殊算的命运的阅读理解答案
珠算的命运的阅读答案 2953 1．下列关于“珠算命运”的表述？不正确的一项是 A．中国珠算是“世界上最古老的计算机”,被誉为中国的第五大发明？已被列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 B．中国珠算虽已入选“非遗” 但随随着时代的发展和现代科学技术的广泛应用。珠算 应用越来越少、逐渐淡出人们的生活 C．中国珠算的应用功能被取消?主要是因为2001年中国教育部颁发的《义务教育数 学课程标准》中。明确取消珠算教学内容。 D．中国珠算虽在现实中缺乏生命力!濒临消亡 但并非没没有发展前景！因为中国珠 算存在许多永续发展的或青春常在的要素！ 2．下列理解和分析!不符合原文意思的一项是 A．以电脑？网络等为代表的现代数字技术。同中国珠算一样!首先通过影响人们的 大脑、然后改变人们的思维和行为方式， B．珠算能提高1736人们的智商。记忆力 注意力？思思维能力和表象能力。这不仅停留在在 理论上?也已被现代科学实验所证明！ C．珠算还具有数字时代所不具有的优势、无论战争。灾7886难（如地震） 断电，野外等 环境 珠算都能不受影响！继6342续发挥作用。 6038 D．珠算在防病方面也起着一定作用!对于特殊人群,如老年人。使用珠算既能防止 某种病症。也是矫正这一症状的有效工具! 3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A．珠算被更为快捷的现代计算工具取代是正常的新陈代谢？但珠算却不会像电报一 样被取代而消亡！反而能随时代焕发新的生机 B．中国珠算与数字技术相比 珠算特有的使用技巧可以有效地开发使用者的左右脑, 并并在防病等方面明显优于现代数字技术！ C．珠算和我国入选的其它非物质文化遗产不同、它不会仅仅是一种遗产 而是一种 可以与现代数字技术相相互补充的实用技术。 D．我国已拥有30多项世界非物质文化化遗产!但这些不能成为我们自我欣赏的理由！ 3 如何将这些文化传承下去。才是关键? 1．C（“中国珠算的应用功能被取消”以偏概全。整个句子的因果关系也牵强！） 2．C（“珠算都能不受影响。继续发挥作用”说法绝对!） 3. A（“反而能随时代焕发新的生机” 结论武断?文中中说的条件是“需要被使用”！）。
战胜命运的孩子阅读答案如何理解老人的话
精锐教育提醒你： 1!把括号里不正确的注音划掉、(2分) 2!给下面词语中带带点的字选择正确解释,在括号里写出所选项的序号,(2分) 1159 (1)？心里一亮( )[①光线强？②发光、③响亮 ④④清楚;明白⑤显露;显示！]( 书村网[ 家居风水逼压自裁困滞事分析
秋天的命运 阅读理解答案
现代文阅读练习题 秋光里的黄金树 这里8630就正是秋天！ 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢 它说“3537我管那些?”说完？就在阔野间间放肆地躺下来、凝视天空！秋天的一切表情,风水五行断吉凶解析
被改变的命运 陈永林 阅读答案
考研报名只能选报一个学校的一7732个专业!待成功被录取之后？是不可以改变自己的专业的？如果复试被刷?有机会调剂的话,那么可以选择调剂报考专业的相近专业?例如报考计算机调剂到软件专业。但是是跨度太大的话，是不可能的!导师不会同意的?当然,在准备考研的时候!如果对自己当前的专业不满意 完全3129可以跨专业考研 每年跨专业考研的学生生都不在少数！也不是什么难事！如果要跨专业考研。4351专业课复习的时候需要多下点功夫！ 卫生间风水最适宜什么颜色
窗前的树 阅读答案
“满满的一树雪白?袅袅低垂，如如瀑布倾泻四溅?银珠般的花瓣在清风中微微飘荡？花气熏人!人也陶醉!”这两句描写槐花？请分析其表达特色(从修辞与感官上分析) （4分） 答：运用借代 比喻(1分)的修辞手法?语言表达形象而富有韵味(1分)!从视觉(1分)、嗅觉(1分)等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香(1分) 2.作者为什么说“槐花开过？才才知春是真的来了”。（6分） 答：跟其它树相比?洋槐绿得迟，(2分)槐花开放令整个世界灿烂而壮丽？充满春意。(2分) 3.“ 它们离开了槐树就好比清除了衰老老抛去了陈旧？是一个必然一种整合!一次更新。”联系上下文分析这句话的含义 （4分） 答：新陈代谢是自然规律?(2分)落叶沉入泥十是休养生息、孕育着新的开始。(2分) 4. 文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成了一种神秘的的默契”你是怎样理解“我”与槐树的这种“默契”的?（6分） 答：作者借槐树的四季表达自己的人生态度(2分?答出“托物言志”“咏物抒怀”即可给2分)：灿烂时尽情释放但不失沉稳(1分)。风雨中岿然不动然而安详平静(1分)!告别时痛快快利索(1分) 孤独时有自信0560潇洒(1分)！ 对话指的是：心灵中与槐树的对话、不须须任何语言 却能表达出彼此的心声？更是写出了作者对槐树的深深喜爱与与和槐树之前的友谊?亦可说为心灵相通？,向命运挑战阅读理解答案家居风水中门冲门的影响和化解方法
