幼儿园大班安全教案着火了怎么办
活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位、而家长们忙于自己的的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里？因此如何能让小小孩子有保护自己的能力呢。他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为？小孩子子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足 火灾是幼儿生活周围经常发生的事 如果在事故中幼儿不会保护自己？后果将不堪设想,因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要？ 活动目标 1。了解基本的2073消防知识，学习火灾中简单的自救方法? 2 树立防火意识。提高幼0407儿的自我保护能力？ 教学重点 难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 ！ 难点：有初步的安全消防意识? 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾,”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活活动过程 一。导入 1！（消防车的声音）听！这是什么声音！发生了什么事情， 2、 组织幼儿观看火灾的录像?使幼儿感受火灾的的危险性？ 3， 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的。（幼儿讨论） 二！假如我们小朋友碰到火灾了。那时候我们会怎么做呢 1？ 报警：火灾发生后不不要慌张 拨打火警电话119!报告失火的详细地址！在得到消防队的明确回答后？才可以挂电话，赶快离离开现场？到到邻居家呼救，（教师和幼儿学习拨打119的电话？教师做接话员？要求幼儿说清楚自己的所所处位置!） 2。除了报警！还需要做什么、（不要乘乘坐电梯 升降机、迅速找到安全出口、离开火场。） 3,怎么离4641开火场。 （1）用湿毛巾？湿布掩住口鼻、弯腰摸墙撤离？ （2） 楼层着火!当人在二楼 应该一一个个跟着走！不可拥挤下楼、 （3） 关掉煤气或切断电源？防止发6963生更大的爆炸， （4） 打开窗户,可4049以用鲜艳的颜色布条呼叫?寻求帮助? （5） 如果火2389已经烧到身上?应应该就地打滚!跳到水中 或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑! 三，预防火灾 1,出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义! 2 观看录像！教育幼儿4052不玩火、不放烟花炮竹、 四!防火演习? 情景：突然警报拉响，教师表现慌张,说：“小朋友不好了。幼儿园失火!火灾发生了!我们赶快撤撤离现场，”提醒幼儿不必慌张！就地找到可可以帮助我们离开的用品，教师和幼儿用湿毛巾！湿布掩住口鼻,弯腰3207摸墙撤离！。
幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
活动目标： 一，认知目标：了解火灾灾发生的几种原因！知道在平时生活中不能能随意玩火。 二?技能目标：知道火警电话“119”、以及拔打的正确方法。 三、情情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能？培养幼儿的防火意识,提高幼儿的自我保护能力， 活动重点：： 了解火灾的发生的几种原因 知道火警电话“119””及学习正确拔打,学习几种火场逃生的7267方法和技能? 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能?1177及学习拔打火警电话的正确方法？ 活动准备：火灾录像、挂图。湿毛巾，湿棉被?沙土！电话，119标志牌,情境表演（正,反面防火自救的情情境）等等? 活动过程： 一 幼0614儿观看火灾录像、感知火灾灾对人类的危害 1.师：今天!老师带来一段录像请小朋友看、你们一定要看仔细?看看录像中发生生了什么事情, 2.请幼儿仔细观看录像 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么、有什么想法? 4.师小结：发生了火火灾的确很可怕？大火会烧毁毁房屋，烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕，一定要镇静！快速想办法来对付付火灾、那么我们应该怎么做呢。 二 引导幼儿讨论论防火自救方法! 1.幼儿相互商量讨论， 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法! 3.师归纳、总结： （1）家家电着火了！应该先切断电源。 （2）煤气着火了！应该先开窗通风 再关闭煤气阀门？ …… 之后！我们要做的就是什么呢、（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办。（引导幼儿说出家庭附近具有明明显标志性的建筑 或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品,） 4.师：一旦发生火灾了,我们除了要救火 最重要的是保保护好自己？我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢? 5.引导幼儿讨论自救方法。 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子?（要是我们没有毛巾怎么办！鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。） （2）用水或棉被灭火! （3）拨打119,（指导幼儿学习拨打打119！） （4）逃离火灾现场 ， 三？观看防火救灾3826的情景表演，分辨是非！ 1.师：老师0294请小朋友看两组情景表演!你们边看边想：那组小朋友做的对!为什么， 2.幼儿观看反面情景表演 发生火灾了！幼儿儿有的吓哭了不敢动？