首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识,能力!情情感态度价值观? 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程?可分详案和简案、详案要设想每句话怎么讲比4396较麻烦!简案只要写一下时间安排、和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较较完整 也能及时地总结问题? 我认8085为写教案最重要的是先确立教学理念 也就是第一部分?千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的?效果比较差!,
活动设计背景 2110幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位 而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里?因此如何能让小孩子有保护自己的的能力呢、他们在事故发生时也特别容易受到伤害?因为?小孩子比起成成人来说!他们的运动能力和对付危险的能力大大不足?火灾是幼儿生活周围经常发生的事?如果在事故中幼儿不会保护自己?后果将不堪设想,因此,让幼儿儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要, 活动目标 1。了解基本的消防知识、学习火灾中简单的自救方法? 2?树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。 教学重点 难点 重点 :着火时学会用正确的方法保护自己 ? 难点::有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾!”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一?导入 1,(消防车的声音)听,这是什么声音,发生了什什么事情。 2, 组织幼儿观看火灾的录像、使幼儿感受火灾的危险性? 3 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的!(幼儿讨讨论) 二。假如我们小朋友碰到火灾了、那时候我们们会怎么做呢、 1。 报警:火灾发生后不要慌张。拨打火警电话119 报告失火火的详细地址、在得到消消防队的明确回答后 才可以挂电话,赶快离开现场,到邻居家呼救!(教师和幼儿学习拨打119的电话!教师做接话员、要求幼儿说清楚自己的所处位置?) 2?除了报警?还需1854要做什么。(不要乘坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火场。) 3!怎么5095离开火场! (1)用湿毛巾。湿布掩住口鼻、弯腰摸墙撤离? (2) 楼层着火 当人在二楼?应该一个个跟着走、不不可拥挤下楼, (3) 关掉煤气或切断电源?防止发生更大的的爆炸, (4) 打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫!寻求帮助 (5) 如果火已经烧到身上,应该就地打滚!跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗 不能奔跑, 三,预预防火灾 1。出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义、 2、观看录像!教育幼儿儿不玩火?不放烟花炮竹 四,防火演习! 情景:突然警报拉响?教教师表现慌张?说说:“小朋友不好了!幼儿园失火!火灾发生了!我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张 就地找到可以帮助我们离开的用品?教师师和幼儿用湿毛巾 湿布掩掩住口鼻,弯腰摸墙撤离??幼儿园属相教案七彩神仙鱼是风水鱼吗
活0400动目标: 1?通过游戏使幼儿懂懂得防火的粗浅知识和自救的能力 2?在活动中培培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法, 活动准备: 1,收集火灾的案例及录像, 2,有消6507防车声音的录音带!湿毛巾等! 活动过程: (一)导入 1,播放录音带,小朋友听一下!这是7562什么声音、发生什么事情了、 2、这里有一段关于火灾的录像!我们一起来看看当时的情景 (二)避免火灾的发生及自救的方法 避免火灾的发生: 出示图片 1?(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗! 2!(小朋友喜欢的玩具掉掉到床下的墙角了!一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗! 小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾? 幼儿自救的方法: 1、小朋友假假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢!(幼儿可可自由讨论!拨打火警电话119,根据图标赶快离开现场。到邻居居家呼救,用湿毛巾2905捂住口鼻?以免被浓烟熏着晕倒!走安全出口等) 2?刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119",让他们来帮助我们, 3 小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址 这样可可以让消防员们迅速赶到你家来灭火? 4、那那着火的时候 消消防叔叔还没到!我们自己要做些什么呢, (三)消防演练 1!0869播放消防演习视频,让幼儿自己观察?说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴!用灭灭火器灭火!从安全出口离开……. 2 消防演3569习活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带、再清点人数!在规定的时间内。确保幼幼儿快速!安全,有序地脱离受灾地点!做到无遗漏 无丢失!无伤害! (四)活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题。再次加深幼儿多消防知识的认识、!七情六欲打一生肖
活动目标:1.学习区分边音和鼻音!读准“梨”““泥”!2.能在字卡?图片的帮助下,流畅 准确地念出绕口令?3.3116增进对绕口令的兴趣?活动准备:1.自制小图片若干(盘子,桌子!梨 橡皮泥。小姑娘),2.双簧表演的视频!3.幼儿用书?磁带/CD!练习册、活动内容:1.教师引导幼儿阅读幼儿用书,引发幼儿兴趣!(1)教师:你们在图上上看到了什么,谁能来说一说,(2))教师:这个小女孩在做什么!你是怎么4476看出来的、(3)教师:她在用什么材料捏梨!(在幼儿回答的过程中、教师注意幼儿:“梨”和“泥”的发音!适时地强调两个字的发音)(4)教师出示4395图卡“梨”和“泥”,引导幼儿学习字的发音?2.教师引导幼儿学习绕口令 (1)教师边放慢速度念绕口令!边摆放字卡与小图片,摆放格式如下:盘里放个大雪梨(小图片)桌上上放块橡皮泥(小图片)小丽用泥(小图片)学捏梨(小图片)。眼看梨(小小图片) 手捏泥(小图片)。比比!真梨?假梨差不多 (教师师重点倾听 纠正幼儿对0049“梨”“泥”的发音,)(2)捏梨的小女孩叫什么名字、她捏得好吧一,绕口令里怎么说的、(差不离)“差不离离”是什么意思、((3)幼儿尝试独立看小图片、念绕口令,(4)教师收起小图片,幼儿尝试念绕口令!教师可以适时时提醒,帮助幼儿完整念完 3.运用多种方式,念绕口令 4.引导幼儿边念绕口令边表演!5.引导幼儿找好朋友进行双簧表演。、七手八脚打一生肖
梦见幼儿园放假:预示着将于亲戚朋友家人相聚的日子0702不远了!
