大班环保教案：水怎么变脏了
一！教学目标： 1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途？ 2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因, 3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识！并初步形成保护水资源的日日常行动， 二,教学准备： 1.清水,脏水各一杯?一些透明的盛水器皿！泥沙少许， 2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图图片数幅! 3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流。池塘的水质， 三?教学过程： （一）出示清水？分析水的特性 1.组织师生谈话 引导幼儿分别用眼睛,鼻子。嘴和手来感知水并描述自己的感觉, 2.根据幼儿的描述!教师讲解：水是是透明无色。无味的液体、会到处流动 因而没有固定的形状! （二）联系幼儿生活实际？谈谈水的用途 1.组织幼儿讨论水有哪些用途?启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水！除了人类以外?地球上的其它生命———动物,植物需不需要水！6186鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途,如饮用！洗手、洗衣服。浇花？灭火等, 2.出示图片？帮助幼儿总结归纳水的用途，教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质？如果说地球是妈妈 水就是妈妈的乳汁?它哺育着地球上的人。动物和植物、没有了水?我们人会会渴死。绝大多数的动物和植物也会死亡!地球将变成一个3106荒凉的大沙球 可以说!没有水就没有生命! （三）出示脏水?分析水污染的危害 1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处!说说幼儿对脏水的观感！ 2.教师讲解？分析脏水的含义：江河受到污染。水就成了脏水！有时脏水的颜色黑乎乎的！0724还有一股臭味 技术人员员将水取样进行化验!还会发发现水里充满各种病菌和有毒物质?有时脏水的颜色没有发生变化,还是和原原来一样清澈见底,但水里已含有我们肉眼看不见的毒素, 3.组织幼儿讨论脏水的危害！引导幼儿说出出自己的看法 如我们人喝了脏水会怎么样、4774脏水可以浇花。养鱼吗? 4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重！全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去，有人住在大河边却没水喝 没有鲜鱼活活虾吃。也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水、为什么江河里的水会被污染变脏呢, （四）讨论水污染的主要原因 1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法！ 2.出示图片!讲解。分析江河受污染的主要原因： （1）工业废水这这是严重的污染源?一些造纸厂?化工厂,印染厂厂在生产过程中产生大量污水？如果不经处理,直接排入江河中、久而之久!影响了江河的水质、 （2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生、如洗澡水?洗衣水!粪便水?这些污水流入江河 也会会使江河里的水变质、 （3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱、把各种各样样的垃圾倾倒进江河里。把把江河搞脏搞臭了,、 （4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥、残余的农药和化肥会会经雨水冲刷流入江河 ？
幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》 理解诗内容?知道各种职业的人们生活的关系!2．有长大后建设祖国!为服务的愿望?3．根据诗句式,结合自己喜欢的职业尝试试创编一段诗。活动准备：1．发明家！工业农业技术员。清洁工、战士工作的图图片各一张、2．各种职业工作的图片、活动过程：一 以：\"长长大了你想做什么\"为主题导入活动?激发幼儿兴趣!师：小朋友，你们长大了想做什么。二。引导幼儿欣赏诗!帮助幼0230儿理解诗 1．教师有表情地朗诵诗，幼儿欣赏?师：小朋友长大了想当老师?等。今天?老师也带来一首诗《长大了你想做什么》 2．2831讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么 你知道哪些发明家、他们发明了什么、你想发明什么。当技术员要做什么,农业技术员可以培育什么新的品种、当清洁工。等拿5330什么工具。三！幼儿学念诗、师：：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗，小结：每个小朋友都有许多美好的心愿！相信长大后你们都能实现这些愿望、成为一名!画家、飞行员--,阳台门风水看家中运势
