中班南瓜和冬瓜教案和反思
活动目标：1 感知和分辨大与小？2,体验活动的快乐?活动过程：1.出示小兔娃娃问：“谁来了？今天小小兔要和小朋友一起做游戏！你们欢迎吗!”2.让幼儿和小兔问好？幼儿都能大声的和小兔问好 3.然后出示礼物箱子。让幼儿猜猜猜箱子里会有什么 幼儿儿们都对箱子里有什么东西很感兴趣！都一起和老师念口令：“盒子盒子快打开、”4.出示一大一小皮球让幼儿观察发现大!小。9748然后用小手比划大！小！通过比划让幼儿感知大与小?5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开 ”教师一边出示准备好的实物碗 手套。书包让幼儿观察说出大小。6.幼儿们都能准确的说出大小！接着将出示的几1914种事物进行大小分类?7.最后通过《喂鱼》的游戏让幼儿把大 小鱼的分别喂给大猫和小猫吃 从游戏中体3162验大和小。0993反思：本这次活动发现了一些问题？在将实物进行分类的环节中？我将每件实物一一进行讲解分类?时间过于长了些？还有在活动中老师一直在讲？让幼儿自己去探索的机会就缺少了!在活动中老师1244不能一味的讲 应该让幼儿自己去发9242现和探索。这样幼儿才能更9243好的理解所学的知识点,还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些，对于托班的幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容？？
中班教案,家人晕倒怎么办
一.介绍昏晕晕的可能原因 二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话, 找邻居等 昏迷分为三类： 【浅昏迷】无自主运动，声。光刺激无反应,对疼痛4582刺激尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应 角膜反射？瞳瞳孔对光反射！眼球运动？吞咽等脑干反射存在、肢体伸直性去脑强直？出出现病理反射?呼吸！脉搏?血压等尚无显著改变 【中度昏迷】重度疼痛刺激可有反应?防御反射，角膜反射减弱!瞳孔对光反射迟钝！眼球无转动、呼吸，脉搏，血压等生命体征出现轻度变化? 【深昏迷】患者意识全部丧失,强刺激激也不能唤醒、肢体3486常呈弛缓状态、无自主运动?深、浅反射均消失?偶有深反射亢进与病理反射出现、大小便失禁,脉速!血压下降，呼吸频率与节律异常。 二。一般什么疾病容易引起昏迷, 全身性疾病引起的昏迷： 1. 重症急性感染疾病：病毒？细菌！立克次体 螺旋体！寄生虫 2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒症!肝性脑病。垂体性昏迷？甲状腺危象 粘液水肿性昏迷、糖尿病性昏迷？乳酸酸中毒。低血糖昏迷。慢性肾上腺皮质功能4065减退性昏迷,肺性脑病 3. 水电解质平衡紊乱：稀释性低钠血症！低氯血性碱中毒！高氯血性酸中毒 4. 外因性中毒：工业毒物中毒 农药中毒！药物类中毒。植物类中毒!动物类中毒 5. 物理及缺氧性损害：热射病，日射病。触电？高山性昏迷 颅内病变所导致的昏迷： 1. 感染性疾病 2. 脑血管疾病：脑出血。脑干出血!小脑出血 蛛网膜下腔出血。脑梗死！其它脑血管病 3. 脑内占占位性病变 4. 颅脑损伤：脑震荡，脑挫裂伤、外伤性颅内血肿（硬脑膜外血肿!硬脑膜下血肿？脑内血肿） 5. 颅内高压综合征与脑疝形成 6. 癫痫 三?如何鉴别7629是不是昏迷?为什什么会昏迷？ 昏迷状态的鉴别：昏迷必须与类昏迷鉴别、所谓“类昏迷”是指：病人的5452临床表现类似昏迷或貌似昏迷?但实际上并非真昏迷迷的一种状态或症候！包括假性昏迷、醒状昏迷及其它一些病症。 【假假性昏迷】意识并非真正丧失？但不能表达和反5967应的一种精神状态!包括：癔病性不反应状态，木僵状态?闭锁综合征? 【醒状昏迷】觉醒状态存在。意识内容丧失的一种特殊的意识障碍。临床上表现为：语言和运动反应严重丧失、而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复?自发性开眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在?见于去皮质状态。无动性缄默及植物状态? 【晕晕厥】急起而短暂的意识丧失?常有有先兆症状?如视觉模糊 全身无力，头昏眼花？