有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演， 发生9396了火灾！幼儿有的打电话。有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对！哪一组做的不对?为什么! 5.师总结概括： 小朋友真聪明 都能分辨出哪一组是正确的急救方法、并说出了充充足的理由！在生活中遇到火灾一定不能慌张？先根据情况采取相应的措施、接下来就要拨119报警 记住一定要说说清详细地址， 四！组织幼儿进行防火。自救演习、提高自我保护能力? 1.多媒体播放火灾情景：不好了！发生火灾了 快,孩子们、我们应该怎么办, 2.幼儿运用所学知识救火逃生、师仔细观察察并引导？ 3.师根据演习情况小结! 五、活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救5648的技能技巧!教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领!，生肖大聚会幼儿园教案测房号数字吉凶查询
幼儿园安全教案：有坏人闯入怎么办
幼儿园安全教案：有坏人人闯入怎么办 通过游戏的教学！老师要多笑、与学生们多亲近，免得发生尴尬、多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条,给学生以自由畅想的空间 通过生活中实际的例例子来引发学生的兴趣、让他们从生活中发现问题？0546学会自主解决问题。从而将学习2597效率大大提高。同时1860也培养了学生的能力。我是个学生!只归纳出这么多？你可以跟你的学生交流哦!。测手机号码吉凶对照表
幼儿园中班美术蓝色的大海区别深浅的教案
活动目标： 1、欣赏4397海底世界！感受大海的色彩美, 2,会大胆胆均匀地涂色?学习用波形海棉棒滚印海水的技能 3，喜欢美术活动?体验活动中的快乐, 活动准备： 1,海底世界视频 2?油画棒！已画有鱼的4开画纸每人一张 3?波形海绵棒人手一个 4、蓝色水粉颜料?湿毛巾每桌桌一个 活动过程： 一？（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏、感受色彩美 1?教师：你们们见过大海吗!大海里有些什么呢, 2,教师：是吗！来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同！（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的! 总结：大大海里鱼有红色！黄色?紫色？蓝色,绿色,五颜六色，五彩缤纷,大海真美啊 二？引导学习用涂色 波形海绵棒滚印画的技能 1 教师：今天、我们也一起来布置一个美丽的大海？老师拍了很多“海底世界”照片？看看这些照片有没有刚才我们1475看到的大海漂亮呢、怎样打扮这些照片、（用蜡笔涂色） 教师：这个办法真好。用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色 2！示范用波形海绵棒滚印波波浪的方法，!测手机号码财运吉凶
带东字的幼儿园名字
东方红红幼儿园！测方位吉凶
幼儿园名称大气,不通俗的
楼主你好 可以叫欢乐童年？或学霸摇篮，这两两个你选一个吧、 ！测方位风水的软件
幼儿园科学课 饮水机的原理
一） 出水原理 ）,出水原理 7655饮水机内部的水循环原理是通过负压来实现的 水瓶底部为密封,插入饮水机时, 饮水机内部的水循循环原理是通过负压来实现的?水瓶底部为密封、插入饮水机时？其内部的压力小 于外界的大气压力，保证了瓶内的水不会流淌出来？当用用户接水时,水罐内水位下降、 于外界的大气压力,保证了8946瓶内的水不会流淌出来！当8355用户接水时。水罐内水位下降、空气由0895下面进入瓶 内，使得瓶内的水进入水罐。 使得瓶内的水进入水罐, 若水瓶破裂或出现缝隙,外外面的空气进入水瓶内,使得瓶内压力增大！破破坏了压力平衡？ 若水瓶破裂或出现缝隙！外面的空5612气进入水瓶内!使得瓶内压力增大！破坏了压力平衡、0107致使水罐 水面上升!出现聪明座溢水现象、 水面上升！ 出现聪明座溢水现象 二）?加热原理： ）!加热原理： 加热原理 制热系统分为内热式和外热式,内热式是通过不锈钢电加热管直接置于热罐中对水进行加热？ 制热系统分为内热式和外热式?内热式是通过不锈钢电加热管直接置于热罐中对水进行加热?外热 统0890分为内热式和外热式 式是通过加热器在热罐外部通电加热 通过热罐的不锈钢进行热能能传递。来加热热罐内内的水? 式是通过加热器在热罐外部通电加热?通过热罐的不锈钢进行热热能传递!来加热热罐内的水、外部有保温 层以减少热量损失，对比之下。内部加热热效率高,加热快、耗电量小，但加加热管容易结垢 不易清洗, 层以减少少热量损失？对比之下 内部加热热效率高，加热快？耗电量小。但加热管容易结垢!不易清洗、 外部加热热损失大、加热较慢、但结垢少没有有噪音、 外部加热热损失大！加热较慢 但结垢少没有噪音、！测日子吉凶查询
幼儿园好听的名字，谁有？
未来的民族之星将在这成长！就叫民族之星 谢谢! 测测你的手机号码吉凶
幼儿园的运动器材，叫什么名字？
很高心能回答你的问题 塑料滑滑梯!充气沙袋！积木，淘气堡系列！塑胶场场地系列,皮球等 谢谢 望采纳,！测生辰八字五行缺补
为什么不能往楼下扔东西教案
目标 教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁。卫生，养成不乱扔东西的习惯! 准备 布置两处有乱扔物品的现场（室内!室外）， 过程 1．教师提示这里有人乱扔东西。请小小朋友把扔在地上的东西捡起来!按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里? 2．教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地？ 3．学说一句话“我不乱扔东西”。 4．到另一个现场!用同样的方法？引导幼儿发现乱扔物品的现象？共同整理0098与欣赏,学说一句话。 建议 1.这种活动一两周就可以进行一次！平时教师可用“我不乱扔东西”1378提醒幼儿把物品摆放好！ 2.可播放《猪八戒吃西瓜》的7585录像片。让幼儿理解!乱扔东西给人带来来的麻烦？测男女八字合不合
