熄灭的蜡烛课后反思
今天!随同教研室各位领导“送教下乡”。去的是林皋中心校，我执教的是五年级语文下册第三单元略读课文《半截蜡烛》 这篇课文生动地记叙2517了在第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作地伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇,巧妙周旋 并最终保全了情报站的事！赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神,这篇课文故事情节生动紧凑,环环相扣、引人入胜，而且人物刻画手法丰富?语言细腻，生动。学生比较喜欢 整堂课以学生诵读原文的练习为主线 用多种方式联系学生的原4571有知识和经验。去领悟悟课文的内涵，在读对！读顺?读好的基础上？让学生身临其境地读?使其感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌作斗争时的机智？勇敢 热爱祖国的精神也随之6191流露出来， 在引导学生通过朗读人物对话体会人物形象。心理,体验情感的过程中，尽管我几次采用“画外音”的形式带动学生走进当时的情景，真正的的入情入境？但效果不佳!分析原因，可能是就课文文的写作背景方面的知识在课前没让学生充分预习 另一方面?对于人物内心的挖掘不够深入。如：杰奎琳在看到杰克和妈妈都失败之后、她心里想些什么！从家人人的安全方面 蜡烛方面?秘密暴露之后造成的后果等方面猜测人物内心、再从多层次？多角度的读人物对话？深入感受文本?理解课课文中的重点词句、了解人物的特点！从中受到教育 就会水到到渠成？ 依据文本!加强指导也作为这节课的一个训练练重点。课文最后一句话：“正当她踏上最后一级楼梯时？蜡烛熄灭了,”此时大家那悬到嗓子眼的一颗心终于6388落了地，伯诺德夫人一家三口化险为夷？侥幸躲过一劫？我觉得这应该是是这节课的高潮。于是我设计了这样一个说话练习：“当德军走后,他们们三人又说些什么,选择其中中的一个角色写写他的台词？可以在舞台说明中注明说话话时的动作，神态等。”合理的想象是训练的重点？语言的表达更是作为训练的要点、结合具体的语言实践将语文能力的提高落到实处, 整个教学设计层次感强 重点突出！干净净而不繁琐,是我我这节课做的好的地方?我觉得就略读教学而言较为适合。，
中班科学打土墙的课后反思
打土墙、曾是家乡常有的基本建设工程？打土窑遇遇着硬土脉？可高达丈 宽近丈，占了中位 称主窑 往两侧 留着与窑等宽的窑壁。对称地略低略窄地再打两孔?这样的格局最受欢迎！看着、最是喜庆舒服?三个窑口全等?看着？会生主主窑矮小之感、易起奴欺主之嫌,三窑最忌一二三?即一头头大一头小?一头头低一头高!只有两孔窑？人讥“鼻孔眼” 只有一孔窑!更犯“独眼龙”、所以？即使暂时用不着!人们也喜欢先挖出前半截，从从外观上图个吉利顺眼，避免那3462不祥之呼 挂上众人人之口？萌于众人之心!这样？乡民追求的高标准土窑土院,也即有形有界了、正面!左右无邻？则三孔窑洞三个窑壁！邻远!则多求一壁。计来?院宽该是六！七丈吧？院长呢。地势开阔，则尽量求方!天圆地方。窑圆院方吧?总计。此院需围墙十八。九至二二十丈光景 一丈一块!需接连打墙二十块，另外？老老围墙间补塌豁,围田安瓜务果园！道路艰难时。田头筑山圈羊场,有钱人在山头坟莹围风水!就连现代田间温室大棚的北墙 山墙?也常有以土墙打造的,这些土墙仅仅差差在薄厚高矮上，甚至!沟川田地冲了豁儿、祖传的修复复方法,也只是随塄就畔地打造一堵单面儿的墙？同时将里面填实夯牢， 打土墙是项可以无钱而举的工程？尤其墙块少了,只要有土 只要用工，工期呢,可长可短可急可缓、此话怎说? 原来？人手少、时间多！你可在清整后的墙基两侧先慢慢备土,土、一定是要生土，粘土 熟土不纯。即即使打起墙来,寿命也不久。沙性土！也是立不起墙来。土土须拍打细腻。太湿 该翻晾？太干？需洇水。滤土时?匀匀掺些些白灰粉,墙的寿命会更长久！这些活,可以一人、8113两人地稳来细做，也可以打开墙时多上人手急来快上、土？一定得握来成团。坠地成末!地基实在?即可铺杆起墙了、墙基不踏实?则先夯紧砸实，?公司风水大全
幼儿中班《今年什么年》课后反思
活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1！知道今年是什什么年?初步了解十二生肖的排列顺序、 2、知道自己的属相!感受中国独特的生肖文化! 活动准备： 1!兔年红包、兔子挂饰,兔子 窗花 2！12生肖图片?对联一副：虎去春风暖、兔来喜气浓 3，时针图片一幅 活动重点难点： 感受中国独特的生肖文化？了解12生肖的排序! 5437活动过程： 一？今年什么年 1， 今年是什么年?你是怎么知道的， 2? 出示兔年生肖图片和玩偶， 你们喜欢这些兔子吗,为什什么在今年特别多!（今年是兔年?小兔子形象可爱!象征着新年吉祥如意? 3！ 教师出示对联并朗读!