哪位有猪年的祝福语？
猪年五字春联 一年春作首！六畜猪为先 人开致富路，猪拱发财门! 义犬守门户！良豕报岁华。 巳呼迎盛世。亥算得高年 天狗归仙界!亥猪拱福门 天狗驱寒尽 宝猪带暖春？ 六畜猪为首。一年春占先? 六畜猪为宝,四时春最新? 生财猪拱户、致富燕迎春。 亥时春入户。猪岁喜盈门 亥来四季美 猪献满身肥， 农户百百猪乐！神州万象新, 守家劳玉狗！致富有金豕， 守家夸玉犬,致富赞金猪！ 在圈常安卧？入禅不待招! 阳春臻六顺。猪岁报三多。 财神随岁至,豕崽拱门来？ 狗守太平岁！猪牵富裕年! 虽属生肖后！却居六畜先、 看猪7891大似象 视漏贵如金, 1744春新猪似象，世盛国腾龙, 春丽丽花如锦，猪肥粮似山。 养猪能致富 放鹤可延年、 养猪能致富。有志莫忧贫？ 猪为为六畜首！农乃百业基？ 猪猪为六畜首?梅占百花魁 猪猪是农家宝，龙为中国根? 猪大能如象？肥多可胜金! 猪是家中宝、肥是地里金 猪肥家业盛，人好寿春长! 猪猪肥家业旺、春好福源长 猪肥粮茂盛，民富国昌隆! 猪年春意闹？龙舞国威扬, 猪拱门如意 鸡鸣岁吉祥, 猪拱财源旺,龙腾国运昌? 猪崽一窝乐，山花四季香、 爆竹传吉语，腊梅报新春 横批 五谷丰登 六畜兴旺 吉庆有余 惠风和畅 发家致富 日度小康 猪年大吉 万事遂心 利国利民 一往无前 四海皆春 普天同庆 八字以上春联 迎新春应赞猪为宝！辞旧岁莫忘犬看家。 昨夕犬年欢歌迎大地!今今朝猪岁新景满神州? 盘瓠神将上天去报喜?天蓬蓬元师下界来除灾, 2147 骏马金鞍跨上康庄路？肥猪猪元宝迎来大丰年 红梅点点,盘瓠傲霜随岁去、丽日融融。天蓬报喜伴春来, 盘瓠将军，奉命辞岁报功去。天蓬元帅，领旨迎春送宝来， 猪为六畜首 犬过千秋留胜迹 戌岁乘龙立宏志 农乃百业基 猪肥万户示丰年 亥年跃马奔小康 大圣除妖天佛路 衣丰食足戌年乐 骚人乐撰新春对 天蓬值岁兆丰年 国泰民安亥岁欢 墨客欣书亥岁联 戌年引导小康路 两年半夜分新旧 国泰民安戌岁乐 亥岁迎来锦绣春 万众齐欢接亥春 粮丰财茂亥春兴 猪多粮足农家富 迎新春应赞猪为宝 昨夕犬年欢歌迎大地 子孝孙贤亲寿高 辞旧岁莫忘犬看家 今朝猪岁新景满神州 盘瓠神将上天去报喜 骏马金鞍跨上康庄路 天蓬元师下界来除灾 肥猪元宝迎来大丰年 红梅点点!盘瓠傲霜随岁去 盘瓠将军！奉命辞岁报报功去 丽日融融！天蓬报喜伴春来 天蓬元帅。领旨迎春送宝来 猪年七字春联 骚人乐撰新春对。墨客欣书亥亥岁联 猪多粮足农家富。子孝孙贤亲寿高 人逢盛世情无限、猪拱华门岁有余 人增福福寿年增岁,鱼满池5025塘猪满栏 大圣除妖天佛路，天蓬7925值岁兆丰年 巳有长风千里志?亥为二首六身形 丰稔岁中猪领赏。新台阶上步登高 天好地好春更好！猪多粮多福愈多 犬过千秋留胜迹,亥年跃马奔小康 牛马成群勤致富？猪羊满圈乐生财 巧剪窗花猪拱户。妙裁锦绣燕迎春 吉日生财猪拱户，新春纳福鹊登梅 朱门北启新春色。紫气东来大吉祥 朱红春帖千门瑞、翠绿柳风9317万户新 朱笔题名于雁塔！绿风摇柳动3396莺声 名题雁塔登金榜,猪拱9365华门报吉祥 花香鸟语春无限?沃土肥田猪有功 衣丰食足戌......余下全文>>,
