大班社会活动教案：《发生火灾怎么办》
发生火灾怎么办? (1)要迅速向消防队报告火警,火警电话是“119”， (2)在能扑救的情况下迅速组织扑救。 (3)在可疏散贵重物品的情况下迅0418速疏散物品、 (4)在不能扑救的情况下迅速组织人员疏散, (5)主动为消防队扑救火灾提供情况和方便条件, (6)火灾扑灭后后不应随便清理现场!在公安消防机构调查火灾原因时，如实提供有关情况 、
幼儿园大班社会领域教案：《遇到坏人，怎么办》
设计思路： 幼儿园恶性事件的连续发生、为我们敲响了安全教育的警钟?二十8673一世纪的孩子活泼主动，大胆不怕困难、因此设置“遇到坏人怎么办”的难题,通过角色扮演,一边发现问题!一边随机机教育！不但但要让幼儿学会保护的方法！而且要让幼儿的心灵得到共鸣！增强自我保护的能力 活动目标： 1?5379知道遇到坏人所应该采取的正确措施！ 2？增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备： 课件，红旗若干 西瓜队 苹果队 草莓队指示牌 智慧星若干、 8230 活动过程。 1，观看课件。导入 师：这是什么地方，小朋友看看在这里发生了什么事情？ 幼：自由发言, 师：小朋友观察的非常仔细？这所幼儿儿园里来了坏人。伤害了这里的老师和小朋友,如果坏人来了我们幼儿2627园怎么办。 幼：自由发言!（小朋友的的想法非常好。） 2。讨论：幼儿园来坏人怎么办。 A?播放放课件（一）老师引导幼儿观察、 有一天！有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园？看他正在干什么！（踹门）他想干什么（伤害我们）、那我们怎么办！（躲到安全的地方）。 师：：请说说万一有坏人要进来 你会怎么做, 幼：讨论发言 （小朋友的主意很好） B!播放5130课件（二） 看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来！打电话求救）!小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下） 教师小结：坏人来了不要慌!老师会保护你们的?小朋友要赶紧躲起来，我们要把门关好？可以用大的物品堵在门口。不让坏人闯入 C,播播放课件（三） 师：“看?万一坏人闯入教室。我们们应该怎么办!” 3752幼：讨论？自由发言 老师小结：如如果坏人跑到幼儿园了，我们们要冷静地想想办法!不能害怕、要大8281声喊救命 小朋友可以从另一扇门逃走?跑到人多的地方。让坏坏人抓不到你？保护好自己，然后打“110”报警! D、播放课件（四） 学习打报警电话“110”、知道“110”不8428能随便打 老师扮演警察,幼儿学打报警电话？ 师4941：谁来了， 幼：警察叔叔？ 师：警察叔叔把坏人怎么样了! 幼：抓走了、 师：太好了?小朋友又可以开心的玩了! 3.讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办。 A:播播放课件《陌生人敲门》 （1）、有一天 有一个陌生生敲门、可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友!该怎么办、 （幼幼儿讨论） （2），情境练习：《《陌生人来了！我不开门》 一个陌生的阿姨敲门想进入家里，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋!卧室装修风水 家具摆放禁忌
大班社会活动教案 着火了该怎么办
活动目标： 1！通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力, 2?在讲讲？议议中培养养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法！ 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法 活动准备： 1。收集火灾的案例及录像 2！有消防车6255声音的录音带，8537小红花若干 活动过程： 一,导入 1 播放录音带，小朋友听一下 这是什么么声音?发生什么事情了?(火灾) 2。老师这里有一段关于火灾5306的录像、我们一起来看看当当时的情景、(幼儿观看录像) 3。小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿儿自由讨论自己的见闻) 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1?小朋友能玩火吗，我们应该该怎么做。 2。如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了、你能能用火柴照明吗。为什么 老师小结：我们都不能这样做、这样做容易引起火灾 幼儿自救的方法： 1！小朋友假如我们碰到到火灾了?我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论、拨打火警电话119;赶快离开现场、到邻邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻？以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2！刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员？你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火？ 三?“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏。我要考考你们，假如发生火灾!小朋友怎样来保护自己, 把幼儿分分成两组?谁答对题目目就得到一朵小红花， 1!