请幼儿说4331说这副对联的意思,（虎年过去 0120兔年到来） 4？ 将对联贴到活动室门上。 5， 春节里除了贴有生肖名的对联！人们还喜欢说一些带有生肖名的祝福语、比如：虎年会说“愿你虎虎生生威”？马年会说“祝你马到成功”、狗年会说“0768好运旺旺”，牛年会说“牛气冲天”，猪年会说：诸诸事大吉等！ 二，我们属什么 1 你你们是属什么，（狗、猪）你们想不想知知道客人老师属什么、 2!原来很多人的属相都是不一样的？你们知道今年出生的宝宝属什么?（兔年出生的就属兔子？狗2707年的就属狗、猪年出生的就属猪） 3。明年出生的宝宝属什么？如果明年年还没到 我们怎么才能知道明年年是什么年。 4,教师将十二生肖形象按顺序一一出示！（你们发现生肖一共有几个，12个个生肖排排队?顺序是怎么样的？我们一起来念一念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序?（好了！我要问了？兔子在谁的前面?8142马在谁的后面！4917狗在谁的前面！谁排第一名,谁排最后一名!我们一起来给他们编个号码好吗。） 三。十二生肖的故事 111，十二生肖是我们中国人在最早以前就发明的,每年都用一种小小动物作为标志？一共十二种生肖？生肖就是属相,同一年生的孩子属相就一猪年生的属猪?狗年生的属狗……一年一个属相? 生肖肖只有我们中国才有?外国是没有的?关于十二生肖还有8637个传说。我们一起来听听？ 2 播放故事、 3！排生肖表、小结：十二生肖是按一定顺序排列的,谁在前谁在后不能乱排的、 课后反思： 1、其实这节课的内容对中班的孩子确实挺有难度！既要知道12生肖各有哪些动物又要了解12生肖的排序，在第一环节中，我以各种兔年的吉祥物导入、因为都是孩子们自己带来的东西 所以一下子就激起了幼儿的兴趣。在揭晓今年是兔年之后！我又变出一副春联：虎去去春风暖，兔来喜气浓?6424这幅对联是自己自编的!原来教参上的春联对于孩子们来说较难理解？简单通俗一点的春联幼儿便都能解读了?第一环节中让孩子说说6680带有生肖名的祝福语虽然很难,但是孩子们们觉得很有趣。特别是：牛气冲天、好运旺旺等?他们都很喜欢! 2！第二环5701节的故事很有趣！动物们按比赛结果来排序,大家故事听的很入迷、大部分生肖也能记住了,尤其对前半部分的生肖都熟悉了？但是到了马、羊！猴、鸡！狗,猪，很多孩子就搞不清楚了。我想可能是因为我只是带领孩子看图分段把故事讲了一遍，没有给孩子第二二次完整倾听故事的机会？所以孩子们能记住的的生肖排序个数有限? 3,在第三环节里!我为了使孩孩子们明白12生肖每12年轮一次?并且不断往前轮流!于是我制作了一个时钟！让孩子们按顺序请12生肖对号入座?这样可以让孩子既巩固了生肖的排序、又能从钟上联0713想到生肖每12年轮回一次?这样更生动更形象、 活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1?知道今年是什么年!初步了解十十二生肖的排列顺序！ 2?......余余下全文>>!饭店的装修风水学
中班手指操小猴子盖房子教案
教学案例的0105一般要素 1．背景 所谓背景？即是向读者交待清楚："故事"发生的时间！地点,人物!事情的起因等 背景介绍也不必面面俱到？重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件,背景是案例很重要的环节、描述的是事件的6339大致场景 是提供给读者了解“事件”有用的背景资料！如所在学校的情况，个个人的工作背景！事件发生的起因等, 2．主题 每篇案例要有一个鲜明的主题,即这个案例要说明的某个问题,是反映对某某个新理念的认识，理解和实践!还是说明教师角色如何转变 教的方式,学的方式怎样变化 或是介绍对新教材重点、难点的把把握和处理,等等! 3．细节 有了主题,就要对原始材料进行筛选?有针对性地选择最能反映主题的特定的内容、把关键性的细节写清楚、要特别注意提示人物的的心理、因为人物的行为是故事的表面现象 人物的心理则是是故事发展的内在依据!面对同一个情景,不同的教师可能有有不同的处理方式！为什么会有各种不同的做法!这些教学行为为的内在逻辑是什么，执教者是怎么想的！揭示这些,能让读者既知其然又知2708其所以然、在这个环节中，要讲明问题是如何发生的、问题是什么!问题可以和事实材料交织织在一起!这是整个案例的主体?要详尽地描述。展现问题解决的的过程 步骤以及问2576题解决中出现的反复挫折。也可以涉及问题初步解决成效的描述？ 4．结果 案例不仅要说明教学的思路 描述教学的过程，还要交待教学的结8755果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应应和教师的感受、解决了哪些问题。未解决哪些问题 有何遗憾！打算,设想等。以“问题”为主线？有矛盾！冲突甚至“悬悬念”？能引起读者兴趣和深入思考?、中班教案十二生肖课后反思2016猴年风水布局
幼师讲课教案草莓红了