大班舞蹈乐教案可爱的小猪
幼儿园教案：可爱的小猪 教师：屈老师 活动目标：尝试运用图形粘贴 添画变出动态小猪的造型?进一步激发幼儿对动物4170的喜爱之情？ 活动准备备：颜色，大小不一样的圆若干？椭圆若干!课件 活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位? 活动过程： 一!游戏深入——图形粘贴 1 滚皮球（幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆） （1）出示大圆？说说大圆的特征,如颜色！大小等!引起幼儿游戏的兴趣？ （2）教师边念儿歌边示范!将大圆滚在画纸的任意位置上?并用胶水固定。 （3）幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置?并说说圆在纸上的方位！（上，下？旁边）、 2、转转转（将椭圆固定在大圆的任意位置）， 幼儿操作——教师提炼小结并演示! 3!找朋友（固定小圆的位置）要求：寻找2个颜色一样的小圆 在椭圆形里里排排坐？ 二!大胆想象 拓展经验 1！引导幼儿观察 这些圆5473合在一起像什么 （小猪的头） 2！引发讨论 （1）怎样能使它更像？（添添画眼睛和耳朵） （2）眼睛和耳朵的位置在哪里！（教师示范） （3）体验小猪头部不同位置的动作?（引导幼儿理解眼睛？耳朵应4054画在与小猪鼻孔相对应的位置上） 三、添画身体 体验快乐 1?交代要求 尝试添画猪身、 提示：：怎样使小猪看上去胖乎乎！——引导身体往画纸的空白处画！并与9636头部连接? 2、作品展示，引导幼儿大8385胆模仿自己绘画的小猪动作!体验成功的快乐、 3!欣赏“小猪睡觉”的课件！鼓励幼儿和着4181音乐边唱边表演， 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】?大班十二生肖歌教案影响阳台风水的植物
小兔子追蝴蝶的教案反思
蒙氏数学观摩课 开场白： 尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们！大家下午好 非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课 在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢、谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合? 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系？设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来?帮助幼儿认识数字,在生活中应时时注注意引导幼儿关注事物数量的同时?与数字联系在一起、从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象 本节课教学目的： 1！初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系， 2,能认读数字11—15。 3!使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动 体验成功感， 授课开始始： 一？教学名称： 蒙氏数学 二。教学内容： 《数物结合11—15》 三？教教学目的： 1 初步感知11—15数字与实物1052（数量）的对应关系？ 2？能认读数字11—15, 3，尝试与与同伴合作完成探索活动？体验成功感 四、教学准备： 1 串珠。数字拼版 2、彩色纸条?圆形小卡片片 3,彩圈卡片 五,教学过程： 1!预备活动 师生互相问候，走线！线上游戏：《小4646火箭》 小火箭?真厉害 一飞飞飞到蓝天上?发火箭啦——11?12 13 14、15？发射。 出发到太空喽 2 集体活动 ①感知数物结合 ⑴创设情境：太空里呀。有金色王国、还有彩色王国！金色王国里有许0057多金色串珠、彩色王国里有许多彩色串珠！它们想成为好朋友,怎么办呢。数字王国里里的数字卡片决定介绍它们认识?我们帮它们组1990合在一起吧! ⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时？小朋友都听到老师说那几4488个数字了呀，（11!12、13、14、15） ⑶先出示教具数字拼板，数字卡片11 再取出相应数量的串珠珠卡（个位是1的彩色串珠,十位上是10的金色串珠）放在“串珠,数字拼板”的控制板上拼成11的串珠,数字拼图? ⑷请5033个别幼儿操作学具“串珠！数字拼板”11—15中的任意数字!以增加幼儿的兴趣？ ②游戏：“找数字” 教师边拍手边问：“小朋友?我问你 ！哪个数字不见了?” 幼儿边拍手边答：“尤老师,告诉你。数字11不见了！” 然后请6712幼儿放回原位（游戏可反复进行） 3?分组活动： 创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友？我们一起去帮帮忙吧, ① 看数字、贴星星， ② 读读一读、涂与数字1372相对应的彩圈?（彩圈卡片） ③ 玩“串珠？数字拼板”？ 4 交流小结?收拾学具 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况?感受成功的体验、 六,教学总结： 使幼儿在操作的过程程中感知11——15数字与数量的对应关系 蒙氏特色： 蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习!转到生活实际操作为主的学习?促进幼儿积极参与活动的主动性。在活动中动手?动动脑进一步探索创造？并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志！建立自信心,培养幼儿7875善于提问 爱思考的习惯?！阳台风水布局宜忌
