子好好谈谈。加以正确的心理理引导！平时多和孩子进1808行思想交流和沟通。因为你和孩子不仅是子女关系!更应该是朋友关系!给予他们的不仅仅是物质？更多的应该是心灵和精神上上的理解和支持？那样才能从孩子那里得到同样的理解?然而早恋是一处敏感地带，有早早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认,他们不愿教师总盯着这档子事不放、谈多了会误认为教师有意找茬,对于正常的情感萌发教师应拥有一颗平常心，抱着根除的期盼是不现实的？与其穷追猛打。不如实话实说 教师可利用讲座。咨询等形式、从心理及生理等方方面多视角地对学生进行青春期教育?用科学知识帮助他们解读青春的疑惑！组织学生参与丰富多彩的校园文化生活,对分散他们情的单一取向也能起到积极的促进作用 家庭对青少年学生有较强的亲和力 他们在父母的呵护下成长？言行举止的细微变化难逃7789家长的眼睛、随着年龄的增长。孩子并非啥事都愿向父母倾诉。一怕无共同心声!二怕引5885来无端指责？家长对子女的教育要建立在尊重他们人格的基础上 重在以情感人 让孩子沐浴在浓浓的亲情中?帮助他们尽快走出情情感沼泽地,中学阶段 人生观,价值观 1228审美观都还处于形成过程中。随着升学 就业等人生道路上的种种考验,我们的理想和追求和性格还会会发生很多变化！情绪波动性大，极易易感情用事？自控能力不强,高中阶段是我们积极积累知识！增长才干，奠定坚实人生基础的关键时期。如果此时陷入感情旋涡。必须会分散散精力！耽误学业,实际上 以牺牲学业为代价的爱情也不会有太久的生命力?正如罗曼-罗兰所说的："为了爱情？把生活的其他意义毁弃 是不可取的,殊不知大大树一倒!藤7304蔓般的爱情就失去了依靠傍 " 二!异性同学之间健康!积极的交往遵循原则： 1，健康?文明的原则?异性同学之间说话要文明、切忌粗话，脏话?举止要大方?对待异性不可拍拍肩膀！打打闹闹，随便轻浮？尊重对方？不可拿对方开心取乐?甚至不尊重异性感情! 2,选择场所与时0930间适当的原则!异异性同学交往？不可在阴暗,偏僻的场所？而应在公共场所？不可在晚上单独交往！以防止各种性意向的幻幻想发生、到异性宿舍、应得到准许?且不应停留过长时间？ 3、保持一定距离的原则？男女异性交往本身有一种自然吸引力、因此、若男女同学交往距距离太近，且身体接触 人的性器官会感受到刺刺激而产生条件反射 出现性冲动?甚至越轨行为?因此?男女高中中学生接触、应注意保持一定距离、这也是一种礼貌、遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明？积极的氛围！并并能避免一些不当行为的出现, 4，严于律己？宽以待人是同学交往中不可缺缺少的原则，人与人之间时时刻刻刻都需要宽容 人类社会的发展离不开宽容，宽容不是无原则的忍让、不是无能的表现。更不是窝囊废，宽容是民族之美德!同学之间 在无原则问问题的纠纷中?需要彼此宽容一点？交往中严格约9929束自己、规范自己的言行、"见贤思齐焉！见不贤而内自省也"?加强个人修养，"勿以恶恶小而为之？勿以善小而不为"。出1256现问题和矛盾时,多进行自我批评。 5！己所不欲?勿施于人是同同学交往中一个非常重要的原则 人都有被爱和受人尊重的需要 你不希望别人伤害你!你就不要去伤害别人?要做到推己及人。仁爱待人， 三 怎样才是正确的异性交往方式 我认为男女同学之间适2999当交往有必要。不过这这必须建立在友谊的基础上，适当交往?可以在学习上互相帮助 不要单独相处!这样可以避免闲言碎语,对这一问题?只要有颗平常心?否则不仅影响了学习、0552也会影响心理健康！造成更大的心理压力？ 1、要注意交往方式。在与异性交往的2515过程中要端正态度?培养健康的交往意识!淡化对对对方性别的意识,青少年男女以集体交往为宜！课堂上的讨论发言,课后的议论说笑 课外的游戏活动等！为大家创造了异性交往的机会,使一些性格内向！不不善交际的同学！免除了独自面对异性的羞涩和困窘,一些喜欢交际的同学 满足足了与人交往的需要，每个人都融入了浓浓的集体气氛中 在集体中的异性交往。每人所面对的是一群异性同学。他们各有有所长 或幽默健谈、或聪明善良 或乐观大度。或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时！开阔了眼界和和心胸！避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱爱关系?集体交往 家长放心、老师支持 集体交往的形式各种各样?如兴趣小组?科技小组!学习小组等,集体活动也是丰富多彩的,如娱乐!游戏！竞赛、旅行 小发明！小制作等! 2!要自然交往?在与异性交往的过程中!言语,表情?行为举止 情感流露及所思所想想要做到自然！顺畅！既不过分夸张,也不闪烁其辞 既不盲目冲动，也不矫揉造作！消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提！自然原则的最好体现是、像对待5781同性同学那样对待异性同学 像建立同性关系那样建立异性关系?像进行同性交往那样进行异性交往!同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然,思无邪!交往时自然就会落落大方， 3 要把握交往的尺度！与异性交往要适度 异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受?既不为异性交往过早地萌动情爱！又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害、当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易。建议你你只要做到自然适度 心中无愧?就不必过多顾虑,对方约你一同参加某项活动?如听音乐？看电影。观画展,逛书市,这是正常的。公开场合的两3635性交往？完全可2566以大大方方地赴约、女孩1419子应端庄,坦荡?不使对方产生误解和非份之想?男孩子要沉稳！庄重 尊重对方 尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会!交往关系要疏而不远。