出冷汗等！然后晕倒！持续时间很短？一般数秒至1分钟即4143可完全恢复,昏迷的持续时间更长?一般为数分分钟至若干小时以上 且通常无先兆，恢复也慢? 【失语】完全性失语语的病人!尤其是伴有四肢瘫痪时、对外界的刺激均失失去反应能力、如同时伴有嗜睡?更易误认为昏迷！但失语病人对给予声光及疼痛刺激时、能睁开眼睛？能以表情等来示意其仍可理解和领悟？表明其意识识内容存在 或可见到喃喃发声!欲语不能? 【发作性睡病】临床表现在通常不易入睡7063的场合下。如行走,进食。上课或某些操作过程中、发生生不可抗拒的睡眠，每次发作持续数秒钟至数小时不等？发作时瞳孔对光2198反射存在?且多数可被唤醒、故与昏迷不难区别！ 四！如何鉴别是全身性的还是颅内的、 详细6479询问病史！发病及伴随症状,体检和辅助检查可以协助鉴别诊断? 伴随症状： 【发热】先发热然后有意识障碍,见于重症感染性性疾病,先有意识障碍然后有发热、见于脑出血？蛛网膜下腔出血!巴比比妥类药物中毒等， 【呼吸缓慢】呼吸中枢受抑制的表现。见于吗啡!巴比妥类!有机磷杀虫药等等中毒!银环环蛇咬伤等, 【瞳孔散大】见于颠茄类 酒精，氰化物3651等中毒以及癫痫!低血血糖状态等? 2494 【瞳孔缩小】见于吗啡类！巴比妥类、有机磷杀虫药等中毒? 【心动过缓】见于颅内高压症，房室室传导阻滞。吗啡类!毒蕈等中毒, 【高血压】见于高血血压脑病?脑血管意外 尿毒症等！ 【低血压】见于各种原因的休克， 【皮肤黏膜改变】出出血点？瘀斑和紫癜等!可见于严重感染和出血血性疾病，口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒。 【脑膜刺激征】见0698于脑膜炎!蛛网膜膜下腔出血等、 【瘫痪】见于脑出血、脑梗死或颅内占位性病变、。升职加薪风水布局
中班科学观察教案蒜苗和大葱
目标: 1. 能区分葱9657和蒜的相同和不同之处，知道他们都都是“植物”、也属“蔬菜”！ 2. 会认真整理葱和蒜!对蒜的球茎感兴趣！有求知的表示, 3. 了解葱蒜的药用作用,有想吃吃的表示, 准备：葱，蒜。剪刀！筐子?老蒜头? 过程： 1. 让幼儿把桌面的葱,蒜分别摆放 请各组组长介绍区分的依据（有什么不同）?不同者补充发言? 2. 在幼儿发现的事实中!要幼儿分别取样作验证！同时要求幼儿取一棵蒜苗!指认其根茎与叶,教师及时出示小小班曾穿过的蒜串作引子，启发幼儿回忆小小班认知蒜苗的经验？ 3. 要幼儿儿取一根葱？仔细观察其各部分的色、形?知道名称？教师对葱的茎做重点介绍。鼓励幼儿描述！如葱叶像什么等？ 4. 分组组自然常态地整理葱蒜。分别摆放?理好后请组7521长送回厨房 5. 每人一个蒜头让幼儿分别解剖！看其特点、作作感受性认识!用蒜瓣形态和排列常3910态作数数和联想、对形态 结构好奇即可? 6. 为每桌提供工具2-3个（可收集借用、也可以以用其他器物代替、）让幼儿捣蒜泥？在活动中感受蒜味、事后小组长把食物送到厨房? 7. 集中交流，教师朗读书本知识（辞海）或网上截取的知识、?旺财的大门风水
中班数学按属性分类的教案
蒙氏氏教具一般都是以10为单位的，按粗细排序!主要让幼儿将10个一样高！但是是粗细不同的圆柱体进行排序！、店铺风水学知识
元旦晚会《十二生肖传奇歌曲》怎样接串词
《十二生肖传奇》 《千金不换换乐逍遥》、酒店风水旺财布局
关于水的歌曲
1？忘情水——刘德华：由陈耀川作曲,李安修作词！歌曲的灵感来源于陈耀川一次坐飞机的经历，在接到刘德华华的写歌邀约后！陈耀川想到刘德华有一首歌7955曲叫《谢谢你的爱》,既然已已经“谢谢爱”了。接下来只能“忘情”了、 于是?陈耀川就开始思考如何把情忘掉 在在一次搭飞机的过程中？空乘人员问李安修是要喝酒还是水。李安修突然有了灵感!想到把忘情和水放在一起诠释酒的概念 这样人们想到忘情水就好比想起了孟婆汤！ ，酒店收银台里的风水
大班舞蹈乐教案可爱的小猪
