其其实对于美国的感恩节起源！也来自于一白人入侵美洲对印第安人的大屠杀来设立的一个节日？不过这也是不被印第安人所认可的节日,对此大班感恩节亲子活动有哪些,下面一起来看看吧。

大班感恩节亲子活动

大班感恩节亲子活动策划

一,活动主3370题：

感恩你我？真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言0926：

小班——爱自己？爱家人

中班——爱自己 爱家人?爱同伴

大班——爱自己?爱家人?爱同伴！爱生活

二!活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,^中中华民族就有乐于助人?知恩图报的传统美德 近年来。很多孩都是独生子女、家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取，通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母!感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对对未来的生活!

三？活动时间：11月xx日

四：活动地点：春江幼儿园

五：具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1？在11月份的第一个国旗旗下讲话中,进行《学会4126感恩》的演讲，同同时也是对全校师生进行活动的宣传发动！正式拉开了感恩节活动的序幕、

2？学唱《让爱住我家》

3！学习《感恩节的由来》

4!网站开设《感恩节主题》？班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责？

幼儿篇：

1?小 中，大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画！感恩父母。(年级组长负责)

3？“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4？去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福，(大班年级组)

家长篇：

1 学唱《让爱住我家》

2 “爱的传递”活动：家长填写爱心卡、鼓励宝宝把爱心卡送给老师！父母？或者张贴在幼儿园的爱心墙。海报上？

大班感恩节亲子活动方案

一!活动时间：感恩节当天

二。活动地点：各园园内

三?参加人员：班级内教师，班级内家长!幼儿

四、活动意义：

1!通7404过节日增进幼儿对世界文化！各^国国风俗的了解？

2？^培培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物、

3,了解感恩节的来历和习俗?

五。活动准备：感恩节相关资料搜集，蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备!蓝丝带若干!关于感恩节音2597乐(园内循环播放)?相机？园内LED屏(Happy Thanks Giving Day),宝贝任务。班级内感恩墙？园内感恩墙 书写祝福的卡片(心形或自己选择)

六！活动安排：

1，晨间园内播放感恩节相相关音乐

2,晨间接待环环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师。给予老师师节日的祝福和深深的拥抱?

3！班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福？

4 11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程。根据不^同同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义?

5。班级内进行“蓝丝带活动”!

6 利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动?

七。 班级内活动流程：

1?11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的的卡片 在离园时间为幼儿发放?并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言,在感恩节活动中送给自己己心中想感谢的人,

2,11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动

3？教学学活动尾声时!教师带领幼儿装饰班级内感恩墙、幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上?(提8634前班级内可以进行分享,)

4？教学^活活动结束后！教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法,

活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义，(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带。并讲解如何系蓝丝带

3)幼儿在为同伴系蓝丝丝带时要说“谢谢”

4)教师为幼儿分发蓝丝带、

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福、

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动、(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带,同时一位幼儿可以获得多个伙伙伴赠送的蓝丝带！)

5 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝

丝带!表示祝福和祝愿!

6？ 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝

带带送给家中自己心目中最感谢的人!并说出感谢的语言?(配合宝3212贝任务。家长和幼儿一起分享感恩节节的感受)

7、 为家长发放宝贝任务,在家中同幼儿一起分享感恩节活^动动的感

受、形成^文文字资料、次日带回班级交给班级教师？

8， 2299当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现

及活动感受。，

八?园内教师感恩节活动流程：

1?由园内工会主主席带领老师们利用休息时间进行活动?

2，主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义 利用语言5521烘托气氛?

3 为老师们分发书写感谢语言的卡片?

4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告3967诉他(她)的话?(背景音乐)

5，将卡片分别展示在感恩墙上？(背景音乐)

6,在主持人的引导下,老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人。感谢每一位对自己帮助和付出的人?

7?主持人在温情的气氛中结束^工工会活动

九?活动延伸：

1?感恩^节节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。

2，感恩节活动后在园内进行小型活动照片展？

大班感恩节亲子活动

活动目标：

通过活动?让孩子自己用眼睛去看？用耳朵去听?用心灵去感受。从⁴²⁵⁶而在自己的心中培植一种感恩情感?无6345论对待父母或者老师还是同伴！快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对、那么、他们就会明白?生活是一面镜子 你哭她也哭,你笑她也笑！当你心存感恩！生活也将赐予你灿烂的阳光?

活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节），

活动前期准备：

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事,歌曲征集等。

2．准备“黄丝带”。用于征集“感恩恩箴言”,幼儿园感恩节活动策划。

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）,

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动!

1．说一篇《感恩的心》故事？

2．采访一个身边的人

3．画一幅感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福 将感激激铭记心中。

温馨提示：

1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动!

2? 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3? 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心!感谢有你,伴我一生 让我^有有勇气做我自己,感恩的心。感谢命运、花开花落?我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁、你是否可以感受到心灵深处的某种触动、

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛看！用耳朵去听 用心灵去感受！从而在自己的心中培植一种感恩的情感。无论对待父母或者老老师还是同伴。快乐或者者悲伤、都能能以一颗感恩的心去面对,那么,他们就^会会明白!4093生活是一面镜子，你哭她也哭?你笑她也笑，当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光，

活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期准备：

1．利用网络和图书馆收集有关关感恩节的背景知识。相关故事，歌曲征集等!

2．准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”？

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师师和幼儿）

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动、

1．说一篇《感恩的心》故事！

2．采访一个身边的人

3．画一幅感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福。将感激铭记记心中!?