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小议十二生肖 阅读答案

  4(1)1淘汰鼠和蛇,因为鼠是人类的敌人!蛇又已经有龙来代表!形1147象又不可爱,(2)增加骆驼?鹤,鹿?大象等!因为骆驼有好品质!鹤和鸡做伴!鹿十分悦目 鹿浑身都是宝,(3)牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马(4)×√√×,

十二生肖过大年短文阅读

  十二生肖     在一个森林里!住着一只大花猫和一只大狼狗,他们三个是行影不离的好朋友。   有一天,老鼠对猫说:“明天要举行十二生肖大奖赛、只要在前十二名到终点就可以被选入十二生肖之内!怎么样。猫大哥、你去不去呀、”大花猫回答:“没问题。我一定去。不过你得来叫我,”老鼠说:“好的 ”他们刚一回家,猫听见有人在敲门、于是就去打开门?一看。原来是大狼狗,大花猫连忙让大狼狗进屋?大狼狗对大花猫说:“兄弟,你知不知道9727明天要举办12生肖大奖赛呀、”大花猫说:“知道,鼠弟早告诉我了、”大狼狗又说:“既然你知道 那我也就不多说了!这样吧、明早八点钟来叫我?行不,”5563大花猫爽快地答道:“没问题 包在我身上、”晚上大花猫看电视一直到晚上十二点钟才睡觉,   第二天,老鼠就飞快地跑到大花猫的家门口敲门、可敲了很久。还是没有一点反应?他以为大花猫已经去比赛了、于是?他便跑去赛场?他到赛场一看?没有一个人?过了一会儿。所有的动物都来了,可就是没见大花猫、觉得很奇怪,于是他便问大狼狗:“狗兄!你知不知道猫兄在哪儿!”大狼狗回答道:“不知道!我叫他来叫我、可他没来!害得我差点迟到。”比3408赛开始了 可大花猫还是没来?他俩急得抓耳挠腮!   最后的前十二名是:鼠、牛 虎!兔 龙。蛇,马?羊、猴?鸡!狗,猪、可就是没有猫?他们高兴地回家了?可猫却还在睡懒觉,后来?猫怪老鼠没叫他。所以猫一直恨老鼠!这也就是猫一见老鼠就扑上去要吃他的缘故??七大玄关风水禁忌

十二生肖歌

  小老鼠?吱吱叫!看到猫儿就跑掉!   牛伯伯。好强壮?看到红布向前闯!   虎大王!最神气!森林之中没的比,   兔宝宝。爱睡觉?走起路来蹦蹦跳?   龙爷爷,最神秘。躺在云里猛吐气。   小白蛇?小青蛇,摇摇摆摆最有趣?   小马哥、跑得快。跑呀跑呀快快快!   羊咩咩,最贪玩!野狼来了快快跑!   小猴子。吱吱叫?红红屁股摇摇摇!   大公鸡!小公鸡,早晨起来喔喔啼!   小狗狗,尾巴摇,坏人来了汪汪叫!   小猪猪!胖嘟嘟、打个滚来踏踏脚,,七大聚财风水秘诀

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水:水旺得土、方成池沼! 水能生木?木多水缩!强水得木、方洩其势、 水能克火,火多水干?火弱遇水 必不熄灭。 水赖金生!金多水浊!金能生水。水多金沉!五行相生的关系为“木生火,火生土?土生金?金生水、水生木”。 五行相克的关系为“木克土,土克水,水克火!火克金!金克木 ,七天教会您看风水布局

求十二生肖歌怎么唱的?小老鼠,大黄牛,老虎兔子......

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谁知道歌词里有十二生肖的歌?

   小老鼠吱吱叫, 大水牛弯弯角,老虎山上一声吼, 吓得兔子快逃跑.龙在云里翻跟头, 蛇在田里伸懒腰,大马铃儿叮当响, 乐得山羊胡子翘.猴子爬树蹦蹦跳, 大公鸡喔喔叫,大狗小狗尾巴摇, 猪儿呼呼睡大觉.、七字型房屋风水怎么样?