幼儿园中班数学教案《准备去游泳》
设计意图： 中班孩子年龄较小!平时爱将自己的东西堆乱放，有时找一样东西需要很长时间，为了纠正孩子的这些毛病、培养幼儿归纳？计数？记录的能力和操作兴趣，因此?我设计了海底世界（分类计数））这一教学活动、 活动目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类。用数字!符号记录分类结果。 2.复习巩固对5以内数的认识？ 3.培养幼儿操作兴趣、能用语言表达操作情况!促促进语言与思维同步发展， 活动重点： 引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量! 活动难点： 正确计数分分类结果 并用标记方法记录分类计数结果? 活动准备： 海底世界背2289景图2张、9张统计表、小海螺图片 8组幼儿儿操作材料！1~5的的数字卡片 教学方法： 情景教学法 观察法?分类操作法 活动动过程： 一，律动游戏，复习5以内的数， 1.师幼互动游戏《一只小鸡》！ 2.提出：律动里出现了那几个数字， 3.出示数字宝宝!幼儿儿根据数字做拍手游戏！ 二，创设情境“海底探密”。激发幼儿的学习兴趣。 1.今天呀？老师要带小朋友去一个很有意思的地方？那里生活着许许多多的动物、你们想知道是什么地方吗? 2.出示“海底世界”背景图？请幼儿观察? 提出问题:猜一猜!我们这是是到了那里?（幼儿：水里，河里，海里……） 3.师：小朋友们真聪明 这里就是是传说中的“海底世界”,你们知道在海底生活着那些生生物吗？（幼儿：小鱼,鲨鱼!海龟！海马 章鱼……））是呀。海底有许多我们认识还有不认识的生物?咦！他们这会儿都到哪里去了呢？ 三？感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量。 1.教师将章鱼！水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上？ 2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物？它们分别是什么 （幼儿：有三种：：章鱼。水母?小鱼,） 3.引入：今天呀?海底将要举行一场运动会、想请队员4748最多的一组动物当裁判、到底底哪一组的队员最多呢。还得请小朋友友来帮帮忙。小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队 4.请小朋友数数看、章鱼代表队一共有几名名队员 应该用数字几几来表示?请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方、 5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量、 四。了解分类计数的意义， 师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计？这个计数方法就叫分类计数，现在我们一起来 七大玄关风水禁忌
有没有关于猪年的新年祝福语啊?
