生水不能喝安全教案反思

为什么不能喝生水及变质饮料班会教案

　　您好、首先需要说明的是不是不能喝饮料?而⁰⁹⁷⁰是不要经常喝饮料毕竟是经过加工制作的产品、含有很多添加剂？防腐剂？香精、对人体没有任何好处，其主要危害介绍如下!希望对您有用,望采纳：1!易导致骨质疏松　　如果经常的喝饮料会导致骨质疏松的!你可以看一^下下碳酸饮料的成分!特别是可乐、大²⁵⁰⁸部分都含有磷酸？通通常人们都不会在意，但这种磷酸却会潜移默化地影响你的骨骼,常喝碳酸饮料骨骼骼健康就会受到威胁、其实人体对各种元素都是有要求的!所以大量磷酸的摄入就会影响响钙的吸收?引起钙磷比例失调、一旦钙缺失?对于处在生长过程中的青少年身体发育损害非常大?缺钙无疑意6884味着骨骼发育缓慢?骨质疏松、所以有资料显示，经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍？　　虽然足量的二氧化碳在饮料中能起到杀菌。抑菌的作用！还能通过蒸发带走体内热量、起到降温作用,不过。如果碳酸饮料喝得太多对肠胃是没有好处的。而且还会影响响消化因为大量的二氧化碳在抑制饮料中细菌的同时?对人体内的有益菌也会产生抑制作用。所以消化系统就会受到破坏,尤其7431是年轻人？喜欢喝汽水！喜欢汽儿儿带来的刺激！但一下喝太多，释放出的二氧化碳很容易引起起腹胀、影响食欲？甚至造成成肠胃功能紊乱，　　2、有损牙齿健康　　常喝饮料的危害是很大的、在很多的饮料中含⁶¹²²有糖的成分是很高的,我们常喝的饮料除了含有让人清爽,刺激的二氧化碳汽儿，碳酸饮料的甜香也是吸引人们饮用的重要原因。这种浓浓的甜味儿来自甜味剂?也就是饮料含糖量太多？饮料中过多的糖分被人体吸收,就会产生大量热量?长期饮用非常容易引引起肥胖?最重要的是？它会给肾脏带来很大的负担、这也是引起糖尿病的隐患之一!所以本身就患有糖^尿尿病的人!尽量不要饮用、　　在饮料中的这种糖分对孩子子们的牙齿发育很不利，特别容易被腐损？有调查显示？12岁的孩子齿质腐损的几率会增加59%,而14岁孩子齿质腐损的几率会增加220%!也许有人会因此而选择无糖型的碳酸饮料？但张教授认为！尽管喝碳酸饮料减少了糖分分的摄入！但这些饮料的酸性仍然很强?同样可能导致齿^质质腐损。所以对于饮料不要经7706常的饮用!、

生水和饮用水的教学反思

　　　活动目标：　1。知道水源自于⁰⁹¹³地下水和天上的雨水！经过工厂的加工,过滤等程序,才能饮用　2。了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物！知道不能喝生水，　3！乐意观察生活?观察各种仪器?感受观察带来的快乐？　活动准⁴⁵⁷³备：　1!显微镜若干台。　2?带领^幼幼儿参观自来水厂?了解水加工处理的过程　活动过程：　1！组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来、　我们们喝的水是从哪里来的（幼儿经过谈论后得知水可以从天天上的雨水那里来?也可以从江,河,湖里得来）、生水不能喝安全教案反思沉香的风水作用

不喝生水喝白开水中班语言教案

　　不喝生水喝白开水水中班语言教案选择公道的教学内容是备好课的条件。教学内容的选择要依^据据知识的特点!教材的编写意图,完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定！如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择、通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落、每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这^样样编排的?教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写?就可以确定一课时的教学内容了?其次是根据知识的难易程度来选择,一般来说！比较简单的,学生易于接受理解的知识,内容可多选一些!对于学生难^以以理解?难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间。所以内容要适当少选一些?^选选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待！以一节课能顺利利完成教学任务，所授知识有利于学生理解和把握为准、，沉默是什么生肖

猫可以喝生水嘛

1286　　我就呵呵了!？?请问大自然里面有熟水吗！？动物们一样活蹦乱跳,?生命其实很顽强的？沉默的生肖

喝生水对身体不好吗?