幼儿园大班社会领域教案：《遇到坏人，怎么办》
设计思路： 幼儿园恶性事事件的连续发生、为我们敲响了安全教育的警钟、二十一世纪的孩子活泼泼主动?大胆不不怕困难、因此设置“遇到坏人怎么办”的难题 通过角色扮演、一边发现问题。一边随机机教育！不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣?增强自我保护的能力! 活动目标： 1，知道遇到坏人所应该采取的正确措施? 2 增强幼儿1184的自我保护能力和意识, 活动准备备： 课件?红旗若干!西瓜队、苹果队、草莓队指示牌!智慧星若干！ 活动过程 1，观看课件 3554导入 师：这是什么地方?小朋友看看看在这里发生了什么事情、 幼：自由发言, 师：小朋友观察的非常仔细、这所幼幼儿园里来了坏人?伤害了这里的老师和小朋友。如果坏人来了我们幼儿园怎么办? 幼：自由发言 （小朋友的想法8535非常好?） 2,讨论：幼儿园来坏人怎么办！ A?播放9759课件（一）老师引导幼儿观察, 有一天!有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园？看他正在干什么!（踹门）他想干什么（伤害我们）、那我们怎么办！（躲到到安全的地方）！ 师：请说说万一有坏人要进来、你会怎么做！ 幼：讨论发言,（小朋友的主意很好） B，播放课件（二） 看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来,打电话求救）,小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下） 教师小结：坏人来了不要慌?老师会保护你们的，小朋友要要赶紧躲起来！我们要把5309门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。 C、播放课件（三） 师：“看,万一坏人闯闯入教室！我们应该怎么办!” 幼：讨论，自由发言？ 老师小结：如果坏人跑到幼儿园了 我们要冷静地想想办法、不能害怕，要2338大声喊救命?小朋友可以从另一扇门逃走?跑到人多的地方,让6606坏人抓不到你！保护好自己！然后打“110”报警! D 播放课件（四） 学习打报警电话“110” 知道“110”不能随便打,老老师扮演警察,幼儿学打报警电话、 9299 师：谁来了、 幼：警察叔叔。 师：警察叔叔把坏人怎么样了! 幼：抓走了, 师：太好了 小朋友又可以开心心的玩了, 3.讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办 A:播放课件《陌生人敲门》 （1）、有一天。有一一个陌生敲门,可是爸爸妈妈都不在家!就只有一个小朋友,该怎么办, （幼儿讨论） （2）。情境练习：《陌生人来了!我不开门》 一个陌生的阿姨敲门想进入家里！对小朋友说：“我是你妈妈的好朋，阳台的布局风水禁忌
大马和小马小班教案
以“我运动,我健康、我快快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈 我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色,在新的教育形式下！树立“以幼儿发展6783为本”的理念，以活动促研讨，找差距、调思路?提升教育观念!转变教育行为？在沙包游戏开展的过程中？我我们进行了一些探索和尝试。 在沙包游戏开展的过程中！通过观察?我们发现幼儿发展水平不同!有的在游戏中运动技能？动作协调性等能得到较有效的发展。而有的幼儿在原有水平上停滞不前！不愿尝试试新的玩法和加深运动的难度。幼儿游戏时玩法方式单一?受年龄及生活经验的局限,他们不能拓展更宽1964的游戏空间，为此,我们在教研活动中展开了讨论？老师们都提出问题的看法和解决的方式 最最后一致认为?教师应2113以参与者的身份加入游戏，创设一定的游戏情景、用幼儿感兴趣的方式来玩沙包,我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎” “森林林运动会”！“走小路”！“小小马运粮过河” “小兔与狼”等系列情景沙包游戏?幼儿的平衡，投掷等能力得到了发展！并在游游戏中体验快乐,使活动的内容丰富起来?适当的引导幼儿参与活动，提高活动的有效性 促进幼儿的发展,于是 ！我设计6033了这次活动! 活活动目标 1启发幼儿创意沙包的玩法。培培养幼儿玩沙包的兴趣。 2训练幼儿平衡能力,培养幼儿积极思考8555动脑解决问题的习惯、 3复习手膝着地向前爬！增强动作的灵活性和协调性、 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神, 教学重点。