活动目标： 1。 知道草莓莓的生长方式及作用， 2， 能运用各种感3749官去发现！探索草草莓的基本特征、 3 喜欢草莓，体验制作“糖水草莓”的乐趣, 活动准备： 经验准备：1,带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观,采摘草莓！2 请家长通过书籍。多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识？ 物质准备：1、草莓若干？冰糖和锅子?2，PPT 【幼儿园PPT课件制制作】、3 草莓图片活动过程： 一?回忆采摘草莓的情景？引出本次活动的主题1?教师引导幼儿回忆采摘草草莓的情景。师：前几在！小朋友和老师一起去草莓园干什么去了、你们摘了多少草莓啊、好不好吃。 2、教师引出主题！师：今天张老师又带来了许多的草莓？可是是在分享之前！张老师要先来考考考你们,你们准备好了吗 二？观察。品尝草莓1!观察草莓的的外部特征？（出示草莓1511及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色，什么形状?谁能说说看,你觉觉得草莓像什么 师：草莓的表面是什么样的?（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是怎样的! 2？品尝草莓。师：你吃到的草莓是什么味道的？ 3？教师小结：草莓的外观呈心形，鲜美红嫩、果肉多汁 含9193有特殊的浓郁水果芳香！草莓营养价值高!含丰富维生生素C ！有帮助消化的功效 与此同时。草莓还可以巩固齿龈！清新口气，润泽喉部。 三?了解草莓的生长方式1？观看PPT，师：草莓6559是长在哪里的!接下来我们一起来看看4538草莓是怎么种植的! 2?教师小结：草莓适合种植在阳阳光充足，疏水性好的土壤里。注意除草 浇水？除虫、浇水的时候、注意不要把草莓弄湿!因为一旦草莓被水溅溅湿后？容易腐烂！ 四？制作“糖水草莓” 1！教师讲解清洗草莓的方式：先冲洗两遍!再用淡盐水浸浸泡10分钟！再冲洗干净, 2，教师示范：将洗净的草莓沥净水份,去掉蒂部？放入小锅内 锅内放入几块冰糖？中火煮沸后转转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火！放凉后即可食用！ 3 幼儿操作、？打麻将的赢钱风水
小鸟和小鸡教学反思
在小班学习歌唱时 死板的让幼儿随着老师跟唱？效果不会好。用动作,手势形象地模仿出各种动物姿态,幼儿很很感兴趣，记忆很深刻 8253通过动作幼儿了解了歌词内容，在幼3637儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解！增加加了喜爱之情， 《幼儿园教育指导纲要》中指出““要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感!理解和想象?尊重每个幼儿的想法法和创造?肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐！”我觉得对于小班音乐教学活动的探索!我认为只要方法得当，符合孩子年龄特点,就能达到唱歌技能和创造力协同发展的目的 因此,在教学活动《小鸡小鸭》中？我做到这样几步： 一？在欣赏和和体验中激发兴趣。理解歌曲, 在幼儿吃点心时！播放《小鸡小鸭》的音乐。让幼儿欣赏！熟悉歌曲？在学唱歌曲之前 通过让幼儿扮演小鸡。小鸭，表演他们相遇、一起唱歌?一起游戏的情景，通过观看表演 交流?幼儿很快理解了歌词,学唱时？幼7931儿兴趣很高，也很投入! 二,多种形式掌握歌曲技能， 我在设计方案上打破了过去一味地“教师唱 幼儿学”传统的的教学模式，根据教材内容 恰倒好处地采用“情境表演法”！让幼儿理解歌词 利用“填充法”让幼儿学习歌曲创编，我准备备了小狗!小猫？小羊？小鸟等图片！让幼儿根据原歌曲的模式进行创编 如：小狗小猫碰在一起、小狗汪汪汪、小猫喵喵喵！汪汪汪，喵喵喵!汪汪汪!喵喵喵、一同唱歌?一同游戏! 在这样的多种方法中,吸引幼儿的注意力!激发幼儿学习的主动性?积极性。！店铺风水化解
中班健康教案剥毛豆荚
设计意图：幼儿对周围的世界都充满好奇，蔬菜是怎样9189生长的，白菜是长在地上还是树上的!长豆为什么是长的?扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的好奇心得到满足,并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始！展开一次活动 这样既能让幼儿认识毛豆。又能对蔬菜产生探索兴趣。 活动目标： 1.认识毛豆的外形及内部特征、 2.能动手剥毛豆！锻炼幼儿的消极小肌肉运动？ 3.学会由外到内的观察毛豆?并用完整的话语表述自己的观察结果 4.激发幼儿探索事物的兴趣? 活动准备： 1.带荚毛豆4筐?一个空盒子 儿歌（毛豆） 活动过程： 导入：直接呈现毛豆 1.老师：毛豆长得什么样子？毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么， 2.老师：小朋友们猜一猜！毛豆荚里面会有什么? 3.老师：你们想不想知道?里面到底会是什么样子的? 4.老师:我们一起来看看里面到底是什么样子的！ 老师师先示范，再请小朋友们来操作、探探索毛豆荚里面的样子。 老师:小朋友们!你们发现毛豆荚里面有什么。是什么么样子的 总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友 知道了毛豆是6694绿色的！小小的？长得圆圆的?每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子、上面还有还有毛?大家相处的非常好。 活动延伸：毛豆朋友还有哪些用处呢。小朋友们可以回家和家长探讨一下？下次把结果和大家一起分享、 活动反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点,把它放大,4567从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点，激发幼儿探0688索事物的兴趣。！阻止破财风水
数学考试没考好的反思作文
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中、有我们自己刻画一个人一生的姿态?花儿总有凋谢的时候?人也如此！要珍惜年少时6040的时光！我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴,就如珍惜宝藏藏一样。每一秒都是宝藏、而我却浪费在娱乐上、许多人都没有领略“宝藏”的真正含义! 0759 经历了这次期中考试！我才知道时间是宝贵的 要珍惜时间。这次数学 我没有考好、心里有一种说不不出的滋味？哎？我只考了72分!我开始自卑。好像天空没有往常的湛蓝?7540而是一片昏暗、我的心中希望的火火苗已被扑灭!我对数学失去2599了希望？ 我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼 但是失败总是避免不了的?这是大自然给我们的的考验呀 对呀？失败是成功之母 终于有一天！我会走向成功之路的。 此时!我懂了,我懂得要珍惜时间！把空余的时间用在学学习上，六年级学习紧了，不能再像以前那样!我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候?你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗!就能获得成功的 “人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下0088来都是善良的。就跟1277我们的学习一样!成绩掌控在我们手中?命运由我们改变。 现在，乌云从我的8604心上飘过？雨过天晴、阳光光普照大地,彩虹挂在天边,自卑消失了，自信荡漾在我的心头 加油!下次努力!？教你风水改变财运
小班智救小动物反思
成绩出来了？我此时手中拿着成绩单?脑子里一片空白、怎么回如此的差呢，我呆呆呆的望着成绩单回想起以前？ 2068 那是初二升初三考试前的日子里！我比别人多付出了许多努力、终于在考试里我超长发挥一举夺魁。坐了初三三的第一把交椅， 自从我那次之后?上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了!而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和,老师们见我这样怕我退退步找我谈话 可是我只当耳旁风！还还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素？还玩还玩！沾沾自喜!自以为是,可是时时间却从我的放荡中飞逝、 终于又一次的考试来临了?我本以为可可以轻轻松松的，可是我错了、每一道题都似曾相识,这时想起老师们的那些话？我真是后悔也来不及、尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了，”更使我难受， “叮呤……”铃声把我从思索中拉了回来?我想我确实应该反省了。倘若我课上认真听讲!那些题能似曾相识吗、倘若若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗,想想以以前那个我？再想想现在在的我！我真是变的太快了！我又很庆幸这次让我失败了。使我反省了 能及时改过 及时努力去追回我我以前的时光。 这件事之后？我得到了一个道理：“你若想做一个成功的人!那么你就3640必须经常反省、不要取得一点成绩就沾沾自喜！自毁前程”朋友请记住生活中最需要反省！，转运竹的摆放风水
初中班级名称大全
叫银河班，七月七是牛郎会织女嘛！再者希望3498你们班学习到的知识如银河一样浩瀚。。招财生财的植物