　　由于水中存在杂质和^微微物生,不能被人们所饮用、但自来水厂通过在水中投加混凝剂和9027消毒剂、以达到去除水中杂质和杀灭细菌等微生物的目的，使提供给人们生活饮用的水、经过这此工艺艺的处理后较之原来的水要安全卫生得多，但由于0074以下原因,这些水仍⁰⁹⁹⁴然不能保证绝对安全（1）水厂水处理工艺不完善。主要是指一些农村水厂、尚未建立一套完善的消毒工艺设备?常用人工投投氯的方法进行消毒?这种方法、往往往消毒剂量不准确!消毒效果难以保证?常使饮水消毒不彻底、（2））可能受到二次污染？在城镇。供水管网密布千整个城区,并且许多管网很很陈旧、经常发生破裂和渗漏,可以造造成水质的二次污染、另外，一^些些高楼的水箱！长期得不到清洗消毒、能够积累大量的污染物和微物生?也会造成水质的二次污染！（3）水源水质可以影响消毒效果!水的温度、浊度,酸碱度?水中有机物污染程程度及卤素的含量不同致病微生物的污染量及其抗药性等因素都会影响氯消毒效果！常规消毒往往不能彻底杀灭水中的微生物!如50年代中期，印度新德里发生一次大规模水水型暴发性甲型肝炎流行?感染者约占新德里总人员的68%!就是由于水源遭受生活污水的严重污染!特别是肝炎病毒污6781染量大！抵抗力强。常规加氯量不足以全部灭活甲肝病毒而造成的，（4）很多农家常用明矾将河^水水澄清后即饮用但明矾虽有澄清水的作用、而无杀菌作用致病微生物仍然存活^于于水中、除此以外!还有不少因素都可以降低饮水的安全卫生性能！由于高温可以灭菌!所以为了防止介水传染病的发生和流行、保护人们身体健康？应提倡喝开水而不喝生水，沐猴而冠打一生肖

小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思

　　一。主题活动由由来幼儿来幼儿园一个月了、已经摆脱了分离焦虑期我们根据幼儿0624年龄特点和在幼儿园的表现!发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展！已经意识到自身的主体意识的存在!能区分别人人与自己。感知自己与周围事物的关系,为此？我们确立了主题,通过游戏等一些活动方式?促进幼儿认识自我！增强主动性。独立性! 　　二!主题活动教育目^标标　　1。知道“我”就就是自己？我有自己的名字,标记。又属于我的东西！我和别人不一样能发现自己的好处与不足。　　2,认认识自己的五官的名称、熟悉五官的位置初步了解功用简单的保护常识？　　3 自己有一双能干的小手?愿意自己己解扣?绘画,表演！　　4 知道自己有一双小脚丫、会自己走路不用别人抱、　　5!在成人帮助下懂得讲卫生。会自己用勺吃饭，　　6？我不爱哭!会自己玩和小^朋朋友老师一起玩的高兴　　三?环境创设与利利用　　教育资源　　1。和幼儿儿一起创设主题墙上的内容　　2?¹⁵⁷¹引导幼儿共同3！布置墙面“可爱的小手” 　　4?展示幼儿用小手制作的作品　　5?活动区创设：　　建筑区：引导幼儿用小手搭建!练习搭高?为龙！平铺、　　美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴!填涂？撕折、　　益智区：通过一些教具培养幼儿动手操作　　娃娃家：通过一些道²¹¹³具培养幼儿自己做饭,合作有家的感觉　　周边资源　　1？回家和爸爸妈妈一起制作玩具　　2，亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型?沙县风水师丙丁居士

生水可以直接喝吗

　　可以的?自来水也是经过很多到工序消毒过滤的,只是我们现代人肠1438胃越来越最弱，人体本来的免⁹⁶⁹¹疫系统已经弱化?所以部分人喝了生水可能会引起肠胃不适？你只要没有不适感就没问题，沙发左右摆放