呼噜 阅读答案
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题 一， 我会填1449空（30分）1、小猪唏哩呼噜为0063了把鸭太太的鸭蛋运到城里去。他向向 驴先生 借箩筐、向牛先生 借扁担,2。猪太太与猪先生生了 12 个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第 12 个孩子！他本来的名字叫 小十二 ，3?猪猪太太家的耗子洞里!住着两只大耗子,大耗子想把猪太太的耳朵 咬下来，4?马太太 吃了小猪唏哩呼噜的橘子,牙齿都掉光了!5!小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千?原来是被大狼 叼着?6!小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走。性命不保？凑巧?小猪却却用大狼用的 枪 吓跑大狼!保住了命？7 小猪唏哩呼噜拱出蚯蚯蚓给三个小家伙吃？原来这些小小家伙是大狼 的孩子 8!为了2628妈妈的荣誉?小猪给鸭太太 当起了保镖，9，小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带。原来它是一条 蛇 !10?小猪唏哩呼噜为了想要一辆 自行车 卖起了橘子 11。为了给马太太镶牙,小猪在象博士那干了 3 个月的活来还欠下的钱 12，唏哩呼噜开设了“技术咨询所”！赚来了钱？终于给自己买了一辆崭新的自行车！二,我会选泽（36分）1!鸭太太的姐姐夸小猪唏5677哩呼噜保镖当得好、给他买了好多（A ）A大7615香蕉 B大西瓜 C大苹果2，小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来!是因为花花（B ） A被耗子咬伤了 B吃了两只大耗子太太饱就睡着了 C到牛太太家去玩了3。小猪替狐狸狸掌柜运垃圾,狐狸掌柜最后送小猪（ C ）A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝4897卜 C一个大鸡蛋4?教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（ A ）A大狼 B月牙熊 C熊先生5，哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时?教室里响起了巨响，原来是：（C ）A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸2357跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音6!小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到到了（ B ）。结果把钱全部花光了、A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店7。猩猩老二仗着着势力，欺负山羊老汉!小猪唏哩呼噜“路见不平。拔刀相助””却被猩猩老二当球样踢到了（ B ）家 A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家8,老棕熊看到刚熟的3198大冬瓜！被撞碎了！他火冒三丈？揪起（ B ）给了他几巴掌 A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊0376老汉9。猩猩老二被打?误认为老棕熊是（ B ）的高徒 连称他为大侠，A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜10？鸡太太太家闹鬼了 请来（B ）捉鬼，A猫先生 B小猪唏唏哩呼噜 C猴子皮皮11，小猪守着鸡宅?深夜被惊醒,吓得躲在大筐里,结果孵出了一筐的（A ） A 小鸡崽 B。小鸭子12？鸡太太家的“鬼鬼”原来是耗子，这些耗子都被（C ）消灭了!A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 三?我的评价（10分）读了《小猪唏哩呼噜》、你觉得这是一只（可爱）（勇敢）（乐于助人）（聪明）的小猪？（这几个都可以）四！我还知道（（24分）1!《小猪唏哩呼噜》的作者是 孙幼军 2?除了小猪唏唏哩呼噜,你还喜欢书中的谁，为什么， 举个例子参考一下 我喜欢蛇花花？