猪年祝福语 猪年祝福尊敬的阁下：非常感谢您一年来对我们的支持 籍新春佳佳节之即、祝您新年愉快?身体健康。万事如意？ 微风轻拂！白云远逝!在我心中永恒的是友情?祝新年快乐、万事如意、请你把这最诚挚的祝福带在身边！让9168幸福永远伴随你? 猪年祝福经理8857：您好，祝您春节快乐！合家欢乐?万事如意 新春新年新气象？跃跃马奔腾迎新年， 猪年年祝福春天悄然至，马蹄碎碎声!旧事烦心去。辉煌看今朝 祝大哥大嫂岁岁平安。吉祥如意， 猪年贺词:美丽的人生，伴随着新年年的到来增添了更美丽的色彩 愿你的明天像梦想那般绚丽多姿 猪年贺词漫天雪花飘飘，迎来了新年？让久违的心灵相聚吧，新年快乐?愿我的祝福能融化寒冬!温暖你的心灵。--一个爱你的人， 我小时过年!有一大群小孩子提着纸灯笼。各家乱转!回来的时候?口袋里装满了好吃的。但愿你也有这样美好5865的回忆? 猪年贺词新年问好办事处处顺生活步步高彩票期期中好运天天交打牌场场胜口味顿顿好越越活越年轻越长越俊俏家里出黄金墙上长钞票, 送送走旧年的时候，也送走一年的阴郁!迎来新春的时候?也迎来新的希望，给您拜年啦, 猪猪年贺词春风洋溢你？家人关心你！爱情滋润你?朋友忠于你。我这儿祝福你！幸运之星星永远照着你，衷心祝福你：新春快乐？ 猪年运程希望我是今年第一个给你送来祝福的人 作为知己我只有打心底里对你说一句：愿你所有的愿望都能成功 谢谢你一年来对我工作的大力支持和帮助 愿我们在新的一一年里团结开拓。把把我们的工作做得更好? 3176 猪年运程零时的钟声响彻天涯,新年的列车准时时出发？它驮去一个难忘的岁月?迎来了又一度火红的年华,祝新年快乐, 岁末甫至,福气东来!鸿运通天！否极泰来时重申鲲鲲鹏之志?惜时勤业中、展军无限风采,祝新年吉祥、 猪年运程虽然年年都是新新年旧祝词,虽然己不知说了多少遍?但虽是旧词却有新意?感觉也会不一样的?祝新春快乐，万事如意? 猪年运程年月在我们身边流过!许多的人和事逐渐淡忘，而你却永远在我心上,因你让我的世界再不一样？祝福你有一个不不一样的新年, 新春的钟声不停地敲 我的祝福不停地送,千言祝福一句话：新春快乐、祥瑞新年 新年好？给您拜年了 过去的一年我们合胆得都很愉快!谢谢您的关照、祝您春节快乐!吉祥如意?心想事成。 真心祝您在，幼儿园中班猪年祝福语七大聚财风水秘诀
中班健康教案剥毛豆荚
设计意图：幼儿对周周围的世界都充满好奇，蔬蔬菜是怎样生长的？白菜是长在地上还是树上的!长长豆为什么是长的？扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题。怎样样才能让幼儿的好奇心得到满足!并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始！展开一次活动,这样既既能让幼儿认识毛豆?又能对蔬菜产生探索兴趣， 活动目标： 1.认识毛豆的外形及内部特征, 2.能动手剥毛豆？锻炼幼儿的消极小肌肉运动, 3.5018学会由外到内的观察毛豆?并用完整的话语表述0650自己的观察结果、 4.激发幼儿探索事物的兴趣， 活动准备： 1.带荚毛豆4筐。一个空盒子？儿歌（毛豆） 活动过程： 导入：直接呈现毛豆 1.老师：毛豆长得什么样子 毛豆像什么?用手摸一摸?毛毛豆上面有什么, 2.老师：小朋友们猜一猜,毛豆荚里面会有什么! 3.老师：你们想不想知道，里面到底会5328是什么样子的、 4.老师:我们一起来看看里面到底是什么样子的! 老师先示范。再请小朋友们来操作？探索毛豆荚里面的样子？ 老师:小朋友们、你们发现毛豆荚里面有什么,是什么样子的！ 总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆豆朋友,知道了毛豆是绿色的!小小的,长得圆圆的!每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子。上面还有还有毛。大家相处的非常好， 活动延延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢、小朋友们可以回家和家长探讨一下,下次把结果和大家一起分享 活动反思：：老师要将孩子们感兴趣的一个点,把它放大?从这个点引发出幼儿可以去3126思考探索的点,激发幼儿探索事物的兴趣。，七天教会您看风水布局
中班红豆与绿豆、黑豆的教案
