中班家族生肖树反思

中班美术花床单的教学反思

　　在第一次执教后。校内各位老师给我提出了许多活动中的不足之处和保贵的建议如：在示范时要与幼同一视角,老师不能让幼儿觉得老师就是高高在上的、再如：老8415师在评价幼儿作品时不能直接否认幼儿的的成果等?通过大家^的的讨论?进行反思和修改教案我我进行了第二次执教？虽然也有许多不足之处、但相较前一次的执教效果好了很多这就是进步！是反思的结果。相信我会更加努力、

中班生肖真有趣主题活动反思

　　一,观察?分析小朋友们的兴趣和关注点！是确立主题内容的基础　　在主题开展前，如何观察？分析小朋友们的兴兴趣和关注点、是确立主题8880内容的基础！在生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题,小朋友对自我的关注非常强、以为自己的生肖也很特别!在提出这个问题时发现?原来许多小朋友的生肖是一样的，于是小朋友就搬出自己爸爸?妈妈、外公？外婆!爷爷！奶奶的生肖，小朋友对生肖非常感感兴趣生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的。内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点！与他们的认知能力相适应?确立这个主题有教育价值、　　二!分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键　　生肖问题的提出！老师发现小朋友正在从5953关注自己逐渐向关注他人转变?是关心理解他人的情感发展。（在主题活动中,教师还因为小朋友过1212度关注自我进行过调整。引导孩子去关注"特别的他、特别的你"、）这在情感发展方面是一个良好的方向，在"调查家人的生肖"活动中小朋友在调查的过程中！了解了家长^生生肖的同时。还了解了一些家长养育孩子的辛苦？多了3693一次关心,多了一6171份理解在智能发展方面^也也了解了有关十二生肖的知识，符合幼儿的认知年龄特点。以⁹²⁸⁷幼儿发展目标确立的内容如："十二生肖的排名","十二生肖"歌等,"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的内容,它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标　　三,激5837发孩子提问是主题具体内容的依据　　虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标!但具体体内容却无据可查?通过激发幼儿的提问　　我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索!这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据如：小朋友提出"生肖是怎么来的?"教师一开始不给小朋友以答案?让小^朋朋友在家长的帮助下?收集有关资料、并1160通过晨间活动进行交流组织幼儿进行经验共享，小朋友在交流中有了言语表达交流的机会,而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动、如："生肖的排名"语言故事的教学活动。由于内容是小朋友自⁷⁹³⁶己带来的。幼儿能较好地理解故事的内容、较准确地把握角色的特征、小朋友友在活动中积极性、主动性都很高, 　　四？充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合　　从生成主题的特点来看!幼儿的发展目标偏重于科学（常识）语言社会这几个领域涉及艺术!数学！健康很难！在"生肖"这个主题中、我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来!小朋友通过歌曲的咏唱。对十二生肖的顺序能轻松形象地掌握？还认识了各种小动物地形态和行为特征通过表演有了新的表达方法？有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列?在艺术领域中较好地整合了科学！社会会的领域目标,在小朋友统计家人生肖的活动中？老师发现小朋友们的的家人生肖相同的很少?如果把全班的家人生肖进行分类统计?正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成"?教师利用了小7580朋友的统计表和口头信息？在进行"10以内的数的组成"活动时,小朋友积极性高涨?在科学领域活动中整合了社会领域的内容!^在在实施主题活动中!教师尽可能挖掘主题的内在教1189育因素？内容尽可能涉及各个领域？组织活动动中应整合不同的领域目标,促进幼⁹⁷⁷⁴儿的全面发展,。中班家族生肖树反思酒店风水旺财布局