因为他也很可爱，勇敢。 《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（二） 一。完成填空题： 1？小猪唏哩呼噜它原来叫什么?（ 小十二 ）（名字） 2!小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千、原来是被（ 大狼 ）叼着 （谁） 3?小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走!性命不保？凑巧,小猪却用大狼自己用的（ 枪 ）吓跑了大狼？保住了命。 4？小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃 原来这些小家伙是（大狼 ）的孩子 （谁） 5？八哥小姐是吃了小猪拱出来的（ 白薯 ）才会说话的？（（什么） 6。小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（ 枪 ）吓跑了月牙熊、救下下了大狼的孩子、（什么） 7?次次的历险?小猪都能化险为夷，这真是一次（有趣，惊险?奇妙）的历险记。（怎样）（写一个词就就可以了!不用三个都写） 8？为了妈妈的荣誉？小猪给（ 鸭太太 ）当起了保镖。（谁） 9、为了能把500个鸭蛋送到城里。小猪给驴先生磨麦。才能借来（箩筐）， 10 为了能把500个鸭蛋送到城里,小猪给牛先生挑水、才能借来（（扁担） 11！小猪把鸭蛋安全全地送到城里,鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉） 12 小猪是因为（ 吃得太饱了 ），当他弯腰捡帽子的时候?腰带““蹦”的一声断了！（什么原因） 13。小猪捡4839起地上一条花花绿绿的绳子当腰带！原来它是一条（ 蛇 ）， 14?蛇花花太想和小猪交朋友了、它为猪太太当起了（ 鞭4460子 ）敲毛毯，当起了（ 竹竿 ）晾衣服！（什么） 15,猪太太家的老鼠很坏。经常咬猪太太，猪太太请来了（ 猫先生 ）来捉老鼠！没想到？他只知道吃，不去抓老鼠!（谁） 16？猪太太家的老鼠最后是被（ 蛇花花 ）吞了下去?（谁） 17，小猪唏哩呼3884噜为了想要一辆（ 自行车 ）?卖起了橘子、（什么） 18。马太太尝了小猪卖的橘子！竟把满嘴的（ 牙齿 ）都掉光了？（什什么） 19！为了给马太太镶牙 小猪在象博士那干了（ 3 ）个月的活活来还欠下的钱？ 20?小猪开设了“技术4739咨询所”！赚了钱、终于给自己买了一辆（ 自行车 ）？ 21，小猪骑着刚买的车！找找猴子皮皮时。他哪知道?皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（ 牙齿 ）、（什么） 9137 二?完成选择题： 1、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（ A ） A大狼 B月牙熊 C熊先生 2！哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时？教室里响起了巨响,原来是：（ C ） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音 3，哇呜老师出的数学题：3+5= ,小狐狸偏偏说等于（ C ）? A 6 B 9 C7 4?小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（ B ）。结果把钱全部花光了! 8411 A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店 5。猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉！小猪唏哩呼噜噜“路见不平！拔刀刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（ B ）家! A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家 6?老棕熊看到刚熟的大冬瓜,被撞碎了。他火冒三丈?揪起（ B ）给了他几巴掌、 A小猪猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉 7?猩猩老二被打!误认为老棕熊是（ B ）的高徒！连连称他为大侠？ A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜 8？鸡太太家闹鬼了，请来（ B ）捉鬼？ A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮 9？