大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思
孩子1305正处在生长发育的旺盛时期！不论身体生长还是大脑发育2717均需大量的营养物质加以补充？让幼儿了解良好的饮食卫生习习惯与营养的吸收!身体的生长发育 疾病的预防有密密切的关系，于是开展了此次活动《远离不洁食物》,培养幼儿从小8664养成良好的饮食卫生习惯。防防止“病从口入” 保障身体健康, 教学目标： 1，学会拒绝绝垃圾食品，知道不洁食食物对人体健康有害， 能注重饮食卫生、不吃不洁食物？ 2!提高自我保护意识及应对问题的能力 活动准备： 1？自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频。 2 图片（老鼠苍蝇叮咬过食物!过期的食物。腐烂变质食物、没洗干净？假冒,劣质） 3？自制PPT（判对错） 教学关键点： 学会拒绝垃圾食品,不吃不洁食物, 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害? 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提!只有有当他们知道“吃了不洁食物！会导致疾病、影响身体健康”以后?才会对不洁食物产生否定的态度 并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝？ 教学难点： 识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物? 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害,由于幼儿熟悉水平和生活经验有限,他3461们不可能在短时间内学会识别 判定采采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量?也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法!需要有较长的学习。积累的过程 才能逐步获得该方面的经验， 教学过程： 一。观看视频、引入课题 1 观看视频 T：视频中的小朋友怎么啦！怎么会肚子疼的？你们知道吗、 2?老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃。结果肚子疼了！ 二?幼儿讨论？说说肚子疼的原因及预防 1！提问： T：大哥哥为什么会肚子疼！ T：我们应该对这个大哥哥说些什么? T：这些东西你们吃过吗!为什么不能吃、 2 小结：路边的摊位不卫生 马路上上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身身体不舒服 严重的话要住医院呢？所以以后不要要吃小摊上的东西了， 3、T：那我们怎么预防5620肚子疼呢, 4？小结：我们一定要吃干净的食物？不吃吃垃圾食品！而且也要注意小手手的卫生，平时多洗手、 三。观看图片?判断对错 1 出示PPT T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的。哪些不对呢, 2？小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的!灰尘落在在上面 苍蝇乱飞、我们绝对不能买这些食品吃!而且!要提醒醒自己的同伴,朋友也不能吃这些些小摊上的东西 要注意饮食 不吃不不卫生的东西！ 教师小结： 合理分配三餐！荤,素搭配、不挑食,不偏食！不暴饮暴食?要选择无毒、无污染染的食物？注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意饮食卫生、不要边看书边吃饭?等等。 教学反思： 营养学研究发现!维持人类生命健康至少需要要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质!脂肪？淀粉 维生素,矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现?由于各类食物所含营养成分不同!因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配！以求达到人体对营养的需求平衡、让幼儿更深入地体会到只有养成良良好的饮食习惯。才能更健康的成长！让科学回归生活 服务于生活？在以后的教学过程中。我要多对幼儿进行教育!使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点，?
十二生肖龙的教案健康领域