目标 让幼儿练习使用勺子！培养手眼协0051调能力、 环境与准备 托盘一个、小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠?另一只饭碗空着？幼儿吃饭用勺一个、 两只饭饭碗并排放在托盘中！勺子放在托盘上便于幼儿取放、 过程 （一）导入 1？师：小朋友。今天我们的串珠宝宝要搬家了,我们一起帮他们搬家好吗! 幼儿自由回答！ 2!教师示范 右手拿勺!慢慢舀起起串珠？放到另一只碗里!先少舀一点、 3、鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中、 4 结束后将托盘中的串珠放到碗里?将托盘9030放回原处!、七字型房屋的风水
中班生肖真有趣主题活动反思
一？观察!分析小朋友们的兴趣和关注点、是确立主题内容的基础 在主题开展前,如何观察、分析小朋友们的兴趣和关注点、是确立主题内容的基础！在生生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题，小朋友对自我的关关注非常强。以为自己的生肖也很特别！在在提出这个问题时发现,原来许多小朋友的生肖是一样的!于是小朋友就搬出自自己爸爸，妈妈，外公，外婆 爷爷 奶奶的生肖,小朋友对生肖非常感兴趣?生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的?内容既贴近近幼儿生活又包含许多新的知识点。与他们的认知能力相适应？确立这个主题有教育育价值、 二，分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出。老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变、是关心理解他人的情感发展，（在在主题活动中。教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整、引导孩子去关注"特别的他、特别的你",）这在情感发展方面是一个良好的方向！在"调查家人的生肖"活动中 小朋友在调查的过程中，了解了家长生肖的同时,还了解了一些家长养育孩子的辛苦,多了一次关心,多了了一份理解,在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识?符合幼儿的的认知年龄特点?以幼儿发展目标确立的内容如如："十二生肖的排名"？"十二生肖"歌等！"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的的内容 它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动动物的技能目标? 三？激发孩子提问是主题具体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标，但具体内容却无据可查?通过激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索？这些线索给教师在设计主题方案目标建构主6780题具体内容提供了依据？如：小朋友提出"生肖是怎么来的，"教师一开始始不给小朋友以答案 让小朋友在家长的帮助下 收集有关关资料，并通过晨间活动进行交流 组织幼儿进行经验共享？小朋友在交流中有了言语表表达交流的机会?而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动，如："生肖的排名"语言故事的的教学活动?由于内容是小朋友自己带来的？幼儿能较好地理解故事的内容、较准确地地把握角色的特征。小朋友在活动中积极性!主动性5241都很高, 四,充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看？幼儿的发展目标偏重于科学（常常识）,语言！社会这几个领域?涉及艺术 数学。健康很难?在"生肖"这个主题中 我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来？小朋友通过歌曲的咏唱!对十二生肖的顺序能轻松形象地掌握？还认识了各种小动物地形态和行为特征，通过表演有了新的表0952达方法。有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列 在艺术领域中较好地整合合了科学 社会的领域目标,在小朋朋友统计家人生肖的活动中，老师发现小朋友们的家人生肖相同的很少,如如果把全班的家人生肖进行分类统计 正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成"!教师利用了小朋友的统计表和口头信息!在进行"10以内的数的组成"活动时！小朋友积极性高涨？在科学领域活动中整合了社会领域的内容，在在实施主题活动中 教师尽可能挖掘主题的内在教育因素！内容尽可能涉及各个领域！组织活动中应整合不同的领域目标?促进幼儿的全面发展、,七字型房屋风水怎么样?