小猪守着鸡宅，深夜被惊醒？吓得躲在大筐里?结果孵出了一筐的（ A ） A！小鸡 B?小2029鸭子 10?鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被（ C ）消灭了 A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 总结回答：写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语 读了《小猪唏哩呼噜》。我觉得这是一只（聪明，勇敢,乐乐于助人 ）的小猪。 小小的希望 0899 我有一个小小的希望？ 我真希望能有那么一天： 小小鸟能听懂我的话！我也能讲小鸟的话！ 那样？我就可以告诉它们： 不要往那边边树林里非，那边有有个举着猎枪的人!也不要到这里来 这这里张着捉鸟的网， 我要和小鸟鸟一起飞到另一片树林里!我躺在林中的草地上,望着头顶上绿叶间的小鸟？我们用彼此7983都能听懂的话 交谈着春天?树林?花朵！还有越来越多的花园？ 1，文章共有几段话, 6 2？最后一段有几句话! 2 3 我的希望是什么、 我的希望是小鸟能听懂我的话！我也能讲讲小鸟的话 4、为什么希望小鸟能听听懂我的话!为什么希望能讲小鸟的话。 因为为这样、可以使小鸟躲开猎枪、一起幸福地生活着！ 露水 早晨 太阳从东方升起 凉6247爽的晨风吹拂着比率的草地、 小草醒来了,轻轻地摆动着细嫩的叶子。向太阳公公问好 伏在小草叶子上的小露珠说：“小草。您早。请不不要摆动身子!不然我会掉下去的?“ 小草说：“你是谁。是小雨点儿吗？” 小露珠说说：“我不是小雨点儿 我的名字叫露水,” 小草说：“你是夜里从天上落下来的吗,” 露珠说：“你说错啦。我的家不在天上 ” 小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的。” 露露珠说：“也不是!我是从地面和花草树木里跑出来的的水汽！9466在晴朗的夏夜，地面渐渐冷了！我们们就变成了露珠，落在你身上!你看?我们有无数的伙伴呢。” 小草抬头一看？野花上 树叶上、许多露8969珠在滚动着，太阳公公照在8093他们身上?亮晶晶的。多像一颗颗珍珠啊 1，这个故事发生的时间？地点、人物 时间：早晨 地点：草地上 人物：太阳公公?小草，小露珠 2 露珠是怎么形成的？请用“—”划出来， 3 文章的最后一段把露珠比喻成什么、你觉得露露珠还像什么？ 珍珠、还像钻石?水晶…… （注：只要长得像的都都可以） 小熊和小兔 一个冬天的傍晚？大雪纷纷扬扬地下起来！天气多冷啊 小白兔从树林里回来 路过小熊的家?小白兔轻轻地敲敲窗户说：“熊哥哥、我回家路过这里。天气很冷,路很难走?请请让我在你这儿住一晚吧，“ 小熊说：“我家的床很小?住不下啊、”小白白兔只好冒着风雪回家去。 一个个夏天的傍晚。天越来越黑！雨越下越大、 小熊从朋友家回来，路过小白兔的家、就咚咚地敲门。说：“小白兔、我回家路过这里。天很黑！雨又大 我想在你这儿住一夜？” 小白兔兔听了以后。想了想?说：“好吧、请进来吧！”他请小熊吃了晚饭、让他和自己挤在一张床上睡觉? 小熊很惭愧 不好意思地对小白兔说：“上次我真不应该那样对待你！” 1？这个故事有几个小动物 两个,小熊和小兔兔 2。小兔为什么要在小熊家借住、这件事发生在什么时候!小兔是怎样敲门的! 一个个冬天的夜晚！下大雪了？天气很冷!小白兔兔冻坏了。他轻轻地敲敲窗户？说“请让我在你这儿住一晚吧,”（说对意思了就可以） 3,小熊帮助小兔了吗、他找的是什么理由 没有。他说他的7275床很小？住不下， 4？小熊为什么要在小兔家借住，这件事又是发生在什么时候，小熊熊是怎样敲门的, 一个夏天的夜晚。下着大雨！小小熊从朋友家回来,他咚咚地敲门。说：“小白兔?我回家路过这里？天很黑?雨又大!我想在你这儿住一夜、” 5?小兔帮3912助小熊了吗 它是怎么帮助小熊的！ 有,小兔请小熊吃了晚饭?让他和自己挤7423在一张床上睡觉! 6!你喜欢小熊还是小兔！为什么、 我喜欢小兔!因为他乐于助人! 我喜欢小熊。因为他知道自己错了 （两个中任选一个 不不要两个都写,）！为什么镜子不能对床
在牛肚子里阅读答案
说说郭靖土土土土土土土土土土土土土土土土5580土土土土土土土土土土？教你如何摆放花瓶来增加桃花运
大地的恩典阅读答案
