大班舞蹈乐教案可爱的小猪
幼儿园教案：可爱的小猪 教师：屈老师 活动目标：尝试运用图形粘贴，添画变出动态小小猪的造型 进一步激发幼儿对动物的喜爱之情？ 活动准备：颜色，8806大小不一样的圆若干!椭圆若干 课件 活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位 活动过程： 一。游戏深入入——图形粘贴 1、滚皮球（幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆） （1）出示大圆！说说大圆6601的特征。如颜色,大小等,引起幼7474儿游戏的兴趣、 （2）教师边念儿歌边示范。将大圆滚在画纸的任意位置上!并用胶水固定! （3）幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置,并说说圆在纸上的方位 （上！下、旁边）， 2？转转转（将椭5873圆固定在大圆的任意位置）、 幼儿操作——教师提炼小结并演示？ 3?找朋友（固定小圆的位置）要求：寻找2个颜色一样的小圆,在椭圆形里排排坐! 二？大胆想象 拓展经验 1、引导导幼儿观察，这些些圆合在一起像什么 （小猪的头） 2？引发讨论 （1）怎样能使它更像、（添画眼睛和耳朵） （2）眼睛和耳朵的位置在哪里？（教师示范） （3）体验小猪头部不同位置的动作。（引导幼儿理解眼睛?耳耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上） 三?添画身体 体验快乐 1?交代要求。尝试添画猪身。 提示：怎样使小猪看上去胖乎乎！——引导身体往画纸的空白处画!并与头部连接? 2,作品展示，引2835导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作。体验成0175功的快乐? 3？8184欣赏“小猪睡觉”的课件?鼓励幼儿和着音乐3096边唱边表演， 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】、
大班健康教案保持安静
一!活动目标： 1．知道大声吵闹的危害!了解保护嗓子的一些方法、 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯， 二、活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带 三。活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音、你们刚才听到的是是什么声音?(乱糟糟说话的声音、大声喊叫的声音！吵闹的声音……)2985你们听到的其实就是你们平时发出的声音 老师在你们说话话时悄悄录下的！ 2．师：你们听了这段录音 有什么感觉?(乱糟糟的,很吵闹！听了不舒服、有点刺耳，觉得烦躁，不想再听了?耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样？我们听了这种声音会觉得不舒服，我们把0040这种令人不愉快的？刺耳的?嘈杂的声音称作"噪音"?经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉?而且会影响人们的情绪!时间长了甚至至会对身体造成不良影响, 4．师：想一想，如果你经常大吵大闹或大声讲话?时间久了、你的嗓子会有什么感觉?(疼,干、红肿！发炎，嘶哑！声音哑了)5．教师小结：因此,为了我们的嗓子不受伤害！能不能大声吵闹呢?除了不0454大声吵闹 还应注注意什么呢?(不长时间大声说话?不尖叫，多喝水。不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害！大家以后还1652想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话,不大喊大叫？不尖叫！不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹9262有这么多危害,应该小声讲话,可可有的小朋友会说、那么多人都在说话！我如果声音小？别人会会听不清。果真是这样吗?咱们试一试!请幼0590儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话 看看你们们相互之间能不能听清对方的谈话？(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话！看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话？相互之间很容易就能听得见！而且也不吵闹!说话很省力：大声说话太吵了!说话费劲。听话也费劲：有时反而听不清,令人不舒服。)4．小结：通过比较，我们知道当许多人在同一地点同同时交谈时,大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力。更吵闹！而小声说话会使我们更清楚?更省力地进行交谈！也会觉得很舒适、 （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时！更应当轻声?那么我们在听别人讲话时？应当怎么做呢?(认真听?不插话、保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时、首先应该看着对方？