油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结：盖上锅盖?可以隔绝空气,使其不能再继继续燃烧? 2,烟气重时、要用湿毛巾捂住口鼻!离开火灾现场吗?(对)！ 3 遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2，走楼梯) 教师小小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的！ 4、火灾烟气重时!用什么方法赶快离开开火场?(1！站着跑2。弯腰前进) 教师小结：火灾发生时 烟气大多聚集在上面！因此要弯腰,尽量贴着地面前进。 5，火警的电话是多少?(119) 6、电线冒火时,该怎么办?(关闭电源总开关 )游戏结束后、老师讲评游戏结果,带领孩子们4748去实地看看我园的安全通道 四！延伸活动： 逃生演练。老师制造火灾现场？当老师喊“起火了”时？幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室、、大吉大利 厨房风水怎么打造
十二生肖体操歌舞蹈教案
教学案例。教学设计,教学实录,教学叙事的区别：①教教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路。是对准备实施的教育措施的简要说明?反映的是教学预期?而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述、反映的是教学结果！②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述、但教学实录是有闻必录（事实判断）,而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思（价值判断），③教学案例与叙事研究的的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲！教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案案例”特指有典型意义的！包含疑难问题的，多角度描述的经过研究并加上作者反思思（或自我点评）的教学叙事?教学案例必须从教学任务分析的目标出发？有意识地选7162择有关信息！必须事先进行实地作业?因此此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累，，这样的玄关风水 为你带来好运
大班安全教案 台风暴雨来了怎么办
发生台风怎么办教案 大班活动名称： 大班活动名称：台风警报 活动名称 活动目标： 1。关注有关气象的新闻报道，对自然现象的变化有兴趣, 2。感感受台风多变的特征,了解人人们应对台风的各种办法、 活动准备： 1?图画书《气象台认错》 2，近近期报纸上有关台风的报道和图片 3,有关世界上重大台风灾害的照片、 活动过程： 1？边听故事7814《气象台认错》变讨论：小个子猫为什么要带伞?大个 子老鼠为什么不让小个子猫带伞。谁有道理、 2、听完故事议论：结果怎样！究竟是谁的错,我们有没有遇到过气 象台出错的事情, 二、观看图一：近期有有关台风的新闻图片 1。比较几次台风的报道,议论： （1）气象台是怎样报道台风的！ （2）为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道! （3）为什么有事事报道正确、有时会出错。 2，介绍有一次发布台风警报?全市停课?结果却风平平浪静的经历? 议论： （1）那4010天该不该听课, （2）想象如果台风来临却没有停课会发生什么事! 三 观2287看图二：有关世界上重大台风灾害的照片 1？观察近期发生的重大台风袭击 那里发生了怎样的灾害。 2。听教师介绍当地的受灾情况。 3!进一步议论台风的威力和多变的特征! 四、观看图三：人们应对台风所做的工作 1?人们接到台风风警报时？做了哪些事！为什么要做这些事, 2，说说如果果遇到台风，我们应4492该做些什么、 五、议论!0128思考 每天从报纸上寻找气象预报？上面报道些什么。进一步议论：我们还 可以从哪些地方知道气象消息? 活动4556延伸： 建立班级气象站。幼儿轮流当气象员 及时向大家家报道气象消息， 第一篇:发生台风怎么办4730教案 台风与台风的预防 教学目标： 1，了解有关台风的形成 危害以及监测预防的的有关知识！培养学 生分析,总结和联系实际解决问题的能力! 2。提高学生的防台风意识？明确防台风自救的重要性！ 3、学生利用各种方法查阅!搜集防台风安全资料!9082培养学生搜集 和处理信息能力 获取新知知识能力 交流与合作能力！培养学生积极 主动的参与意识及认真负责的科学态度? 二、教学重点。难点及解决办法： 1．重点：台风的危害和预防, 2．难点：台风的形成！ 3．解决办法：结合录像、图片讲述！ 三,课时安排： 2 课时? 四！活动设计：，打造客厅好风水 财神爷来报道
幼儿园大班《虎鹿猪兔鼠》说课稿
一。教材分析 《纲要》中指出：社会性的教育是在日常生活中？借助于日常生活！并且为了日日常生活而进行的？动物?对于孩子来说!一直都是一个感兴趣的话题!特别是大班的孩子开始对自己的属相（十二生肖）感兴趣了!记得有一次、有几个孩子8779正在讨论各自的属相。有一个孩子很热情地问我：\"老师 你属什么么的呀,\"于是、好几个孩子也都新奇地凑了过来 也有的孩6077子问我：\"老师!十二生肖是怎么么来的、十二生肖是怎么排排列的！\"--为了满足幼儿的求知慾望！让孩子对十二生肖有有更进一步的了解？我设计了该该活动、当然！我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性性的培养、让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人。培养幼儿2490的交往,合作能力! 二!活动动目标 1．知道十二生肖是中国人的属相。