活动目标： 1，认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相！ 2 通过学习知道故事中比赛的意义及及小老鼠获胜的原因？ 3 喜欢小动物。养成爱整洁的好习惯、 活动准备： 十十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程： 一？出示图片!十二生肖图案、 1 今天 老师给小朋友带来了一幅画 我们一起来看看吧?（教师0898出示图片） 可以一个一个的出示,也可以一起出示提问：都看见了哪些动物。让幼儿说出动物名称 图上一共有多少种小动物呢，我们一起来数数吧、 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相？它是我们中华民族特有的一种?在我们中国流传了几千年？每年就以一一种动物做标志!一共有十二个动物？一种动物表示示一个生肖？也就是一个属相！ 老师有有一个问题想问问小朋友？你们都知4314道自己是属什么的吗， -------老鼠!牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢 我们们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名、慌慌张张的都赶往南天门？小猪从篱笆堆里爬出来，小0608狗没有刷牙！公鸡吃5055完东西满嘴都是油 猴子脏脏的！羊的衣服没有扣好扣子,马马的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪？牛忘记了穿鞋,蛇脱皮脱了一半！小兔子3312脸黑黑的 老虎还没有洗澡！苍蝇都还在身边飞呢。 哈哈！原来是这样的呀，小动物可真有趣？ 还有哪只小动物没有说呢。（老鼠）那你认为是哪只小动物0243排第一呢，为什么。 让爱整洁的话题转到自己的身上!并请幼儿拿出镜子照下自己的样子？和别人比起来、自己整洁干净吗 二 看0662动画〈十二生肖〉的故事?1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序! 1。请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的的动物是怎样排队的？ 3,再次欣赏儿歌!看看是不是这样排队的。这些7937动物在干什么,（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的。 它们在干什么、——理解：按着次序排好队4!老师念儿歌，幼儿跟念。并做相应的动作？ 3.结束(1)今年是什么生肖来过年， 房子装修有哪些风水禁忌 装修风水知识
大班健康洗干净了再吃教案
“大班健康洗干净了再吃”教案（仅供参考）： 一？有益学习经验： 1。了解残留农药的危害 知道几种祛除农药的方法？懂2345得保护自己的健康, 2?愿意通过自己的努力。想办法获获取知识？ 3?喜欢与与同伴合作 共同探究。共同分享、 二?资源准备： 1。背景知识：了解有关残留农药的危害?并掌握几种祛祛除方法， 2！物质材料：：各种水果蔬菜,两块展板 幼儿手头资料, 3、活动铺垫：本活动重点让幼幼儿知道几种祛除农药的方法!所以把了解农药危害放在活动前的铺垫部分？请幼儿收集了农药危害的资料 大家一起展示交流，知道残留农药会使人腹痛,腹泻！消化不良!引发脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除除农药的方法的资料, 三,活动与指导： 1!巩固已有知识：请小朋友观看上一次活动布置的展板?巩固关于残留农药危害的知识。请两个代表解说0975一下小朋友的资料? 2，了解几种祛祛除农药的方法： （1）?请小朋友小小组交流收集到的资料?说一说自己了解到的方法! （2）!幼儿儿自由展示资料，相同方法的资料同3305时粘贴到展板上、总结出四种种方法：浸泡!去皮 刷洗,加热! （3）组讨论：认为哪种方法最好。 （4）组派一名代表说出自己组的想法,其他组进行评价,（例如：4217第一组认为去皮办法好!农药祛除彻底，其他组有的的幼儿持反对意见，认为用刀去皮。容易割到手，而有的4465幼儿持支持意见！认为桃。芒果果可以直接剥皮！不存在危险等等？ （51850）关注点 A、关注幼儿能否积极参与与讨论 B,关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法 3。在实践中加深对几种方法的理解 （1）教师引导幼儿理解?每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜!应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同同方法！ （2）请各组幼儿按刚才选择的方法、选择适合的蔬菜水果、并说一说自己选了什么、其他组评价， （3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药, 4。健康食品餐盒请幼儿选择适当工具与方法!尝试为各种蔬菜水果祛除农药？经过加工后互相随意品尝？建议： 1?活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动。请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流， 2?活动延伸拓展方面： （1）相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品,环保等方面延伸, （2）一日生活有机渗透的延伸与拓展!日常生活中引导幼儿注意饮食卫生 （3）家园互动：可请幼儿家长到园里来?品尝幼儿亲手制作的健康食品 、办公室摆什么风水好 办公室摆件风水讲究