其次应当保持安静！不吵闹?不插嘴,不乱动！不打断别人!边听边想别人说的是什么意思?这样 才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子？ （四）游戏再现1．下面咱们玩一个个游戏?游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"!游戏时、老师会用不同大小的声音来说话,谁听得最仔细。最清楚。谁就会得到一朵小红花? 老师面向集体或个人分别用大声？小声等不同音量说话!请幼儿用相应的音量复述。训练练幼儿集中注意，安静1245倾听的能力? 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害！也知道了在平常生活中!应养成轻声说话！仔细聆听的的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重，希望每一个小朋友都能成为一6220个文明的交谈者，。大班歌曲十二生肖教案阳台窗帘风水
幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》。理解诗内容！知道各种职业的人们生活的关系?2．有长大后建设祖国？为服务1711的愿望、3．根据诗句式 结合自2325己喜欢的职业尝试创编一段诗!活动准准备：1．发明家？工业农业技术员？清洁工，战士工作的图片各一张,2．各种职业工2017作的图片、活动过程：一,以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动，激发幼幼儿兴趣！师：小朋友!你们长大了想做什么，二!引导幼儿欣赏诗？帮助幼儿理解诗 1．教师有表情地朗诵诗、幼儿欣赏!师：小朋友长大了想当老师？等。今天 老师也带来一首诗《长大了你想做什么》？2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么！你知道哪些发明家!他们发明了什么?你想发明什么 当技术员1631要做什么！农业技术员可以培育什什么新的品种？当清洁工，等拿什么工具?三 幼儿学念诗?师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗 小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名、画家,飞行员--、打造好阳台风水
龙桃子，大班，高高，哪个MB命运好一些？
龙桃桃子吧，好阳台风水
教案中的学生水平怎么写
1. 该生能很好地履行中学生行为规范 是一位位品学优良的学生 诚实守信。尊敬老师 遵守纪律?团结同学,乐于助人。积极参参加班集体活动,是一一位合格的?具有较高素质的高中毕业生？ 2. 该生严格遵守学校2558的规章制度，学习态度认真刻苦 能较好地地完成各种学习任务！成绩稳定。集体观念强 积极参加各种集体活动和0274社会实践活动、尊敬师长，团结同学，上进心强,有理想抱负?是个全面发展的好学生？ 3. 该生严格遵守学校的规章制度？集体观念强！认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动,尊敬师长?团结同学！学习态态度认真,勤学好问 成成绩稳中有升？是位有理想且有实干精神的学生! 4. 该生能很好地遵守学校的规章制度 集体体荣誉感较强,积极配合班团干开展各项活动?4730劳动积极肯干!尊敬师长 团结同学、学习目的明确，态度认真?是有理想!有抱负?综合素质高的学生!。阳台养花风水
幼师讲课教案草莓红了
活动目标： 1！ 知道草莓的生长方式及作用， 2 能运用各种感官去发现 探索草莓的基基本特征！ 3?喜欢草莓！体验制作0739“糖水草莓”的乐趣。 活动动准备： 经验准备：1!带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观,采摘草莓,2，请家长通过书籍,1786多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识、 物质准备：1!草莓若干。冰糖和锅子、2。PPT 【幼儿园园PPT课件制作】。3,草莓图片活动过程： 一,回忆采摘草莓莓的情景!引出本次活动的主主题1，教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景,师：前几在、小朋友和老师一起去草莓园干什么去了？你们摘了多少草莓啊？好不好吃? 2，教师引出主题、师：今天张老师又带来了许多的草莓。可是在分享之前、张老师要先来考考你们。你们准备好了吗, 二。观察！品尝草莓1！观察察草莓的外部特征？（出示草莓及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色、什么形状!谁能说说看，你觉得草草莓像什么？ 师：草莓的表面是什么样的 8845（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是怎样的。 2,品尝草莓！师：你吃到的草莓是是什么味道的! 3、教师小结：草莓的外观呈心形!鲜美红嫩!果肉多汁,含有特殊的浓郁水果芳香!草莓莓营养价值高,含丰富维生素C ？有帮助消7717化的功效、与此同时？草莓还可以巩固齿龈？清新口气。润泽喉部、 三？了解草莓的4305生长方式1！观看PPT,师：草莓是长在哪里的！接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的。 2、教师小结：草莓适合种植在阳光充足？疏水性好的土土壤里、注意除草。浇水!除虫？浇水的时候!注意不要5807把草莓弄湿?因为一旦草莓被水溅湿后？容易腐烂, 四，制作“糖水草莓” 1、教师讲解清洗草莓的方式：先冲洗两遍!再用用淡盐水浸泡10分钟？再冲洗干净 2,教师示范：将洗净的草莓沥净水份。去掉蒂部？放入小锅内。锅内放入几块冰糖？中火火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火，放凉后即可食用, 3！幼儿操作？?阳台花卉风水