幼儿园教案：可爱的小猪 教师5589：屈老师 活动目标：尝试运用图形粘贴。添画变出动态小猪的造型，进一步激发幼儿对动物的喜爱之情、 活动准备：颜色!大小不一样的圆若干,椭圆若干 课件 活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位， 活动过程： 一！游戏深入——图形粘贴 1 滚皮球（幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆） （1）出示大圆！说说大圆的特征?如颜色,大小等，引起幼幼儿游戏的兴趣。 （2）教师边念儿歌边示范!将大圆滚在画纸的的任意位置上。并1515用胶水固定。 （3））幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置。并说说圆在1963纸上的方位!（上?下？旁边）！ 2！转转转（将椭圆固定在大圆1064的任意位置）。 幼儿操作——教师提炼小结并演示、 3、找朋友（固定小圆的位置）要求：寻找2个颜色一样的小圆？在椭圆形里排排坐！ 二。大胆想想象 拓展经验 1！引导幼儿观察！这些圆合在一起像什么？（小猪的头） 2 引发讨论 （1）怎样能使它更像，（添画眼睛和耳朵） （2）眼睛和耳朵的位置在哪里?（教师示范） （3）体验小猪头部不同位置的动作，（引导幼儿理解眼睛。耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上） 三?添画身体 体验快乐 1!交代要求,尝试添画猪身， 提示：怎样使小猪看上去胖乎乎 ——引导身体往画纸的空白处画 并与头部连接, 2、作品展示，引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作?体体验成功的快乐, 3，欣欣赏“小猪睡觉”的课件。鼓励幼儿和着音乐边唱边表演， 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】！什么样的风水格局旺财
社会老鼠与小鸡教案
活动名称：小鸡小鸭（音乐游戏）适合年龄段：小班一 活动的前期思考1、活动来源：：动物是人类的好朋友，它与与我们的生活息息相关,紧密相连,而小鸡小鸭是生活中常见的动物，毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢 小班幼儿的思维活动带有具体形象性？他们喜欢模仿 游戏的情节。角色!动作过程容易引起他们的的兴趣!在前期的主题开展过程中?我们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣！对小鸡出壳？小鸡小鸭走路等有了一定的经验积累。本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌！一起游戏。能较好的激起起幼儿情感的共鸣？好像在幼儿园里与小伙伴一同生活游戏一样！2。活动2363价值分析：幼儿面临的挑战：首先是小鸡小鸭的饲养？孩子们通过与小鸡小鸭的实际接触！获得许多有趣的发现和相关的信息与经验 更真切地亲近自然,亲近生活！其次是孩子们在7196照料小鸡的过程中对小动物表达一种关爱?从关注自我到关关注小动物。实现现了情感的迁移。再次，在音乐游戏中体验大家家一起玩的乐趣，使幼幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识!教师面临的挑战：如何利用周边环境和材料帮助孩子们饲养和照料料小鸡，通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现。了解。创造条件让孩子有更多的机会接触触小鸡?让孩子对小鸡的关爱之情和研究热情不断增长。3？活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭？活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子直接观察到它们的外形和特征、还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的发现?二是农家。虽然身处农村、但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景！它能引发孩子们一连串的问题和思考？并为主题活动的的开展提供线索和依据！信息资源：教师（家长和孩子）在主题实施前和过程中!不断地收集,寻5111找关于鸡的相关书籍?音像 图片等资料 并根据主题的实施需要设置相关的资料区域和主题墙？为孩子们的活动5663提供线索?答案和经验的基础!二！主题中可开展的活动参观农家养鸡户、小鸡出壳。小鸡小鸭吃吃什么、可爱爱的小鸡小鸭?印脚印。“我喜欢小鸡小鸭”展示会 三、活动环节与活动设计环节一：小鸡出出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色。