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  一,设计意图:   属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。对于大班孩子来说已不陌生,也有相关的认识和一定的知识经验!然而,因其抽象性(如十二生肖的轮回)和复杂性(如生肖与年龄的关系) 又使孩子认识它有一4795定难度,针对上述情况?结合本班幼儿实际,我设计了社会活动“十二生肖” 把认识生肖和认识时钟巧妙融合。将钟点数字与生肖顺序相匹配,让时3476间的延续与生肖轮回相对应。引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来!通过一系列活动让幼儿在观察中发现、在发现中思考。1138在思考中概括。在自主活动中!逐步获得相关的十二生肖的知识经验。   二!活8663动重难点   以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点。对大班幼儿来说?本次活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序?由于十1179二生肖的轮回具有抽象性、幼儿理解水平有限?所以理解十二生肖的轮回和生肖与年龄的关系是本次活动的难点?   三!活动目标   1,进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相 12 年一个轮回的规律!   2?初步了解十二生肖与1657人们年龄之间的关系?发展幼儿的观察力、培养5479简单的推理能力   3,感知十二生肖是中国人所特有的!并为自己是中国人而感到自豪 ?   四。活动准备   1!教具:自制钟面与生肖钟,   2、PPT及“十二生肖的来历”故事视频,   3,配套《幼儿画册》第二册   4,幼儿调查过自己家人的生肖及调查表 4342  五、活动过程   1!进一步了解有关十二生肖的经验、感知其顺序,   (1)出示时钟,激发兴趣   师:看、老师今天带来了一面大钟!钟面上有数字和指针?可以告诉我们时间、那时针走一圈是多少小时呢?我们都知道!时针走一圈是12小时!那看看老师还带来了面特别的钟、钟面上都是什么呀。有哪些小动物呢!一共有多少种动物呢!为什么是这12种动物呢?你有没有发现什么?(引出十二生肖)   (评析:以孩子熟悉和感兴趣的问题入手!充分调动他们的已有经验和参与活动的热情、)   (2)小结:原来钟面上的十二种动物就是人的十二种属相!称十二生肖 (PPT画面)一年一种生肖?我们已经谈论过“十二生肖”的话题?而且知道十二生肖是按一定的顺序排列的。你们能说出它们的顺序吗?   刚才按顺序你们都能说出来、牛排第几?虎排第几!羊呢 猪呢   那我再考考你们:(PPT操作)鼠的后面是谁!羊的前面是谁。马的前面和后面分别是谁和谁?   (评析:由于幼儿已有了如何看钟表的知识基础?知道钟表上的12个数字。知道12个数字的轮回是怎么回事,运用知识的迁移原理!将幼儿对钟表的知识迁移到下一环节中让幼儿感受和理解十二生肖的轮回上?符合教育规律。同时钟表的周期具有直观性?这样将抽象的知识具体化,降低了理解的难度。有利于幼儿理解十二生肖的轮回,是突破知识难点的有效手段。)   (3)幼儿进行生肖排序、    是不是每个小朋友都能给它们正确地排序呢!请你们按照十二生肖的排列顺序?每种生肖排在第几呢?请在下面的括号里给它写上序号,   幼儿操作,   (4)PPT验证操作结果 幼儿自查操作情况   小结:中国人很聪明?在很久以前就发明了十二生肖!也就是这十二种动物、12种动物是按顺序排列的!(PPT演示生肖钟)用十二生肖来记录时间,一年一种生肖?12个生肖一个个地轮流下来要12年!   (5)看十二生肖的故事!了解十二生肖的排列顺序?   师:你们知道,十二生肖为什么会按1280这样的顺序排队!为什么老鼠会排在第一呢,这里还有一个故事呢?一起来看看!(播放视频:“十二生肖的来历”)   小结:真有趣!原来还有这样一个故事呢, 8138  (评析:通过学习与进一步集体操作的经验累积!孩子们已经具备了独立操作排0694序的能力?视听结合的方式 ......余下全文>>。七字沙发如何摆放

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