大班科学教案 谁是从蛋里孵出来的
蛋宝宝 目标：1,激发幼6437儿好奇心!使幼儿使幼儿勇于探索多种方法 2！通过幼幼儿动手探索,感知蛋宝宝的特性！ 3、通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣？ 重点: 通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣， 难点: 激发幼儿好奇心、使幼儿勇于探索多种方法. 准备:1熟蛋每人至少3个(多准备些备用)、事先装饰成蛋宝宝! 2材料：纸板?盖子!瓶子!塑料袋！橡皮泥等 过程： 1。导入:儿歌 lt lt;老母ji gt gt;”老母ji,真能干,会捉虫儿会生蛋,咕哒咕哒叫的欢,咕咕哒!” 小朋友们,看```谁来了?(蛋宝宝) 2 引导幼儿看一看,摸一摸 蛋宝宝是什么形状的(长圆,椭圆)蛋宝宝的颜色是?(墙粉色) 他们都有一层什么?(外壳)摸一摸感觉怎么样?(坚硬,比较滑) 你们知道这些蛋宝宝的妈妈是?(老母ji) 3 引导幼儿借助辅助材料探索帮助蛋宝宝的方法并作好记录 听``ji妈妈说,蛋宝宝很想看看我们小朋友立正排排对的样子呢,我们一起来表演,好吗?(一个挨者一个,挺胸抬头,像小运动员一样)ji妈妈还说:蛋宝宝也想立正站起来在ji妈妈那排排对然后和小朋友一起到户外做游戏呢,.那你们能让蛋宝宝站起来吗? 让我们试一试吧(幼儿操作,观察) 听```蹬蹬蹬的声音?哦,原来是材料王国有些朋友听说了这件事，想来帮助我们,我们一起看看他们 是谁。(逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称:橡皮泥,瓶盖子,小瓶子,塑料袋等) 那小朋友们猜一下,这些材料朋友谁能帮助蛋宝宝立正站起来呢? 好,一会宝宝们可以试着着用每一种材料!帮助蛋宝宝站起来,并把站起来的蛋宝宝送到ji妈妈那排排对. 最后我们宝宝别忘记了给能帮助蛋宝宝站起来的材料王国里的朋友奖励一个SKICK啊. (哎,谁能帮助蛋宝宝立正站起来排排队了,我们就奖励它一个漂亮的SKICK.？阳台风水摆放
幼儿园大班社会领域教案：《遇到坏人，怎么办》
设计思路： 幼儿园恶性事件件的连续发生,为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动，大胆不不怕困难？因此设置“遇到坏人怎么办”的难题、通过角7524色扮演、一边发现问题，一边随机教育!不但要让幼儿学会9970保护的方法、而且要让幼儿的心灵得到共鸣，0583增强自我保护的能力！ 活动目标： 1?知道遇到坏人所应该采取的正确措施。 2、增强幼儿7800的自我保护能力和意识 活动准备： 课件!红旗若干，西瓜队?苹果队、草莓队指示牌 智慧星若干。 活动过程! 1，观看课件 导入 师：这是什么地方?小朋友看看在这里发生了什么事情！ 幼：自由发言、 师：小朋友观察的非常仔细？这所幼儿园里来了坏人,伤害了这里的老师和小朋友,如果坏人来了我们幼儿园怎么办? 幼：自由发言 （小小朋友的想法非常好、） 2、讨论：幼儿园2766来坏人怎么办, A！播放课件（5631一）老师引导幼儿观察! 有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园。看他他正在干什么、（踹门）他想干什么（伤害我们）！那那我们怎么办。（（躲到安全的地方）, 师：请说说万一有坏人要进来？你会怎么做 幼：讨论发言？（小朋友的主意很好） B，播放课件（二） 看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来 8379打电话求救）?小朋9721友是怎么样（躲在床底下或桌子底下） 教师小结：坏人来了不要慌 老师会保护你们的,小朋友要赶紧躲起来，我们要把门关好！可以用大的物品堵在门口。不让坏人闯入， C？播放课件（三） 师：“看,万一坏人闯入教室?我们应该怎么办?” 幼：讨论 自由发言、 老师小结：如果坏人跑到幼儿园了?我们要冷静地想9624想办法！不能害怕 要大大声喊救命,小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方!让坏人抓抓不到你!保护好自己!然后打“110”报警! D?播放课件件（四） 学习打报警电话“110”，知道“110””不能随便打!老师扮演警察,8901幼儿学打报警电话, 师：谁来了！ 幼：警察叔叔, 师：警察叔叔把坏人怎么样了、 幼：抓抓走了, 师：太好了？小朋友又可以开开心的玩了， 3.讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办? A:播放课件《陌生人敲门》 （1）!有一天！有一个陌生敲门 可是爸爸妈妈都不在家。就只有一一个小朋友、该怎么办、 （幼儿讨论） （2），情境练习：《陌生人来了,我不开门》 一个陌生的阿姨敲门想进入家里?对小朋友说：“我是你妈妈的好朋。阳台摆放的风水