幼儿中班《今年什么年》课后反思

　　活动名称称：科学：今年什么年　　活动目标：　　1，知道今年是什么年。初步了解十二生肖的排列顺序！　　2！知道自己的属相!感受中国独特的生肖文化, 　　活动准准备：　　1 兔年红包？兔子挂饰、兔子窗花　　2,12生肖图片？对联一副：^虎虎去春风暖，兔来喜气^浓浓　　3 时针图片一幅　　活动重点难点点：　　感受中国独特的生肖文化,了解12生肖的排序　3420　活动过程：　　一今年什么年　　1 今年是什么年，你是怎么知道的、　　2！出示兔年生肖图片和玩偶、　　你们喜欢这些兔子吗？为什么在今3813年特别多?（今年是兔年？小兔子形形象可爱象象征着新年吉祥如意？　　3! 3881教师出示对联并朗读、请幼幼儿说说这副对联的意思?（虎年过去！兔年到来）　　4, 将对联贴到活动室门上，　　5, 春节里除了贴有生肖名的对联！人们还喜欢说一些带有生生肖名的祝福语，比如：虎年会说⁵⁷⁹⁷“愿你虎虎生威”？马年会说说“祝你马到成功”!狗年会说“好运旺旺”、牛年会说“牛气冲天”,猪年会说：诸事大吉等, 　　二。我们属什么　　1？你们是^属属什么（狗,猪）你们想不想知道客人老师属什么! 　　2。原来很多人的属相都是不一样的,你们知道今年出生的宝宝属什么。（兔年出生生的就属兔子？狗年的就属狗。猪年出生的就属猪）　　3！明年出生的1745宝宝属什么？如果明年还没到?我们^怎怎么才能知道明年是什么年! 　　4 教师将十二生肖形象按顺序一一出示！（你们发现生肖一共有几个 12个生肖排排队!顺序是怎²⁴⁴⁹么样的！我们一起来念一念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序!（好了。我要问了！兔子在谁的前面！马在谁的后面。狗在谁的前面,谁排第一名！谁排最后一名?我们一起来给^他他们编个号码好吗。）　　三！十二生肖的故事　　111。十二生肖是我们中国人在最早以前就发明的?每年都用一种小动物作为标志,一共十二种生肖,生肖就是属相、同一年生的孩子属相³⁵²³就一猪年生的属猪!狗年生的属狗……一年一个属相? 　　生肖只有我们中国才有，^外外国是没有的，关于于十二生肖还有个传说。我们一起来听听？　　2！播放故事，　　3！排生肖表!小结：十二生肖是按一定顺序排列的！谁在前谁在后不能乱排的？　　　　课后反思：　　1 其实这节课的内容对中班的孩子确实挺有难度、既要知道12生肖各有哪些动物又要了解12生肖的排序。在第一环节中！我以各种兔年的吉祥物导入?因为都是孩子们自己带3735来的东西所以一下子就激起了幼儿的兴趣?在揭晓今年是兔年之后我又变出一副春联：虎去春风暖兔来喜气浓。这幅对联是自己自编的,原来教参上的春联对于孩子们来说较难理解、简单通俗一点的春联幼儿便都能解读了,第一环节中让孩子说说带有生肖名的祝福语虽然很难？但是孩子^们们觉得很有趣。特别是：牛气冲天?好运旺旺等！9872他们都很喜欢, 　　2!第二环节的故事事很有趣?动物们按比赛结果来排序,大家⁸⁷²⁷故事听的很入迷!大^部部分生肖也能记住了，尤其对前半部分的生肖都熟悉了！但是到了马?羊？猴。鸡。狗?猪!很多孩子就搞不清楚了！我想可能是因为我只是带领孩子看图分段把故事讲了一遍没有给孩子第二次完整倾听故事的机会!所以孩子^们们能记住的生肖排序个数有限？　　3 在第三环节里我为了使孩子们明白12生肖每12年轮一次、并且不断往前前轮流？于是我制作了一个时钟？让孩子们按顺序请12生肖对号入座!这样可以让孩子既巩固了生肖的排序，又能从钟上联想到生肖每12年轮回一次!这样更生动更形象！　　活动名称：科学：今年8393什么年　　活动目标：　　1?知道今年是是什么年，初步了解十二生肖的排列顺序　　2！......余下全文>>,酒店收银台里的风水

梦见自己的家族和仇家族打架

　　所谓“梦由心生”还有说“日有所思,夜有所梦”肯定是白天你^遇遇到了类似的事、而且梦只是人们大脑中产生的一种暱想并不真实你也不用放在心上!以平常之心去对待就好了什么样的风水格局旺财

一大家族孙称呼，12生肖猜啥肖

　　5019鼠　　十二生肖里　　鼠的繁殖能力最强　　又是群居动物　　所以选它　　其他都不太合适、富贵竹放什么位置好

有什么家族好听的名字家族的

十二生肖树脂工艺品价格贵不贵

　　十二生肖树脂工艺品的价格都不贵、树脂工艺品品是属于价格低廉的产品！一般都只要几十元不等、，公司风水大全

小班五颜六色的小青蛙反思

　　1?现在请请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去、可是西瓜宝宝不认识你的宝宝你要试着给他介绍你的宝宝哦！请个别幼儿尝试！（老师当西瓜宝宝?问：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字,它是什么样子的呀?”—我是XX？我的宝宝叫桔子？它圆圆的？是黄色的吃起来酸酸的…）　　2 大家一起去去西瓜宝宝家做客、教师拿出事先准备好的水果拼盘与宝宝一7390同分享并结束本次活动、　　教学反思　　此次活动中。本人能充分运用实物调动幼儿的积极性？通过触觉，视觉味觉等方面、让幼儿感知水果的外形特征和味道!活动中本人³⁴²¹不断抛出问题?利用图片激发幼儿的探究欲望?使幼儿从以往的被动接受成为主动思考并能准确告诉答案。!饭店的装修风水学

考试成绩不理想的反思怎么写

　　首先这次考试试我考的不好、主要原因是粗心/基础不牢/最近不认真等等原因？比如第x题?写错的原因是因为粗心/6414不认真等等!而第x题是因为…等等分析几道题？最后。通过这次考试4691我认识到了自己这段时间存在的问题?以后要努力学习改正错误、争取取得进步更上一层楼？2016猴年风水布局

生男孩生女孩和家族遗传有关吗

　　按照遗传学及生育学的观点综合分析：结结婚的男女双方！女方的生男生女与遗传有关的机率要大！但但按生育学的观点、生男生女的主要原因是男方的精子xx,xy 　　染色体来决定生男生女　　，所以生男生女与家族有一1978定的关系!但不是　　100%,，打麻将的赢钱风水