如何面对孩子间的冲突――案例分析反思

　　镜头一 　　“哇―”随着哭声 我连忙过去、只见苗苗细皮嫩肉的小手上有一道被指甲划过的血印!我问是谁干的。旁边的小朋友七嘴八舌的告诉我是：“石浩南？”我生气地问：“浩南！你为什么要欺负苗苗、”浩南红着脸?很委屈的说：“我要走过去喝水!苗苗把路拦住了。不让我过去。我才挖她的?” 　　镜头头二 　　晨间活动：搭积木 　　戴鑫挺和戴家濠?两个平时就爱一起8386玩的好朋友 你看现在各自都专心致志的搭着积木,玩得可真起劲、这时、戴鑫挺缺一块三角形的积木,就去抢戴家濠的？戴家濠⁹²⁹³不肯给 戴鑫挺就把戴家濠在玩的积木推倒了！接下来两个好朋友为了一块积木发生^了了争吵?互不相让。 　　分析：以上两个案例的发生，我想原因也不外乎以下几个原因因： 　　一 环境因素素： 　　现在的孩子大都是独生子女,真是集万千宠爱于一身?从小生活在一个绝对“爱心”的世界里 大人对孩子只是付出?不求回报!孩子对大人对他的关心视为理所当然的事!他怎么会设身处地地为别人着想呢!这样的家庭出来^的的孩子自然会形成以自我为中心的思想意识! 　　二?孩子的年龄因素： 　　幼儿时期的孩子由于他的年龄特点!他们的认知水平还很低、而且幼儿儿都具有强烈的自尊心！但又由于生活经验很缺乏,所以他们的道德认识和行为意识常常脱节!缺乏合作意识？易9780于与他人发生冲突？表现在活动中一旦与人发生纠纷时就动手打人、而且不愿意承认错误 　　三、幼儿的个体差异因素： 　　幼儿由于遗传素质！后天的教育和环境不同,幼儿的类型?气质和性格也会千差万别、如有的孩子脾气温顺文静？有的孩子脾气急躁好动。有的孩子胆小懦弱不善交往?也有的孩子豪爽大方热心过头等等、在集体生活中有的孩子就^表表现出很受认欢迎！而有的孩子则常受到别人的冷落， 　　综上述原因?我认为在处理幼儿间的冲突时老师要强调因人而异、而且新《纲要》中也指出“尊重幼儿在发展水平。能力！经验？学习方式等方面的个体差异，因人施教!努力使每一个幼儿都能获得满足足和成功、”只有这样才能更好地有利于孩子个性的健康发展。 　　反思： 　　老师要对孩子的冲突!采取正确确的方法?要学会客观的看待孩子之间的冲突!不能简单粗暴的解决了事!孩子发生冲突固然上破坏了教学秩序给老师增加了负担 但孩子间的冲突也是他们在集体生活中学习交往?学习如何待人接物的一种方式！ 　　一?正确地看待待幼儿的冲突 　　心理学家认为,冲突能促进个体变化?适应和发展。尤其在社会认知的发展上?冲突不仅有助于认知的发展！而且有助助于提高个体与他人合作的能力?在幼儿社会^化化的过程中、随着着交往圈逐渐扩大，幼儿对外关系的焦点也由亲子关系逐渐向同伴关系转移 他们在与同伴交往！活动中常常会发生这样或那样的冲突 在孩子与同同伴的冲突中?很多家3163长担心自己的孩子吃亏 不放心让幼儿独立地解决问题?而在幼幼儿园中。许多教师也在当幼儿出现冲突时,为了避免事态变大！而常常包办解决冲突,确实,假如幼儿在生活中真的一点冲突都没有,这对幼儿的发展未未必是好事 但如果幼儿处于太多的冲7673突之中、又会导致幼儿出现各种心理障碍,对学前儿童的冲突既不能置之不理。也不能能为了避免冲突而将幼儿置之温室之中！关键是要教会幼儿自己解决冲突！我们应该该相信孩子的能力、给他们提供机会 让他们充分体验成功或失败!并在其感官官中成长， 　　二、幼儿冲突的解决策略 　　孩子间的冲突基^本本来自同伴!因此解决幼儿同伴冲突可以采取以下策略： 6976　　1?给幼儿创造一个宽松的环境! 　　宽松的环境境会让幼儿身心放松。可增加幼儿身体和心理的活动空间、促进幼儿之间融合关系的发展 避免紧张关系的发生,宽松的环境主要^包包括活动材料充足！活动场场地宽敞明亮、限制性要求少,鼓励性言语多？等等。 　　2。教给幼儿一些避免和解决冲突的基本技巧 　　教师在教育教学活动中要有4766意识地教给幼儿一些人际交往的技能技巧？如教幼儿如何倾听9714别人说话 如何向别人道谢和道歉？如何向别人提出要求!如何表达自己的愿望。以及如何展开话题进行交际。等等？这些技能的熟练运用,可以使幼儿避免一些冲突!也能使他们自己尝试解决冲突? 　　教师可以以有意识地设计一些教育活动，模拟现实中幼儿经常发生的的一些冲突情境、让幼儿观看并进行讨论、让幼儿想想一想！他们为什么会产0497生冲突、如何解决,等等,教师也可以利用现实中正在发生的冲突进行随机教育、这些活动可以以促使幼儿自我反思？自我判断，还可^以以促进幼儿道德水平的提高 　　4，增强幼儿自己解决冲突的能力。 　　在幼儿园的日常生活中!冲突时有发生,所有的冲突都让教师参与解决!既不现实也不可能?而且还会增加幼儿的依赖性！削弱或剥夺他们的独立性,事实上、由^于于幼儿间的冲突没有多少利害的关系,幼儿自己完全可以解决,为此教师要2141敢于放手并鼓励幼儿自己想办法解决？这样可以培养幼儿独立解决问题的能力及责任感? 　　5,家园配合 共同努力 　　新《纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴、应本着尊重?平等、合作的原则,争取家长的理解!支持和主动参与？并积极支持 帮助6288家长提高教育能力?” 　　但是很多家长受传统思想的的影响!认为冲突是一种消极行为!有破坏性因素而加以避免！有的更甚至要求孩子1336受到欺负了,就要“报复”回来。实际上 冲突是自我中心的关键要素。能帮助幼儿逐渐形成采5908纳同伴观点的能力。为幼儿人际关系奠定基础 因此，我们应该帮助家长正确看待幼儿同伴间冲突的教育价值、让家长在家庭中也为幼儿提供解决同伴冲突的机会!同时。家庭的温温馨氛围！家长的民主态度和家长的社交能力等潜在的环境因素对幼儿的社会性发展也有一定的影响,家长也应注重^发发挥环境潜移默化的作用，使幼儿能愉快地和同伴交往，并形成良好的⁹¹⁶³同伴关系， 　　苏霍姆林斯基说过：“任何时候都不要揭发幼儿不良的应受指责的行为?不要急于把儿童的缺点在集体面前当众宣布、⁵⁶⁵⁸应该让幼儿表现出克服缺点的内在的精神力量。让集体首先看到他好的方面！这就是教育的艺术！”让我8207们记住大师的话！正确地看待冲突,并因人因事地处理好幼儿的冲突！才能保2305证幼儿的身心健康发展。。