大地的恩典阅读问题及答案 （1）用简洁的语言概括文中父父亲的形象? （2）请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子、 （3）依据文文章第⑨段画线句?展开合理想象？将““我”此刻的心里描写出来。（60字以内内） （4）联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维维制作的衣物？ （5）阅读全文,说说你对文题“大地的恩典”的理解 答案： （1）勤劳能干,有家庭庭责任感。对文化感到渺茫!对文字字的向往，对文化的虔诚（敬重）？注重对“我”的教诲和引导!挺拔?坚强（隐忍）,对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）． （2）示例：①运用拟人修辞！体现了父亲与竹子的亲近（亲密）、表现出父亲劳作的艰辛？表达我对父亲辛勤劳作作的感动与赞美。②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语！写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子、表现出父亲劳作时的艰辛 体现了父亲与竹子的亲近（亲密）。表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动． （3）要点：对父亲的牵挂思念！对！父亲年老的心疼（担担忧）,对父亲的感念（感恩）！对之前不理解父亲感到愧疚． （4）示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹竹子是融为一体的,通过为父2053亲买礼物 寄托我对父亲的理解与感念． （5）写出大地孕育孕育出竹子 竹子给予我们生活的帮助，精神的影响，表现了父亲像竹子一样坚毅顽强 他也像大地一般养活了一家人 并给予我教诲和引导？表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美．。现代版外峦头浅析
《父亲的船》 语文的阅读理解
父亲的船 高巧林 ①父亲5345拥有一条船 坚厚的舱壁,宽阔的舷板！稳健的橹桨……总之！无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托! ②奶奶曾经告告诉我?一个旭日东升的早晨!父亲摇船去了村东的大湖？把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里？我听了 一震!奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气、长大大后才可做像你父寺一样的男子汉!” ③父亲的船。驶进我的童年。在冗长蜿蜒的水道上荡漾？颠簸?悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪？ ④那天！是我永远难忘的日子、 ⑤一丝纤细的牛草！悄悄地把我的睡梦牵醒！我揉开惺忪的眼帘,携上心爱的木刻小舟 还有有一只赭纹密布的海碗？跃上了父亲的船， ⑥晨风中传来咿咿咿呀呀的橹桨曲！父7377亲脱下热烘烘的衣衫 披在我寒颤颤的肩背！又从海碗中取来黄乎乎的的面枣?塞进我稚嫩的手窝，蓦然回首,村里的那棵银杏树、已在遥远中忽隐忽现,唯独我心爱爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳！我仿佛第一次看见了生活中的2534父亲和我、继而?懵懂的心田里流过一股淡0014淡的酸涩? ⑦江风紧了！父亲上岸拉纤！我立在船头上看见！父亲微驼的的背上拽着一根粗大的绳索?艰难的的步履在尘沙飞扬的岸滩上!写下一串 深沉的脚印，我再也站不住了？满腔9769的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟！蹬的一8639下跳上岸去?自个儿奔跑起来! 1711⑧父亲那血红的牛一般的双目中,顿时现出莫名的恼怒和痛苦？骂道：：“才十三岁的人蛋。就不听话啦!” ⑨我流泪了？泪水流成个白8707亮亮的小河…… ⑩傍晚!我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁,第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声,调皮的船头,顶了小河埠?又撞了竹架桥！歇橹看时，手窝里磨起了了透亮的泡泡？ 11父亲站在河岸边!投来一束慈祥而欣慰的目光。手里还捧着我那只心爱的小木舟 父亲正重温他早已逝去的童年？ 12夜里 我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船!去了村东东的大湖里。尽情又浪漫地摇呀摇…… （选自《优秀千字散文选》） 5．为什么说“那天?是我永远难忘的日子”？请联系全文分析 （3分） 6．阅读下下面句子，联系上下文!分析加点词的表达效果,（4分） （1）跃上了父亲的船! （2））调皮的船头?顶了小河埠,又又撞了竹架桥。 7．从全文看?“我”眼中的父亲是怎怎样一个人,（3分） 8.8967文章的最后一段可以删去吗？为什么。（3分） 【答案】5．（1）父亲带“我”出航?使“我”感受到了欢乐!