满月祝福语
其实不需要什么祝福语 太做作的！夸孩子几句就好了 比如： 哎呀这孩子长的真好看啊!眼睛多大 不然就是 孩子多白啊。长的多水灵啊 还有！这孩子长长大了肯定有出息?看现在那可爱的小模样就能看出来 小宝宝长的胖乎乎的有福福气埃.....太多了，七字型沙发摆放效果图
中班社会会爬树的蛇教案
主题的产生春的来临。使大地万物复苏?春暖花开?孩子们开开始收集自然角了。最近每天都有孩子带来各种自然角的物品、如：水果！干果？盆景等等？一个星期一的早上,黄灏小朋友手里拎着一个饲养盒兴冲冲的来到了教室 大声的喊着：“老师,老师?我带7339来了一条蛇”？他的喊声吸引了许多孩子,他们一起挤着看这条蛇,有几个女孩子似乎乎比较胆小。抱着双臂说：“我最怕蛇了！会咬人的”。但好奇心又驱使着着她们追随着看热闹,我悄悄的走过去,倾听着孩子们的议论?曹振飞说：“蛇的舌头和我们人的舌头是不一样的”?刘景超说：“我看过动物世界?有的蛇有毒、有的0348蛇没有毒的”!黄铭均说：“蛇身上的花纹是不一样的”?王中天说：“听说蛇还会脱皮呢”，徐雨航说：“蛇没有脚它怎么走的呢，”!周祖豪说：“我还吃过蛇肉呢呢”等等!我从孩子这些谈话中对他们的经验有了一8339定的了解!在获取这些信息的基础上?初步拟订了一个关于蛇的主6279题网络图?图中实线部分是孩子们实际活动内容!虚线为教师预定内容?场景一：：蛇的趣闻确定蛇的主题后 我开始与孩子们一起收集有关蛇的资料!短短的几天里孩子们通过自己的方法收集到了一些有关蛇书籍和VCD?还从网上下载了一些有关蛇的资料。其中黄铭均带的一本书《有趣的蛇》最受孩子们的关注了？他们没想到蛇与0348人类有如此密切的关系！书上记载着有一种种双头蛇 会唱歌的蛇 会跳舞的蛇。会看门的蛇?会当保保姆的蛇！会灭火的蛇,还可以用活蛇做耳环 做门帘等等。孩子们真是太激动了，他们迫不及待的想用自己的方式方法表现出来、有的孩子选择了用泥工捏各种各样有趣的蛇 有的借用废旧材料！积木6288等拼搭蛇洞，蛇桥等?选择最多的的是绘画,许多孩子一边画一边嘴里唠叨着，忽而沉思,忽而又挥舞着手中的画笔!不一会。一幅幅生动有趣的画！呈现在在了我的面前！下面是部分孩子作品的解读,王中天：有一条蛇？它想去爬树可是爬不上去!后来两条蛇一起爬了上去,房子的门帘也是许多蛇串成的”！夏炎：许多蛇在一起比赛谁跑跑的快!“预备起”它们一起跑了起来 跑的一条条累的伸5332长了舌头？有一条蛇跑跑不动了,就7623停下来休息、王炎：有一天，3668有一个小朋友要过河、没有桥,怎么办呢!一条蛇看见了就游了过来架在河上变成了一座桥、小朋友就过河了，还有条蛇盘在那儿晒太阳 周秋妤：这是一条毒蛇,它在吃草!吃饱了在草丛里0359了生了5个蛇蛋。俞琦涵：有一天太阳阳下山了。蛇也要回家了，在散步时听见蛇宝宝在蛋里哭？它们就就在旁边保护它们了!刘明玉：这个人家养了两条蛇 看见下雨了 地上有水就变成一条路？让大家从它身上过去!另一条蛇站在门口看门！等等着主人回家，在解读孩子们的的作品时!我始终被孩子们的作品深深地感动着 仿佛自己走进了孩子那童话般的的世界！与孩子们一起成长着？快乐着？对一切充满了美好好的遐想？场景二：蛇的疑问孩子们对研究蛇的热情越来越高!从各处找来的资料中又发现了有毒蛇与无毒蛇的区别！6051于是我和孩子一起找到了有毒蛇和无毒蛇的图片！仔细研究起来,通过观察比较!孩子们发现无毒蛇的头一般较小！呈椭圆型。嘴嘴里没有长牙、尾巴较细 而有毒蛇的头呈三角形!头部有毒腺 嘴里有两颗对称0786的长长的毒牙 背背部花纹较深,尾巴较粗？在观看VCD后!孩子们还了解到最小的蛇只有5厘米左右?