语言大海失火了教案
1261 幼儿园教案：失火了 教师：屈老师 活动目标： 1。了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自自救方法! 2、树立防火意识？提高幼儿0009的自我保护能力、 准备备：图片，投影仪？电视！红布，9847湿毛巾与幼儿相同、玩具手枪一个!安全出口一个 活动流程： 一!出示容易发生危险的图图片引出问题。 教师：“今天老师给大家带来了几幅图片！请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发发生什么情况 1?教师出示投影仪展示图片、让幼儿自己说！ 2?教师挑选几幅介绍， 教师小结：小朋友不能玩火，玩蜡烛。5292这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了？请小朋友提醒家长 在清明节节上坟点蜡烛，燃烧纸钱！在离离开之前一定要扑灭火苗 防止发生森林大火! 二，小实验““蜡烛灭了”！教师提问：“当点燃的蜡烛用杯9589子盖住、会发生什么情况，” 教师实验幼儿观察后回答, 教师小结：当火刚刚烧起来？可以用破衣服去扑灭 也可以用沙、浸水水的棉被盖住、隔绝空气气灭火! 三?如果发生火灾！没有办法扑灭 你该怎么保护自己! 幼儿根据经验讲述 火灾发生生后的几种处理办法,根据幼儿讲述述出示相关图片？ 1、报警：火灾发生后不要慌张？火警电话119 报告失火的详细地址 在得到消防队的明确回答后、才可以挂电话, 教师和幼儿学习拨打119的电话!教师做接话员,要求幼幼儿说清楚自己的所处位置, 2、逃生方法! 除了报警?还需要做什么、（不要乘坐电梯？升降机?迅速找到安全出口、离开火场?） 3,怎么离开火场 （10770）用湿毛巾 湿布掩住口鼻?弯腰摸墙撤离, （2）楼层着火!当人在二楼,应该3860一个个跟着走、不可4354拥挤下楼。 （3）关掉煤气或切断电源!防止发生更大的爆炸， （4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 （5）如果火已经烧烧到身上。应该就地打滚,跳到水中，或者用4151厚重的衣物压灭火苗。不能奔跑、 （6）教师小结：当火灾发生之后？小朋友千万不要慌张 要保护好自己、迅速找到安全出口离开？在报警的时候要说清楚自己的所处位置!在得到消防队的明确回答后?才可以挂下电话！ 四？防火演习？ 情景：突然警报拉响、教师表现慌张？说：“小朋友1071不好了,幼儿园的失火!火灾发生了!我们8672赶快撤离现场,”提醒幼儿不必慌张。就地找找到可以帮助我们离开的用品 教师和幼儿用湿毛巾？湿湿布掩住口鼻？弯腰摸墙撤离！ 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】！阳台颜色的风水
为什么不能喝生水及变质饮料班会教案
您好,首先需要说明的是不是不能喝饮料!而是不要经常喝?饮料毕竟是经过加工制作的产品?含1318有很多添加剂,防腐剂?香精？对人体8938没有任何好处 其主要危害介绍如下！希望对您有用!望采纳：1、易导导致骨质疏松 如果经常的喝饮料会导致骨质疏松的 你可以看一下碳酸饮料的成分。特别是可乐、大部分都3467含有磷酸？通常人们都不会会在意，但这种磷酸却会潜移默化地影响你的骨骼,常喝碳酸饮料骨骼健康就会受到威胁 其实人体对各种元素都是有要求的,所以！大量磷酸的摄入就会影响钙8798的吸收,引起钙？磷比例失调、一旦钙缺失！对于处在生长过程中的青少年身体发育损害非常大。缺缺钙无疑意味着骨骼发育缓慢。骨质疏松，所以有资料显示、经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍。 虽然足量的二氧化碳在饮料中能起到杀菌 抑菌的作用,还能通过蒸发带走体内热量。起到降温作用？不过！如果碳酸饮料喝得太多对肠胃是没有好处的 而且还会会影响消化,因为大量的二氧化碳碳在抑制饮料中细菌的同时。对人体内的有益菌也会产生抑制作用,所以消化系统就5041会受到破坏、尤其是年轻人。喜欢喝汽水。喜欢汽儿带来的刺激,但一下8131喝太多 释放出的二氧化碳很容易引起腹胀,影响食欲，甚至造成肠肠胃功能紊乱! 2。有损牙齿健康 常喝饮料的危害是很大的。在很很多的饮料中含有糖的成分是很高的,我们常喝的饮料除了含有让人清爽。刺刺激的二氧化碳汽儿。碳酸饮料的甜香也是吸引人们饮用的重要原因、这种浓浓的0799甜味儿来自甜味剂!也就是饮料含糖量太多?饮料中过多的糖分被人体吸收?就会产生大量热量!长期饮用非常容易引起肥胖。最重要的是！它会给肾脏带来很大的负担。这也是引起糖尿病的隐8408患之一。所以本身就患有糖尿病的人?尽量不要饮用 在饮料中的这种糖分对孩子们的牙齿发育很不利 特别容易易被腐损、有调查显示 12岁的孩子。齿质腐损的几率会增加59% 而14岁孩子齿质腐损的几率会增加220%，也许有人会因此而选择无糖型的碳酸饮料、但张4871教授认为 尽管喝碳酸饮料减少了糖分的摄入、但这些饮料的酸性仍然很强?同样可能导致齿质腐损、 所以对于饮料不要经常的饮用，！卧室阳台风水