人人人都有属相， 2．了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序！ 3．能大胆地表达自己的想法,引发幼儿9062过新年的愿望， 重点：知道道十二生肖是中国人的属相,人人都有属相， 难点：了解十二生肖中所包含的动物及排列顺序！ 三！活动准备 活动准备是为活动目标服务的!幼儿通过环境！材料的相互作用 获得发展!新《纲要》中指出\"要为幼儿提供丰富的可操作的材料！让幼儿能够运用多种感官 多种方式探索提供活动的条件？\"为此、我做了如下准备： 1．十二生生肖头饰 2．．多媒体课件？ 3．生肖礼物， 四 ？说教法 《纲要》中倡导\"教师为主导,幼儿为主体\"的精神,因此！在活动的始终，我都将自己定位6885为一个参与者？让幼儿有广阔的空间去发现和探讨、并在此过程中寻求探索的快乐。生态课堂也告诉诉我们要放权放手？突出幼儿的主体地位!让幼儿自主地学习和探讨?为此、我采用了如下教法： 1．提问法：每个幼儿都有自我表表达和表现的需要。巧设提问！有助于幼儿的的思维, 2．直观教学法：本活动9983为了帮助幼儿熟悉？！内容？加深作品的理解?我准备了相应的图片等,让幼儿运用多种感官欣赏作品 3．多元激励法：在活动中我尊重每个孩子的想法 善于运用多种激励方法!通过语言讚美孩子!摸摸孩子的头......让幼儿在心里上获得满足感,调动他们的积极性 整个活动中我遵循幼儿学习的规律和年龄特点，在纲要的理念下,始终以幼儿为主体。变过去的\"要我学\"为\"我要学\",遵循循由浅入深、循序渐进的原则？让幼2390儿在想想？说说，看看?听听！玩玩中?运用多种感官参与、掌握活动的重难点！为此?我采用了如下学法 1．观察法：为幼儿提供图片材料？引导幼儿学会观察 感受图片里的内容,让他们有有所体会？感悟 2．讲述法：在活动中启发幼儿大胆地用完整?准确的语言表述自己的观点点和想法。充分体现了《纲要》中语言能力实在运用的过程中发展起来的 五、 活动过程 （一）游戏认知十二生肖, 1．和幼儿玩猜猜看的游戏？结合课件依次出示十十二生肖图片?（一名或多名幼儿来运用肢体语言！或口语表达动物的特征，其他幼儿猜。） 2．谈话、讨论!引入课题， 教师：刚才我们猜的都有哪些动物，（幼儿自由回答）知道老师为什么带这些动物来吗!（幼儿自由讨论）引出课题：今天我们就来认识一下十二生肖。你们知道什么叫生肖吗？你有生肖吗。你的生肖是什么！ （二）理解生肖与属相之间的关系及其顺序 1．启发幼儿谈论交流：我......馀下全文>>! ？，6种卫浴风水 可能是不祥预兆
小班秋季语音教案教案鲸鱼和小鱼
写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求、或称教学目标 说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课？还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构、说明教学进行的内容?方法步骤） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备？说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中？教学过程是关键、它包括以下几个步骤： （一）导入新课 1．设计新颖活泼、精当概括 2579 3．提问那些学生？需用多少时间等？ （二）讲授新课 1．针对不同教学内容 选择不同的教学方法．， （三）巩固练习 1．练习设计精巧、有层次！有坡度?有密度, （四）归纳纳小结 （五）作业安排 布置那些内容？要考虑知识拓展性？能力性。 家庭玄关设计10个原则 凝聚家庭好风气
小班喝水的大蒜生活教案
活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的！在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物，因此开展了本次活动?选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体?贴近幼幼儿生活，激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力！培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感， 适应年5624龄：3-4岁 活动目标： 1．认识大蒜的形状、构造、 2．用“按”的方法种大蒜？ 活动准备： 大蒜若干。废旧杯子?小杯子若干！ 活动过程程： 一、认识大蒜 出出示大蒜,认识大蒜的外形！ 你认识它吗、 大蒜是扁扁的球形的!中间有一个尖尖的小柱子 摸起来还有一个一个个的小槽 这样的大蒜我们叫它大蒜头? 大蒜头把“衣服服”脱掉!它会变成什么样、 二,认识蒜瓣 1．分分解大蒜头成为蒜瓣。 大蒜3371头有好几个小宝宝、我们把小宝宝请出来！ 用形象的的语言引导幼儿了解分解的方法，（弟兄五六个 围着圆柱坐,大家一分手！衣服都扯破？） 2．认识把蒜瓣剥皮！ 蒜宝宝也有“衣服”？我们给蒜宝宝脱“衣服” 边剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法？ 3．观察蒜瓣、 近距离观察!触摸, 三?操作 用“按”的方法种大蒜 小朋友们4503知道吗、大蒜宝宝也是有小宝宝的！但是它必须到一个新家里才能生出来 我们来送它到到新家好吗? 1．示范把蒜瓣按到土里种大蒜！ 4803 大蒜宝宝的小脚朝下 尖尖的头朝上、小手按一下！按到土里去? 2．用“按”的方法种大蒜 幼幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去吧、 给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土4781的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜！最后给大蒜浇一一点水？ 四?1306交流 让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣。可以摸一摸。闻一闻 互相观察自己种的大蒜?提高幼儿儿的感官经验! 用自己喜欢的方式去和大蒜宝宝交交朋友? 五！扩展 回家和爸爸妈妈一起9299种大蒜 教学反思： 在活动过程中？从认识大蒜头。认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜、始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作?并且能用简单但清晰的语言言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿 喜欢0956和老师互动。因此、引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验 同时也增长了幼儿的种植能力，提高高了手指的灵活性 给幼儿提供实践操作的机会。让幼儿调动多感官参与活动？在自己种大蒜的真实体验中 提高了幼儿的观察能力、动手能力!也真正正地做到了让幼儿在做中学?在玩中学、 不足之处： 对个别幼儿的指导不够。对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等、做好家居风水 保鲜夫妻感情
早期阅读蝴蝶风筝教案
【活动目标】1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐!2．激发幼儿欣赏美 创造美的兴趣与能力、【活动准备】PPT美丽的风筝，风筝半成品！记号笔！油画棒。【活动过程】（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友、老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟！用线拴得牢?不怕大风吹!就怕细雨飘、”（风筝）（二）出示风筝PPT,让幼www.jy135.com儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝,（蝴蝶。金鱼）觉9258得好看吗？你觉得哪里好看？2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶蝶风筝 (出示左右右对称的蝴蝶风筝)孩子们、你们看这个7627风筝漂亮吗、幼儿：漂亮！教师：颜色真美啊!那你们谁能说出他有有哪些颜色？幼儿：（点数颜色）!翅膀上有 ？！？色！下面翅膀上有 。！背部有,?,眼睛上有！，，图三：这只蝴蝶上面还有很多图案。你们发5600现了吗，谁来说说,这些图案案有什么特点！（左右都一样）告诉你们这叫对称！什么是对称!（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的，（为了保持平衡和美观）3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图图五（蜻蜓）,侧重对称，（三）学习点线技巧装饰风筝！刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的、1.请小朋友回忆点!并在黑板上画出 2.请请小朋友回忆线,也画出!3.动脑筋将点和线结合、画出自自己设计的图案!4.欣赏PPT!感知点线结合的美。（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美！激发创作的欲望,看老师也准备了三种形状9093的风筝,有蝴蝶、金鱼和蜻蜓！要请你你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服,你会用哪些线条和图案来装饰呢、2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割、然后后用图案装饰。线条和图案要密一点?丰富一点 这样的风筝1795才漂亮！（2）要注意绘8576画时的坐姿,幼儿作画。教师巡回个别指导。鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝？（3）欣欣赏与评价展示幼儿作品、互相欣赏。请几名名幼儿讲讲哪只风筝最美，美在什么地方!?十二生肖社会教案大班告别单身 避开阻碍桃花运的风水
幼儿园大班十二生肖的游戏怎么玩
教案是教师为顺利而有效效地开展教学活动、根据教学大纲 和教科书要求及学学生的实际情况，以课时时或课题为单位?对教学内容，教学步骤。教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，教案包括教材简析和学生分析?教学目的！重难点 教学准备,教学过程及练习设计等！ 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 简 称 教案 目录 1内容 2遵循原则： ▪ 编写依据： ▪ 科学性 ▪ 创新性 ▪ 差异性 ▪ 艺术性 ▪ 可操作性 ▪ 考虑变化性 3编编写来源 4编写内容 ▪ 具体内容 ▪ 书写关键 5特点 1内容编辑 教案中对每个课题或每个课时的教学内容 教学步骤的安排 教学方法的选择！板书设计！教具或现代化教学手6841段的应用,各个教学步骤教学环节节的时间分配等等?都要经过周密考虑？精心设计而确定下来。体现着很强的计划性 《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便 都运用无可加胜的心思写成精密的教案,先送与级任教师看过?得到了完全全的赞许,还不放心,又斟酌再三？然后拿来实施,” 助事业蒸蒸日上的书房风水 聚财纳福