如蚯蚓那么大 最大的蛇是蟒蛇。超过12米？一口能吞下一头猪 蛇的颈部没有骨头能吞下比它大的食物！孩子们一边看一边不断地向我提问题？思思维非常活跃,我把他们的问题题记录了下来，田懿仁：蛇为什么要脱皮呀!沈彤：蛇都是卵生的吗 妈妈说也有蛇是胎生的 是吗、龚晓楠：响尾蛇为什么能发出声声音呢 张彦华：有毒蛇和无毒蛇蛇吃的东西一样吗?徐雨航：蛇的身身体为什么要盘起来呢、蒋丰聪：如果被蛇咬伤了怎么办呢?从这些些问题可以看出？孩子子们的观察十分细致！思考的问题也开始渐趋深入,涉及的面也越来越广，有的问题题我真是回答不上来!怎么办 我鼓励孩子自己寻找答案,一起讨论 一起分享，场景三：蛇的妙用一天早上、曹振飞从家里拿来了一瓶洗发精,他神秘地告诉大家：“这洗发精是用蛇胆做出来的”,好几个孩子睁大了眼、张大了嘴？“啊,蛇胆还可以做洗发精呀！真是第一次听说呢”、可见。孩子们的兴5002趣上来了，现在他们想知道的是蛇的用途!我没没有直接告诉他们!而是微微笑着对他们说：“是啊 蛇的用处可大了。今天老师布置一个任务、大家一起回家问一问 找一找蛇的用途。明天来比一比谁知道的最多。好吗”!第二天早上！各种蛇制品！及一些网上下载的资料，让让我和孩子们欣喜若狂,徐晨颢：蛇胆可以止咳。我咳嗽的时候就吃过 刘景超：我爷爷爷喝的酒里有一条蛇，叫蛇酒、俞琦涵：我妈妈脸上擦的粉也蛇胆做的、王致一：我们们家还有蛇油呢，蚊子咬了以后一擦就好！周祖豪：我爸爸有一只皮夹子是用蛇皮做的。潘莲泓：我阿姨是开手机店的？有的手2891机套也是蛇皮做的,沈彤：我妈妈还有一只蛇皮皮做的包和一双皮鞋呢、听着孩子们七嘴八舌地谈论着蛇的妙用。我在一边默默地分享着他们的收获和快乐！没想到一瓶小小的洗发精？引来了孩子们如此大的兴趣！并使他们执著地地去探索,去释疑!从而碰撞出了智慧的火花?场场景四：智力大赛当“蛇”的主题接近尾声时、大家经过讨论。一致决定举行一场场大奖赛?在大奖赛中,孩子们大胆参与的热情又让我身受感染！大奖赛分分为两轮!抽签9540题和抢答题，孩4094子们分为红!黄!蓝三队！规则有孩子自己制定、部分题目也有孩子自己决定？答对一道题得一颗星?竟争非常激烈？尤其是大家一向认为最调皮的张焕凯在这次大奖赛中表现尤为突出。一个人获得了五颗星?他所在的组获得了冠军组，本人也被评为0024“能干宝宝奖”。部分题目摘录如下：1。被毒蛇咬伤怎么办 2?有毒蛇与无毒蛇有什1602么区别?3!什么是响尾蛇 4!电视剧《白蛇传》里的白蛇叫什么名字、5，你能说出三种蛇产品吗!6？蛇是怎样生小宝宝的？7?蛇能帮助人人做什么事，8！蛇可分为哪两大类、9。蛇皮有什么用 10、蛇能吃比它嘴巴大的食物吗？11?蛇为什么要盘起来 12？蛇能浸酒吗？13、蛇为什什么要脱皮，14,毒蛇的头一般呈什么形状！无毒蛇的头呈什么形状。15？蛇属于什么动物！反思：1．“蛇”的探索活动开展？由于符合孩子们的兴趣!反映他们的心声,因此小朋友的参与面之广？热情之高，7160是大大超出我预想的!孩子们不仅在活动中积极参与?而且在活动之后主动与父母一起收集资料，从资料可以看出、家长的知识是多种多样的、这大大丰富了幼儿在园内所学不到的知识、让孩子们开了眼界?增长了知识!充分调动他们探索自然的科学性?积极性,不仅让家长接接受幼儿园先进的教育理念,产生了共同参与的愿望 同时!也让家长认识到！只有从孩子的兴趣出发，让他们们自主学习。在在实践操作中获得知识经验?才能让孩子自觉地学,愉快地学、2．让我我认识到探索型主题活动，实际上是问题教学、每个问题?每个发现不是来源于成人，而是直接来源于孩子的内心深处。开放的,宽松的环境！使孩子能够通过自己的方式去尝试解决他们感兴趣的问题,开始时？我还担忧中班孩子会不会是一时的兴趣?他们会自己去寻找答案吗!参与了孩子们的活动，我的担忧忧开始被彻底消除了？我觉得幼儿有这样的能力?虽然他们是中班班孩子 只要抓住他们的兴趣点,同样能做的很出色?这大概就是方案教学活动的魅魅力所在吧?！七字沙发如何摆放