十二生肖对应的健康植物
当这些些不起!餐桌装修的风水禁忌 触犯影响健康
托班数学《漂亮的气球》的教案
《分气球》是快乐家园教材中的教学内容!教学目标是让幼儿自己探索10的分解解组成并获得分解组成的规律经验（一部分每一行比上一行多一,另一部分对应的每一行比上一行少一）？ 活动中我从幼幼儿已有知识出发!结合幼儿的生活实际和年龄特点！创设为小动物分气球这一生动有趣的故事情境!让幼儿通过摆一摆,记一记!说一说等活动？自主尝试探索?掌握了10的9种种分法?并且幼儿能用较为清楚的语语言表达分与合的过程。在此基础上?还发现和总结出10以内数的分解和组成规律！活动中!幼儿表现出浓厚的兴趣,又体验到了成功的喜悦、 《纲要》指出：“数学教学活动必须建立在孩子的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”。而且“兴趣是最好的老师”？这次活动，我根据教学内容 结合孩子的个性特点 大胆地创造、使用教材。以为两个小动物分气球的故事0595情景导入,把问题抛给孩子们!这一故事情景引入课题 吸引3284了孩子们的注意，使孩子一开始就处于积极状态中?激激发孩子的思维?激起孩子学习数学的兴趣 “动手操作？自主探究与合作交流是孩子学习数学的重要方式！”如今!“孩子是数学学习的主人。教师是数学学习的组织者 引导者者与合作者”?我把更多多的时间和空间都留给孩子进行思考,探究？交流?关注孩子在学习的过程中表现出来的情感？态度、思维等方面,本次活动的内容“10的分解与组成”,孩子们已有一定的知识经验。于8158是我放手让孩子自己去尝试、去探索！去记录、去交流尝试的结果?在这个探索 交流的过程中孩子印象必然然较深！同时0792增强了自信心？激发了成功？愉悦感!?卧室门对门是大禁忌 风水禁忌化解有方法
《红眼小猫咪》教案详案
活动目5619标 1：了解咪咪患红眼病的原因。知道红眼病会传染, 2：学习处理眼睛异物的简单单方法。 3：自觉爱护眼睛、养成讲究卫生的好习惯。 活动准备 小花猫的的手偶，故事《红眼咪咪》碟片，有关预防红眼病的录像？ 2506 活动过程 一.开始部分 讲故事《红眼咪咪》 出示小花猫玩偶！并放碟片,有一只小花猫叫咪咪。他有一5731双漂亮的大眼睛?一天 咪咪在在草地上玩皮球!突然一阵风挂俩。5253一粒风沙吹进了咪咪的眼睛里，眼睛真难受?咪咪用手揉!用擦过鼻涕的手手帕去擦、揉呀揉 擦啊擦，眼睛睛越来越疼,妈妈见了说：““哎呀！咪咪的眼睛怎么会变成小白兔的眼睛了！”没过几天，妈妈的9857眼睛也红了？眼睛又痛又痒!还怕光光六眼泪、真难受呀？ 二：基本部分 1：幼儿讨论论：小花猫的眼睛为什么变成小白兔的眼睛了 妈妈的眼睛为什么也红了 而且又痛又痒、还怕光！六眼泪呢 2：放有关预防红眼病的录像，了解红眼病的原因！病症！预防以及得了1498以后该怎么办 3：与幼儿一起讨论得出结论： (1)咪咪的眼睛为什么变红了、（灰沙进了眼，用手揉，用脏手帕擦。就把病菌带进眼眼睛了！是眼睛发炎?眼睛充血变红） (2)妈妈的的眼睛怎么也红了,（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病） 4：幼儿讨论： （1）怎么预防红眼病！（注意眼睛卫生，不用手揉？不用脏手帕擦眼睛） （2）灰沙吹进眼睛应该怎么办、（可以闭上眼？让泪水慢慢和灰沙一起淌下。如果不行,可以请大人帮忙） （3）妈妈怎么样才能不被传染!(如果知道周围6528的人得了红眼病。就不能再与他接触！不用别人的毛巾、手帕） （4）得了红眼眼病会怎么样 该怎么办,（得了红眼病后?9667眼睛就会流泪!怕光？还会疼，会传染给别人 应应该在家休息？避免和别人接触！等病好了才能上幼儿园 得了红眼病后要及时到医院治疗？点眼药水。用干净的3665手帕擦眼泪、不到公共场所去？） 情景表演：妈4996妈和咪咪去医院看病、医生为她清洗了眼睛,还开了眼药水？让咪咪回去好好休息,不要和同伴一起玩了、妈妈也不要上班了！免得会传染给别人。 三：结束部分 儿歌《爱护眼睛》 小朋友,手干净 不用脏手6876擦眼睛、手绢毛巾要专用!还要经常保干净,保护眼睛不得病 危危险物品不乱用、眼睛发痒揉不行？轻轻3967闭上小眼睛,大人处理才可行， 活动延伸 1:日常生活中注意幼儿的用眼卫生！ 2：与家长沟通？共同关注幼儿卫生习惯的养成， 3：在红眼病流行的季节。抓住时机对幼儿进行教育，、做生意讲究什么风水 商业风水知识
请问哪位能人有十二生肖的具体介绍，不要百度百科里面的。有图片，有介绍可做成PPT教案是最好不过的，谢谢
这个还是的你自己在百度或其他网路里搜寻找这些资源了， 百度度百科里的资料和文库的都可以做参考,！ ！ 中国十大风水大师 你知道几个
十二生肖什么动物最健康