上班族梦见幼儿园放假:预示自己工作压力很大 希望休息息休息!
学生梦见幼儿园放假:学习成绩有下降的趋势?
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?!、七收入高变是什么生肖活动目标: 1.知道自己和亲人的属相 培养幼儿和家人人之间的情感? 2.发展幼幼儿的观察力、培养养幼儿简单的推理能力, 3.感知十二生肖所包包括的12种动物。十二生肖的排列顺序 感知!了解十二生肖一年一种属相?12年一个轮回的规律? 活动准备: 1.教具:自制生肖钟?山洞大山的图片! 2393 2.学具:蛋糕盒制作的钟面!十二生肖肖的图片?胶水等 3.知识准备:幼幼儿认识时钟? 1519 活动重点:幼儿知道十二生肖的排列顺序、 活动难点:知道十二生肖每12年轮回一次! 活动过程: 一、导入 出示生肖钟,引出课题!激发幼儿兴趣, 二?展开 1.了解十二生肖的12种动物,简单的感知其排列顺序!理解其含义, (1)请幼儿说出钟面上有多少种动物!为什么。我我们来数一数!看看是不不是12种!从哪开6167始数呢,老鼠第一、谁第二。谁第六?小兔第几, (2)小朋友当中有没有属“小老鼠”的。为什么说自己是属“小老鼠”的,(引出“属相”一词!丰富幼儿词汇)小朋友还知道有什么属相? (3)小朋友的属相为什么有的是牛!有的是老鼠、不一样呢,(幼儿交流讨论) 小结:同一年出生的孩子属相就一样,9817猪年生的属猪?牛年出生属牛……一年一个属相! (4)结合生肖钟观察一共有多少少种属相 3523 小结:原来 钟面上的12种动物就是人的12种属相! 2.发现、感受十二生肖12年轮回一一次的规律 (1)你还知道谁的属相!(请幼儿自由讲述自己亲人的属相) (2)想不想知道客人老师的属相。我们一起去采访好吗, (3)幼儿交流采访结果! (4)结合交流采访结果,引导幼儿思考:有的客人老师的属相和小朋友的一样!也有的老爷爷的属相和和小朋友一样!这是7370怎么回事 (启发幼儿结合“生肖钟”进进行思考 鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的?小朋友的属相是以后轮回到的。属相相是不停的轮回的?一年一种属相) (5)十二属相轮3355回一次要多少年! (6)小结:十二生肖12年一个轮回!一年一个属相、不停地向前的轮回? 3.讲解故事、帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序? (1)十十二生肖为什么会这么排队?你知道吗,(鼓励幼儿按经验讲述) (2)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事 引导幼儿熟悉故事并复述故事? 三?结束 和幼儿一起制造生肖钟。 1。小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12钟,属相12年轮回一次,一年一种属相! 2,今天小朋友自己也来做一个生肖钟、 附故事:十二生肖 在很久很久以前。玉皇大帝想给这十二种动物排个队?可是怎样排呢、十二个动物出主意:大家来比赛,按胜负决定谁排在第一 谁排在最后!玉玉皇大帝来做裁叛员!比赛开始了、参加第一个项目的是钻山洞比赛 老鼠,牛!老老虎站在起跑线上!听到口令?老鼠一窜就钻进了山洞 老虎看见了心理也非常的着急、也学老鼠的样子想钻进山洞?但是不小心!脚一滑摔了一脚,等老虎爬起来的时候!牛已经钻进了山洞,老老虎得了最后一名。 紧接着进行的是爬山比赛?兔子、龙,蛇早早的站9170在起跑线上?口令5134还没有响?蛇就积极忙忙往山上爬!玉皇大帝判蛇犯规退出比赛,兔子又蹦7362有跳非常灵巧!龙要一步步往上爬!兔子得了第一名,第三项比赛是跨步比赛、谁的步步子跨的大!谁就得第一!马?羊 猴准备好了、马跨出了一大步,羊的步子比马要小。猴的腿最短、跨的步子也最小 最后一个比赛项目是跳高比赛 鸡狗猪听到口令,大声一......余下全文>>,七星乾罡镇摆放位置
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!、、 ?七星伴月风水大地图片③ 儿歌运用法!在对儿童进行生活常规时。我们经常根据幼儿各环节的情况、使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领?如洗手前会念“左冲冲 右冲冲?手心手背背搓一搓、洗手缝、洗手腕?甩甩小手擦毛巾!”坐座位时:“一二三!坐坐好!小门关关紧。小手放放好!”这些些儿歌简单易记 受幼儿喜爱?也使他们能逐步掌握了洗手?坐正的方法?④ 游戏戏学习法 我们充分利用幼儿喜欢的教学游戏、进行生活常7926规教育?如在组织玩“开火车0578”的游戏时?幼儿在老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车(纵队)?不仅排队速度快了!一些喜欢乱跑的孩子也很乐意的加入到火车的队伍中来?6331这样反复的游戏?让幼儿知道在园一日生活的常规习惯!⑥ 奖励机制法?为了提高幼儿的自信心?激发各方面的进步,只要孩子在某一方面面做得好!做得出色。我就用红花贴纸来鼓励、大大地激发了幼儿的进取心 ⑦ 检查督促法 9241由于小班幼儿好模仿,每个人个性特点点不同,自我控制能力较差 规则意识识处在形成阶段 为了使幼儿常常规成为持久的。自觉的行为。我采取了定期检查!巩固幼儿已获得的规则经验!四,家园携手配合 促进小班幼儿规则意识的养成。,七星命理讲义
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楼主主你好 可以叫欢乐童年?或学霸摇篮 这两个你选一个吧! ?七星堂2017生肖运势