(2)“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意，(3)父亲对“我”责骂让“强”流泪?感到委屈?(4)“我”偷出钥匙第一次一个人去划 船？( 5)夜里墩梦?“我”期盼着自自己成长 6．(l)动作描写。写出了“3637我”第一次出航！内心的的急切和激动！（2）生动形象地写出船一会儿顶上河埠！一会儿儿撞了竹桥,不好驾驭。没有方向。横冲直撞的状态？同时写出了“我”驾驶小船很不熟练？内心十分慌张和兴奋，7．父亲质朴 稳健,是“我”幼小小心目中的精神依托?父亲是有胆气的男子汉,父亲对“我”充满慈爱！父亲的生活充满艰辛！父亲对“我”充满希望 8．不能删?(1)结构构上首尾呼应,结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航 与第一段心目中 父亲的船神圣而庄严!第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应,(2)突出主旨：父亲的 船在“我”心目中神圣庄严!“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉!(3)以梦境结尾。言有 尽而意无穷！引起读读者的回味 什么样的家居风水可以招来财运(必看)
一把筷子阅读短文答案
《筷子》阅读题答案 说起我们中国人使用筷子的习惯？话可就长了， 早在在商代!筷子称为“挟”、后来改称叫“箸”！大约过了上百年后又改为“筷”？“筷子”的“筷”与“快”是同音字!“快”表达了人们的肚子饿了、急于进食0214的愉悦心情，于是便便拿起“筷子”美餐起来。 用筷子吃饭。得心应手，灵活自如！十分方便?有人做过这样的测定 使用筷子时要牵动手指!手腕 手臂 甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉?由此可见？用筷子吃饭?不仅进食食方便,而且还可以灵活手指、锻练脑力？有益身心健康、这样一举多得的好事 何乐而不为呢, 我们中国的筷子 各式各样 原料也各异 最为出名的有驰名中外 价廉物美的杭州天竺筷 这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成 有花纹清晰 浓6397淡相映 令人爱不释手的福州漆筷 这种筷子下圆上方 漆花瑰丽 筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案 还有象牙 玉石雕刻而成的各类高档筷子 今天，在全世界 凡吃中餐者、都用筷子，《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉？反映6323了学者以文化英雄的优势胜过了武士，” 中国筷子还深受受世界各国人民的喜爱、许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念?小小筷子传播了友谊。加深了中国人民和世界各国国人民的互相了解、 1. 说起我们中国人使用用筷子的习惯?话可就长了。”这句话中！“长0071”的意思是( ) A. 要从远古说起?有很长的时间。很长的历史! B. 内容很多。有很长的的话说?能做4811长篇大论？ C. 历史长 内容多?有很多话话可说， D. 优点多！有中国特色, 2. “这样一举多得的好事”中的“好事”指什么事?“一举”是什么?“多得”指什么? 3.摘录《建明不列颠百科全书》对中国筷子的评价, 4.“反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士 ”这句话中的“学者”和“武士”分别指谁、 1. 说起我们中国人使用筷子的习惯?话可就长了！”这句话中!“长”的意思是( C) A. 要从远古说起!有很长的时间？很长的历史? B. 内容很多。有很长的话说？能做长篇大论, 1707 C. 历史长、内容多、有很1577多话可说， D. 优点多，有中国特色? 2. “这样一举多得的好事”中中的“好事”指什么事?“一举”是什么?“多得”指什么? “这样一举多得的好事”中的“好事”指用筷子吃饭这件事？ ““一举”是“用筷子吃饭”。“多得”指不仅进食方便、而且还可可以灵活手指,锻练脑力？有益身心健康， 3.摘录《建明不列颠百科全书》对中国筷子的评价、 “中国的筷子取代餐桌上的刀叉?反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士,” 4.“反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士,”这句话中的的“学者”和“武士”分别指谁 联系上下文?“学者”应该指的是使用筷子的中国人（因为中国推崇儒学）！“武士”应当指的是用0700刀叉的西方人。 家居风水中水与火的关系