难点 重点：训练幼儿平衡能力，培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯？ 难点：启发幼儿创意沙包的玩法！怎样在原有基础上！让幼儿能更有创意的玩 并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼。 活动准备 活动准备：1自制沙包。垫子？轮胎 拱桥路!，小篮四只？大筐两个，录音机？磁带!山洞! 活动过程 一 开始部分：准备活动，激发幼儿兴趣。(老师扮演大马！幼儿扮小马？) 1师：今天天9401气真好 小马们 我们出去玩 好吗? 2放音乐，大马带小马跑步！散步 吃青草？甩马尾等， 二基本部分： 3938 游戏：小马运粮? 1师：小马们、大马今天想请你们帮我一个忙、把这些粮食运给马伯伯 你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的好孩子？可是、用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去！背过去) 3我要看哪匹小马的办法好、动作快、大家先来来练习练习本领，好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们真不错,个个都灵灵活又快,现在请大5889家排好队吧？准备运粮?(分6307组排队运粮) 5小马们，注意前1760面有山洞、怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮、游戏中不时鼓励幼儿、完成活动目标! 三结束活动： 1幼儿儿听音乐在草地上玩耍 师：小马今天真能干 个个都是英英雄汉！开动脑筋想办法，粮食运回9867真精彩， 2我们躺在草地上休息一会儿吧 3(放雷声音乐)打雷了？要下雨了？马伯伯的粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好！让让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧 (收拾活动道具)结束， 四！延伸活动：小朋友今天都好棒？下次？马泊伯还会请你们帮忙！你们还要好好练习本领哦！ 体育活动区继续开展沙包游戏?并增加不同重量的沙包！ 教学反思 ——“我运动、我健康？我快快乐”体育活动的体会 以 “我运动、我健康。我快乐”为主题的体育活动开展的1526轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色，在新的教教育形式下。在园本教研活动开展的过程中,我们在学习——实践——反思——交流——提高的研讨活动中？树立“以幼儿发展为本”的理念?以活动促研讨?找差距、调思路?提升教育观念？转变教育行为 在探索与反思中与孩子一道快乐成长！收获！感悟颇多。在沙包游戏开展的过过程中！我们进行了一些探索和尝试? 一。 在活动中满足幼儿情感的需要、 阳台的风水布置禁忌
中班红豆与绿豆、黑豆的教案
2681目标 让幼儿练习使用勺子，培0882养手眼协调能力， 环境与准备 托盘一个？小碗两只：一只碗中中放入约半碗串珠?另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个! 两只饭碗并排放在托盘中、勺子放在托盘上便于幼儿取放？ 过程 （一）导入 1！师：小朋友！今天我们的串珠宝宝要搬家了!我们一起帮他们搬家好吗。 幼儿自由回答! 2,教师示范 右手拿勺。慢慢舀舀起串珠、放到另一只碗里、先少舀一点, 3！鼓励幼儿用勺子一勺一勺地地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中! 4！结束束后将托盘中的串珠放到碗里 将托盘放回原处？、如何改善阳台风水
教案中的学生水平怎么写
1. 该生能很好地履行中学生行为规范!是一位品学优良的学生,诚实守信,尊敬老师、遵守纪律 团结同学 乐于助人？积极参加班集体活动!是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。 2. 该生严格遵守学校的规章制度 学习态度认真刻苦?能较好地完成各种学习任务。成绩稳定?集体观念强?积极参加各种集体活4680动和社会实践活动、尊敬师长，团结同学 上进心强、有理想抱负,是个全面发展的好学生! 3. 该生严格遵守学校的规章制度？集体观念强?认真配合班团干部开展各项集体活动!积极参加各种社会实践活动！尊敬师长，团结同学,学习态度认真、勤学好问!成绩稳中有升!是位有理想且有实干精神的学生？ 4. 该生能很好地遵守学校的规章制度 集体荣誉感较强 积极极配合班团干开展各项活动 劳动积极肯干？尊敬师长!团结同学,学习习目的明确!态度认真,是有理想，有抱负!综合素6403质高的学生 ,阳台的布局风水
畲族服饰美术教案
活动目标： 1 教师激发3017幼儿的学习兴趣! 2,让幼儿通过观察?发现菜被小青虫吃了? 3、通过幼儿的讨讨论了解小青虫的外形特征、 活动准备： 幼儿园种植园?阳台的风水布置
十二生肖歌,一年三百六十五天,轮流值班好辛苦
子鼠丑牛0864寅虎卯兔 鼠年也叫子年 蛇年也叫巳年。？ ！？今年二年级孩子们的暑假生活上有这首歌 最开头就是子。丑!寅！卯,。、，！,!以此类推 就是答案!望采纳，好阳台风水的布局要点