梦见小白羊

梦见小白羊!预示梦者将有一段称心如意的快乐时光?

梦见自己带着一只小羊!预示你可能将有一段心满意足的舒服日子!

梦见小白羊在冬天的的风暴中挣扎 表示在你预期的拿起生活中和改善生活质量上将遭遇不测！使你很是失望，

梦见小白羊在绿色的草地上嬉戏 预示你将会有纯洁快乐的友谊，不^过过要是农民、则预示果实累累。粮食满仓,一片丰收的喜悦?要是其他人 则表示财源广进、喜笑颜开？

梦见小白羊梦境

梦见温驯的山羊 预示着梦者一段好的日子将要到来

梦3345见小羊羔！预示梦梦者将有一段称心如意的快乐时光

梦见羊群中有几只黑羊或灰羊、提醒梦者做什么事情都要事先考虑周全、照顾全面

原版周公解梦见小白羊

被公羊追,交友难？《原版周公解梦》

得羊者？主有不幸 《原版周公解梦》

见绵羊，男女皆吉 《原版周公解梦》

见绵羊羔者。主吉,《原版周公1695解梦》

梦见小白羊的案例解析

网友梦境：梦见一只小羊跳到我手上。要吃我手里的馒头。可爱的小小白羊、跟着我去外出，结果外面的路很泥泞、

解梦解析：羊在现^实实中是吉祥如意的象征。所谓“三羊开开泰” 就是说的这个意思？虽然不同的的民族对羊的含义有着不同的解释、但梦见羊却无疑是个好的兆头、梦见驯的山羊！预示着梦者一段好的日子^将将要到来，梦见小羊羔,预示梦3997者将有一段称心如意的快乐时光。男人梦见绵羊,要发财!女人梦见绵羊。夫妻生活幸福？白头偕老？