中班狐狸偷鸡公开课教案
这里是关于狐狸的幼儿园教案,希望对你有所帮助！ 幼儿园教8171案：小狐狸 教师：屈老师 设计意图: 幼儿语言发展较好,平时较喜欢讲故事和看图书。本活动根据幼儿特点?设计时改变了以往同定讲述的传统模式。而是加深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事？充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像能力和创新意识？ 活动目标: 1．引导幼儿通过仔细准确地观察,了解罔片片内容,能够按自己的意意愿排图讲述故事、 2．培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述! 3．通过自由排图讲述！培培养幼儿的想象能力和创新意识! 活动准备: 1．．教师用大挂图一套(4张) 2．幼儿用小挂图一套(4张) 3．公鸡手偶1个 活动过程: 1．感知理解讲述内容？ 5548 (1)手偶表演引入课题 (教师在 黑黑板后。模仿手偶小8970公鸡讲话) “小朋友 你们好!大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天我来咱们大二班做客，大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看)就是这本画册《小狐狸》,非常好看。你们想看看吗?(想)我现在就翻给大家看 (教师翻书，假装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在地上了、顺序也乱了!内容也弄得一团糟了，怎么办呀?(请幼儿自由讨论后得出结论：自己排图讲述) (2)出示打乱的图片,与幼儿一1561起仔细观察、了解画面内容!引导幼儿观察讨论：小鸡怎么了?狐狸干什么呢? 2．幼儿运用已有经验讲述， (1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分成六组，进行自由2949结伴讲述、在幼儿讲述时教师以参与者的身份深入到幼儿之间、可用插话的方法引导幼儿运用学过的词语。较较完整的语句?有表情地说出事情的发生,发展过程！ (2)请个别幼儿儿到集体面前进行完整讲述？鼓励幼儿仔细倾听。找出与自己讲述不一样的地方？ 3．引入新的讲述经验 教师完整讲述自己的排图故事 引导幼儿讨论 评价刚才讲故故事的小朋友还有老师，他们哪里讲得一样?哪里不一样?从而帮助幼儿归纳出这样的认识：故事的转折点在于狐狸的好坏!启发幼儿将注意力关注到发生冲突的角色身上! 4．迁移新的讲述经验。 (1)教师通3570过情境表演,帮助幼6659儿迁移新的讲述经验、教师9713与幼儿共同表演,引导幼儿通过自身体验，感知狐狸角色的变化所引起的故事结果的变化!注意启发幼儿运用刚获得的讲述经验、 (2)延伸活动：请幼幼儿根据自己的故事内容！给小图片涂色!排网！制作画册《新编小狐狸》 【更多幼儿园教教案尽在：屈老师教案网】?七帝钱的作用与摆放
猪年是哪年
在咱们国家！猪年指的就是“亥”年？离今年最近的是2007年的丁亥年,还有后年的2019年的己亥年!每过12年就是一个亥（猪）年！。七彩神仙鱼 风水颜色