龙是想像中的动物、一一定是健康的，长命百岁、!十二生肖大班健康教案鱼缸摆放的风水讲究 鱼缸的风水知识
小鲸鱼游大海教案详细点的
对于大班的幼儿增加他的科普知识以及词汇词义是一件非常重要的事情？这从“幼小衔接”的角度上来说说也是一件非常有必要的事情 我设计的《小鲸的故事》系列活动。以四个课时来落实完成、第一课时的重点是：理解故事的基本内容和鲸的简单常识。认知有关海洋的词汇汇词义？感受鲸鱼妈妈与小抹香6236之间的情感互动 第二课时的重点是：练习转圈！蹲？跳等动作,体验小鲸跟妈妈练本领时的认真与快乐 学习“一面…一面…的句式”,第三课时重点是：观察认知鲸鱼的外形特征 画出与众不同的的鲸鱼形象 学习用“我可以…吗？”的句式来协商做某事,第四课时的4433重点是：制作有关鲸鱼的连环画,向他人介绍自己的连环画 本次活动是第一课时?共设计三个环节，每个环节的策略运用如下： 第一个环节：运用谈话讨论的策略出示有关鲸鱼的动态PPT资料确认猜测引起幼儿的注意力！激发幼儿想了解抹香鲸的欲望能与故事主动互动。 第二个环节：运用导读大书重点画面面策略？引发幼儿观察画面的兴趣。了解故故事主要人物和地点？理解故事的前因后果!以及通过故事的情节 了解鲸和鱼的区别， 第三个环节：运用玩游戏的策略，让幼儿获得故事中出现的新词汇？感受故事中鲸鱼妈妈与小抹香之间的情感互动？并设置悬念!为下节课做铺垫, 【活动动目标】 1．通过解读读本 理解故事的基本内内容和鲸的简单常识 2．借助故事初步获得有关海洋的新词汇， 3. 引导幼儿感受故事中鲸鱼妈妈与小抹香之间的情感互动！ 【活动重点】通过解读绘本 理解故事的基本内容和鲸鱼6846的简单常识！ 【活动难点】借助故事初步获得有关海洋的新词汇？ 【活动准备】教学大书《小鲸游大海》。PPT!字卡：“海岛”！“浅海”! “港湾” 【活动过程】 一 和幼儿讨论论引入故事! 1.你知道的最大的动物是什么,（幼儿猜测） 2.他比两头大象大?比五匹马大（演示PPT）） 3.他到底是谁呢、（出示鲸鱼动动态资料）你们猜对了吗、演示鲸鱼图片并给予肯定的回答 4.你知道哪些鲸鱼的名字?（帮助幼儿了解几几种鲸鱼的名字） 二，共同阅读教学大书《小鲸游大海》！ 1.出示故事书封面：今天我们就来讲一个关于抹香鲸鱼的故事, 你看到了什么?（幼儿仔细观察,自由表达） 教师介绍故事名称并讲述故事! （1） P2-P9：让幼儿儿在观察与猜想中，与生活经验相联系帮助幼儿理解故事 （2） P10-P11：为什么鱼弟弟、鱼妹妹妹看到小抹香都要逃跑，（帮助幼儿了解鲸和鱼的区别、体会鲸鱼的体积大） （3） P12-P13：你们猜猜小鲸鱼长大了吗、小抹香第一次出远门将会发生什么事情?（运用猜想策略，激发幼儿对新内容的渴望） （4） P14-P15：你们知道小抹香和妈妈在干什么吗、这白白的水柱又又是怎么回事，（帮助幼儿了解鲸鱼鱼简单常识） （5） P16-P17：画面上有什么！鲸5879鱼妈妈和小抹香都在干什么呀。 （6） P18-P19：这是什么时候、从哪里看出来的。你还看看到了什么。他们在做什么。从从哪里看出来的！ 三!教师带幼儿在游6194戏中获得新词汇！并感受妈妈和小鲸鱼之间的情感互动、 （1）故事讲到这里、你们还记得妈妈什么地方生下的小抹香吗,（出示字卡 获取新的词汇） （2）她们第一次出门到了哪里, （3）你们来做妈妈带带着鲸鱼宝宝游大海吧? （4）鲸鱼妈妈你们是怎么爱护鲸鱼宝宝的、（感受人物物之间的情感互动） 四!教师小结。（运用设问策略为下次活动做铺垫） 你们知道世界上最大的动物是谁了吗,它是鱼吗,为什么，接下来小抹香和妈妈游大海的时候还会发生什么事情!下次我们再和它们一起游大海吧?!办公室风水之老板办公桌摆放风水禁忌
中班科学观察教案蒜苗和大葱
目标: 1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处 知知道他们都是“植物”！也属属“蔬菜”! 2. 会认真整理葱和蒜!对蒜的球茎感兴趣、有求求知的表示 3. 了解葱蒜的药用作用,有想吃的表示! 准备：葱,蒜,剪刀。筐子 老蒜头。 过程： 1. 让幼儿把桌面的葱！蒜分别摆放！请4808各组组长介绍区分的依据（有什么不同）？不同同者补充发言, 2. 在幼儿发现的事实中，要幼幼儿分别取样作验证!同时要求幼儿取一棵蒜苗？指认其根茎与叶 教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子。启发幼儿回9982忆小班认知蒜苗的经验？ 3. 要幼儿取一根葱！仔细观察其各部分的色！形 知道名称,教师对葱的茎做重点介绍，鼓励幼儿描述 如葱叶像什么等！ 4. 分组自然常态地整理葱蒜！分别摆放，理好后请组长长送回厨房！ 5. 每人一个蒜头让幼儿分别解剖！看其特点！作感受性认识？用蒜瓣瓣形态和排列常态作数数和联想,对形态!结构好奇即可、 6. 为每桌提供工具2-3个（可收集借用？也可以用其他器物代替 ）让幼儿捣蒜泥。在活动中感受蒜味?事后小组长把食物送到厨房？ 7. 集中交流。教师师朗读书本知识（辞海）或网上截取的知识 ?办公室风水布局 公司风水讲究