从不喝生水只喝开水会有什么后果？

　　看是什什么水自来水是含氯的,烧开后会形成强致癌物质三氯甲烷？沙发7字怎样摆放风水好

中班安全教案,熟悉班级逃生路线

　　设计背景　　近年来、地震火灾等自然然灾害严重?幼儿园事故也频频发生！有的歹^徒徒冲进幼儿园进行行凶、校车超载事故！也有的老老师不负责任的伤害孩子?意外外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手,所以保保护孩子不受伤害保护他们的健康成为2002幼儿园工作的首位中班幼儿生活经验较少面对危险发生时自我保护、自我逃生的能力弱？所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己、提高他们的自我保护能力！逃生能力？中班幼儿的理解能力,接受能力都比较差?所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识、（如何拨打急救电话!发生火灾时如何逃生等）?因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本^次次活动　　活1859动目标　　1?认识并会拨打119.120.110等急救电话!知道在什么危险时拨打什么号码。　　2！知道危险来临时如何保护自己、如何逃生，　　3,培养幼儿动脑思考问题。解决问题的能力　　重点难点　　重点：：　　幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话知道并学会在危险面前保护自己！学会逃生、　　难点：　　培养幼儿思考问题？解决问题的能力　　　活动准备　　1!119、120,110号码片!玩具电话？小动物头饰，小手绢人手一份，　　2？警笛声录音，警车。消防车。救护车图片逃生录像及图片！　　活动过程　　第一个环节：听警笛声，^激激起幼儿兴趣？引出主题。　　1！出示警车警笛声。　　师：小朋友。老师今⁸⁹²⁸天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音?你们想不想听听。（出示警笛声）　　2!让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这⁷⁵⁸⁹种声音。　　3、依次出⁶¹⁰⁸示消防车,9938救护车的声音！提问：这三种声音一样吗,引导幼儿仔细听一听每种声声音的不同并进行讨论! 　　4、鼓励幼儿大胆进行猜测？这三种不同的5318声音代表了什么　　5 出示警车消防车?救护车图片,让幼儿更进一步了解警3113笛声代表了什么？2949让幼儿了解每种车发出的警笛声不同、代表的意思也不同、，沙发不靠墙风水化解

幼儿园大班安全教案着火了怎么办

　　活动设计背景　　幼3325儿的安全问题放在幼儿园工作的首位而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里、因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害因为？小孩子比起成人来说!他们的运动能力和对付危险的能力大3223大不足，火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在在事故中幼儿不会保护自己、后果将不堪堪设想,因此!让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要, 　　活动目标　　1 了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。　　2!树立防火意识？提高幼儿的自我保8561护能力！　　教学重点!难点　　重点：着火时学会用正2360确的方法保护自己 , 　　难点：有初步的安全消^防防意识、　　活动准备　　消防标志“严禁烟火安全出口火警119 相关字卡电话湿毛巾、”园⁹¹⁶⁷内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 　　活动过程　　一!导入　　1、（消^防防车的声音）听。这是什么声音。发生了什么事情, 　　2、组织幼儿观看火灾的录像。使幼儿感受火灾的危险性　　3, 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）　　二，假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？　　1，报警警：火灾发生后不要慌张拨打火警电话119，报告失火的详7255细地址。在得到消防队的明确回答后才可以挂电话!赶快离开现场?到邻居^家家呼救，（教师和幼儿学习拨打119的电话?教师师做接话员，要求求幼儿说清楚自己的所处位置?）　　2。除了报警,还需要做什么？（不要乘坐电梯升降机迅速找到安^全全出口，离开火场!）　　3。怎么离开火场？　　（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离、　　（2）楼层着火？当人在二楼！应该一个个跟着走,不可拥挤下楼! 　　（（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸? 　　（4）打开窗户！可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助! 　　（5）如果火已经烧到身上？应^该该就地打滚、跳到水中？或者用厚重的衣物压灭火苗？不能奔跑! 　　三？预防火灾　　1。出示消防标志“严禁烟火安全出口火警119”讲解其含义。　　2,观看录像!教育幼儿不玩火!不放烟烟花炮竹！　　四!防火演习　　情景：突然警报拉响？3655教师表现慌张说：“小朋友不好了。幼儿园失火，火灾发生了我们赶快撤离现场?”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品？教师和幼儿用湿毛巾!湿布掩住口鼻、弯腰摸墙撤离？沙发与电视的摆放