梦见自己黑脸

　　梦到自自己死了。什么长相的貔貅最招财

化工厂火灾事故反思

　　一。提高安全素质,杜绝事故故发生？本次事故的主要根源是操作工在关键时刻失去了对事故发生的可能预见和后果的意识，也就是平时所说的对安全的侥幸心理。为此!抓安全生产必须抓好人的安全文化素质,安全思想行为的教育和提高! 　　二?从多方面来提高员工的安全意识。安全工作只有起点 没有终点。全体员工要互教互学！取长补短 共同提高, 　　三，树立安全就是效益的观念！在工作中不仅要熟练掌握各项操作规程?还要养成良好的安全全操作习惯、杜绝绝习惯性违章！敢于同身边的不安全行为较真！每位员工在日常工作中做到相互监督！相互提醒,及8347时消除安全隐患？ 　　四、狠抓安全培训?只要人人都来重视安全？时刻关注安全、把安全全生产铭记在心!消 　　除任何对安全工作的饶幸心理？公司的安全工作必定能做得更好， 　　　　　安全是企业兴亡的基石？是企业的生命线 效益的前提 安全生产事关职工生命和企业财产安全！事关社社会稳定!因此作为一名广汇新能源的员工,更应该加强安全技术培训学习？增强自身的安全意识 ，黑脸小白羊案例反思什么阴宅对本人不好

天上的小白羊儿歌，小白羊批的是什么？

　　天上的小小白羊 　　天上一群小白羊？ 　　有的站着有的躺, 　　小白羊3777啊下来吧。 　　不要在天上着了凉！ 1258　　地上河水清。 　　地上草儿肥？ 　　地上才是你们的家乡。 　　小白羊就是白云哦,什么阴宅风水旺女儿

嫌作业多和老师说的反思

应该该反思的是你的老师, 中国的教育育问题。不仅仅仅是体制上的问题、同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系？概括起来这里主要有两个问题：一,中国学生没有明确而正确的学习动机机和动力（这个主要是观念所引起的问题）二？中国的教育把人脑打造成电脑（这个是体制所导致的）, 中国的学生从小就被强迫着去学习很多东西、其中的很大一部分是不知道为什么而学的？努力地盲目的学!仅仅是为了考出个好成绩。以得到父母和老师的表扬?还⁹⁰⁸³有同学的羨慕。就这样?慢慢地在学生的意识中就形成了这样一种错误的学习意识——为了考试而学习!为了虚荣而努力！最后就直接导致了中国的学生动手和实践能力的下降，^这这到底是谁的错,父母。老师!都不是，是中国国传统文化以及那种落后的思想观念导致的产物、中国国的父母很多时候就是虚荣心太强了。望子成龙望女成凤的的观念。使^得得他们对自己的儿女要求非常的苛刻、过度的强求而不是理智的引导给自己的儿女造成了巨大的压力！物极必反,中国的父母要切记啊！可怜天下父母心、有时候是讚美有时候却是讽刺、^是是谁把你们弄得那么疲惫 是孩孩子的不听话、是8094孩子不争气,也许是的?但是又是什么使他们不听话！不专心学习呢 是你们自己啊？我曾经也是一个坏孩子（当然我现在也不敢说自己是好孩子）,小学是跟着⁸⁹³⁶一群小混度过的！逃课？捣乱等等！基本上坏事都已经做完了。因为没有好好读书,结果连小学毕业考试都没有参加！后来因为自己的伯父是一箇中学的校长,所以有幸继续读初中、初中的时候、刚刚开始我也是一个不读书的学生!尽管相比小学时候听话多了，已经不跟那些小混在一起了？到了初二我才开始意识到读^书书的重要,并专心读书?到了初三自己竟然成为那时候学校里面的尖子生！而且成为大家学习的榜样！我的伯父就更加开心了!到处给我做宣传 ^大大会小会都提到我?叫那些读书差的学生向我学习,中考的时候因为身体原因使得我与重点高中失缘？而且进入一个普通通高中的普通班。失落和沮丧是那时侯我家常便饭。但是我还是成功地克服了这些情绪,通通过自己的努力？我后面进入了尖子班 到了高三我又一次感受到成为榜样的快感！最后我顺利地地挤过了那条独木桥！跨进了大学的校门。成为了不幸中的万幸儿？小学学时候那群小混!听说有很多都已经走进了监狱！那些曾经⁰³⁵⁹的佼佼者很多也都没有走完中学的读书之路？初中那些曾经我的榜样也没有几个有我这么幸运？很多只考上上了大专？而高中那些竞争对手,也都落后于我，我感谢自己?更加感谢我我的家人 尤尤其是我的父母?感谢他们的原谅?感谢他们的开明。感谢他们的鼓励？感谢他们教育我做人的道理！今今年寒假的时候?在家里面没有什么事情做。就经常练习毛笔字和钢笔笔字还写写文章 母亲看见我那么买力!练上露出了满足的笑容！笑着说：假如小学时候如此用功 现在就不用那么辛苦了。我只是笑笑、什么也没有说?因为我并不后悔！那时候我没有用心学习、是因^为为我并不知道读书有什么用 尽管管经常听到大人们的唠叨。那5006个年龄的孩子！那里有能力思考得那么远？那个年纪他们唯唯一知道的就是他们喜欢什么。而他们所喜欢却那那么不幸！因为那些东西在大人看来都是无聊的没用的!就这样孩子们做喜欢的事情的权利被剥夺了。被强迫去做父母觉得好的东西!无可厚非？大人们觉得有用的东西。对于孩子长大以后真^的的很有用 如果孩子能够用心学,他们以后一定可以少吃很多苦头,但是父母们、你们也应该知道他们还是孩子啊。他们还不应该这么快就拥有老人们的思想？多给他们一点自由吧,让他们在长大以后再回忆自己的童年的时候感觉童年是多彩的而不是灰色的。 下面就要说一下中国教育体制方面的问题了？一个耳熟能详的事情?在国际奥林匹克^大大赛中。桂冠荣誉很多时候......馀下全文>>， 。。什么靠垫;办公室;吉利