若即若离,把握两人交往的心理距离、排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触?如果我们在交往中发现对方的苗头不对 要调整自己的态度 使交往回复到波澜不惊。7495心静如水的状态、这样更有利于我们的成长、 4？7014男女交往要真实坦诚？诚信是正常0015人际交往的基础。《《论语》中曾子曰："与朋友交而不信乎,"自古以来？诚信就是一种美德，他使人与人人之间充满真情 增进相互的信任、同学交往切记诚信为本，为防患于于未然,对于抱着谈情说爱为目的的约会？最好婉6085言谢绝!让对方6942明白你的心思。放弃对你的追求,但4578要注意方式方法？不可伤害对方的自尊心!对2617于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人!就要请家长?老师。同学 朋友们们帮助处理了,只要把握与异性交往的尺度,诚恳对人！热情大方,自尊自重?便能处理好与异3055性的关系,以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情, 5。要坚持高尚的道德情操、男女交往过程中 应注意分清男女有别和友谊与爱情之间的界限 首先。从个人角度来说。要有意识地培养养自己的高尚情操 提高自己的文化修养、把注注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自尊!自爱 自强,避免庸俗腐朽的性爱意识的影响?其次,要胸怀坦白，光明正大，切不可因感情冲动而不顾男女有别！言谈举止要做到文雅庄重？避免脏话?粗话,不讨论只在同性面前才能讨论的话题!再次、对别人的交往不冷眼!不遏制,不捕风捉影,不制造流言 孟子说："敬人者,人恒敬之、爱人者！人恒爱之!" 作为学生要珍惜中学时期的美好时光？努力学习！努力创造？努力提高、愿同学之间正常自然交往,献出真情！让校园充满温馨。让世界充满爱! 回答者： thundersy - 一级 2011-03-10 09:23 男女生的交往不仅是正常的。而且是必要的！男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步！也有利于个性发展?更有益于青少年身心健康成长、心理学的研究和实际观察发现：青春期交往3928范围广泛！既有同性知己!又有异性朋友的人。比那些缺少朋友 或只只有同性朋友的人的个性发展更完善!情绪波动小。情感丰富?自制力较强、心理健康水平平较高 容易形成积极乐观、开朗豁2096达的性格？但是。男女生的交往在中学校园里！这仍是一个敏感话题 处理不当？不仅影响了学习 也会影响身心健康!男女生之间拘谨,畏缩,妨碍青少年男女之间的交往！而过分热情?随便,又显得轻浮,不庄重,同同样是不可取的、回答者： yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37 我认为男女同学之间适当交往有必要？不过这必须建立在友谊的基础上?适当交往?可以在学习上上互相帮助？不要单独相处!这样样可以避免闲言碎语。对这一问题 只要有颗平常心 否则不仅影响了学习 也会影响心理健康。造造成更大的心理压力！ 1?要注意交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度、培养健康的交往意识 淡淡化对对方性别的意识，青少年男女以集体交往为宜,课堂上的的讨论发言 课后的议论说笑!课外的游戏活动等！为大家创造了异性交往的机会!使一些性性格内向,不善交际的同学,免除了独自面对异性的羞涩和困窘。一些喜欢交际的同学！满足了与人交往的的需要，每个人都融入了浓浓的集体气氛中!在在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学 他们各有所长。或幽默健谈!或聪明善良，或乐观大度、或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时、开阔了眼界和心胸、避免了只盯盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系!集体交往。家长放心,老师支持?集体交往的形式各种各样？如兴趣小组，科技小组？学习小组等！集体活动也是丰富多彩的,如娱乐,游戏、竞赛?旅行！小发明！小制作等， 2,要自然交往!在与异性交往的过程中、言语！表情、行为举止。情感流露及所思所想要做到自然，顺畅!既不过分夸张？也不闪烁其辞?既不盲目冲动?也不矫9883揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提 自然原则的最好体现是 像对待同性同学那样对待异性同学 像建8636立同性关系那样建立异性关系?像进行同性交往那样进行异性交往?同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不不自然，思无邪，交往时自然就会落落大方。 3 要把握交往的尺度？与异性交往要适度?异性交往的程度度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受？既不为异性交往过早地萌动情爱。又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害、当然?要做到为大多数人所接受有时也并不容易!建议你只要做到自然适度？心中无愧，就不必过多顾虑？对方约你一同参加某项活动，如听音乐！看电影,观画展。逛书市,这是正常的？公开场合的两性交往,完全可以大大方方地赴约？女孩子应端庄，坦荡。不使对对方产生误解和非份之想!男孩子要沉稳,庄重！尊重对方？尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造5060成不必要的误会，交往关系系要疏而不远？若即若离?把握两人交往的心心理距离!排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交交往中发现对方的苗头不对、要调整自己的的态度 使交往回复到波澜不惊！心静2589如水的状态,这样更有利于我们的成长。
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