会较有效地使幼儿的情绪振奋起来，积极参与到活动中来?环节二：小鸡小鸭乐：以小鸡小鸭乐的情境?使幼儿感觉亲切。能更好地进入角色！更好地调动幼儿的情绪情感。环节三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景?引导幼儿开展《小鸡小小鸭好朋友》的游戏。并利用角色的语言引导幼儿活动 摆脱了简单的说教 另外！场景也为幼儿提供了充分表现自我的机会与条件，满足了孩子自我表表现的需要!使活动的过程真正成为促进孩子主动发展的过程。四、活动方案（一）活动目标：1 通过音乐游戏《4263小鸡小鸭》!感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣！2。游戏中充分展开想象、体验音乐游戏的快乐情趣？3，游戏活动中,进一步了了解小鸡小鸭的生活习性，（二）活动重点与难点：活动重点：在音乐游戏《《小鸡小鸭》中!感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣,活动难点：引导幼儿在游戏中充分展开想象！感受大家一起玩的乐趣！（三）活动准备：1 小鸡小鸭出壳已有经验的交流?2、音乐：。富贵竹放什么位置好
我家住高楼 小班健康教案
活动准备 在幼儿园某活动2164室布置小兔的家? 请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈 准备小礼物。数量同幼儿人数！ 活动目标 知道上下楼梯人多时不能拥挤？ 能够排队靠7622右一个接着一个上下楼梯？ 活动过程 1.通过尝试！教师和幼儿一起讨论上楼的方法, 教师：今天兔妈妈要过生日!我4346们也一起去看看?祝贺她生日快乐! 教师和幼儿一起上楼、进入布置好的兔姐姐家里，教师和幼儿与兔妈妈妈打招呼、 教师和幼儿讨论：你刚才怎样上楼梯的呢, 教师小结：上楼梯不要害怕！不要着急!眼睛要看好楼梯。一1384步一步想上走!图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友!兔姐姐分糖果给小朋友品尝！ 2.通过尝试？教师和幼儿一起讨论小楼的方法， 教师：兔姐姐,我们也有礼5824物送给你,（恍然大悟状）哎呀。我们忘记带来了?请小朋友们下楼去取吧!起兔姐9495姐等一等、 教师师和幼儿一起讨论小楼的方法：手扶栏杆。一步一步往下走! 教师请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走。 兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿?幼幼儿全体回到自己的班级 3.再次巩固，巩固上下楼梯的的正确方法! 教师：刚才，我们是一组一组到兔姐姐家去的,现在、我们要一起去兔妈妈家、那该怎么样上下楼梯呢 教师和幼儿一起起讨论！小结：上下楼梯的人很多时要一个跟一个走。还要顺着右边走！ 教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱Ri快乐>>,祝贺兔姐姐生日？ 活动延伸 教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客，!中班十二生肖歌曲教案2016年家居风水植物摆设
小脚陷进泥潭中怎么办教案
小班活动教案〈我的小脚〉〉 活动目标： 1、喜欢自己的小脚！感受受脚的作用， 2，知道夏季如何保护!锻炼自己的脚? 活动预备： 每个幼儿一块垫子围坐在地上、 活动过程： 1。幼儿坐在垫子上说4873脱袜子童谣！ 2？看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的? 幼儿相互看看。指指？说说。我们有几只脚,一只左！一只右、脚有脚跟!奔放靓丽的青春脚背，每7432个脚的前面有五个脚趾头、我们们一起来数数对不对, 3，感受脚弓及其作用 (1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉。再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉? (2)知道脚底中间有个 凹的地方、那叫脚弓。有了这样的脚弓！走起路来？就就像弹簧一样！走路有弹性、职场生涯?公司风水大全