天上的小白羊在天上还会变成什么样

　　还是白云?下雨,什么面像是倒霉的面相

是不是有种病叫小白羊

　　因为感情而放弃自己是最不应该的事情,不管这段感情情对你来说有多深,有多重，都要清醒²⁷³⁶的面对。你的未来?不是只依复于感觉?你还有更多的事情,身边还有更多的人，何况你还小，感情上并不成熟、何必为了一个本就不属于你的人!而放弃人生的幸福与美好！ 　　学习是很多人求之不得的东西？你你现在能拥有 应该好好珍惜 如果一个值得你爱的人,她便不会让你因为感情而受到这样的痛苦, 　　　痛苦只是一个过程!谁都必须自己走完!把你的精力放³⁷⁰⁰在学习和工作上 她已经有了新的生活。已经和你完全没有关系了！也希望你自己能找到一片属于自己的天空。毕竟谁离^了了谁都得照样活下去。。什么面相不能做生意

一年级天上的小白羊有的像?有的像?

　　天上的小白羊有的像白色的骏马 有的像腾飞6387的巨龙 。什么面相不能惹

品牌定位案例的释义

　　品牌形象大行其道的结果！是不可避免的形象近似和互相干扰、⁷⁴⁰²使消费者难以区分，同时！由于社会的发展！产品?媒介与信息爆增!使得消费者疲于应付？此时要通过广告去建立独特清晰的品牌形象？显得日益困难 美国在进入20世纪70年代以后?品牌形象战略效果越来越不好！这时 杰克··特劳特和阿尔·里斯先生提出了定位理论？解决了这一营销难题，定位理论指出出消费者对过多的信息!品牌倾向于排斥?消费者在购买某类别或特性商品时。更多的优先选择该类别或特性商品的代表品牌！如购买可乐，选^择择可口可乐,购买创口贴时、选择邦迪，购买安全的汽车时！选择沃尔沃,此时,企业经营要由市场转向消费者心智,企业全力以赴的？是4315让品牌在消费者的心智中!占据某个类别或特性的定位?即成为该品类或特性的的代表品牌?让消费者产生相关需求是成为其首选! 依据产品的类别建立起品牌联想 称作类4947别定位,类别定位力图在消费者心目中形成该品牌等同于某类产品的印象？以成为某类产品的代名词或领导品牌！当消费者有了这类特定需求时就会联想到到该品牌!七喜汽水“非可乐”就是借助类别定位的一个经典案例、可口可乐与百事可乐是是市场的领导品牌？占有率极高,在消费费者心目中的地位不可动摇,“非可乐”的定位使七喜处于与“百事”，“可口”对立的类别！成为可乐饮料之外的另一种选择 不仅避免了与两巨头的正面竞争？还巧妙地与两品牌挂钩。使自身处于和它们并列的的地位！成功的类别定位使七喜在美国龙争虎斗的饮料市场上占据了老三的位置!国内企业在4798这方面也有不俗的表现。1996年,喜之郎提出了“果冻布丁喜之郎””的口号 并率先在中央台投放巨额广告来不断强化这一概念。在产品和行业之之间建立起了一对一的联想？提到果冻布丁就想起喜喜之郎,提到喜之郎就想起果冻布丁 这一概念人为地设置了一道同类产品难以逾越的障碍!在高峰时期 喜之郎曾占有70%的5328市场份额?2004年河北中旺集团推出“五谷道场”方便面时,也特意强调其“非油炸”的特性 赚足了消费者的眼球!获得了很好的效果!还有“娃娃哈哈”,把把非常可乐定位为“中国人自己的可乐”以与“两乐”霸占的国内市场相区别?最终取得了不错的销售业绩。 比附定位是以竞争者品牌为参照，6428依附竞争者定位？比附定位的目的是通过品牌竞争提升自身品牌的价值与知名度。企业可以通过各种方法法和同行中的知名品牌建立一种内在联系!使自己的品牌迅速进入消费者的心智,借^名名牌之光使自己的品牌生辉?史上最、什么面相不能结婚