幼儿中班《今年什么年》课后反思
活动名称： 科科学：今年什么年 活动目标： 1!知道道今年是什么年,初步步了解十二生肖的排列顺序 2？知道自己的属相，感受中国独特的生肖文化, 活动准备： 1。兔年红包 兔子挂饰 兔子 窗花 2!12生肖图片 对联一副：虎去春风暖，兔来喜气浓 3！时针图片一幅 活动重点难点： 感受中国独特的生肖文化、了解12生肖的排序 活活动过程： 一。2544今年什么年 1。 今年是什么年！你是怎么知知道的? 2。 出示兔年生肖图片和玩偶！ 你们喜欢这些兔子吗！为为什么在今年特别多，（今年是兔年。小兔子形象可爱。象征着新年吉祥如意？ 3？ 教师出示对2007联并朗读!请幼儿说说这副副对联的意思，（虎年过去?兔年到来） 4？ 将将对联贴到活动室门上? 5、 春节里除了贴8982有生肖名的对联，人们还喜欢说一些带有生肖名的祝福语？比如：虎年会说“愿你虎虎生威”!马年会说“祝你马到成功”,狗年会说“好运旺旺”!牛年会说“牛气冲天” 猪年会说：诸事大吉等、 二 我们属什么 1，你们是属属什么?（狗。猪）你们想不想知道客人老师属什么! 2？原来很多人的属相都是不一样的，你们知道今年出生的宝宝属什么,（兔年年出生的就属兔子？狗年的就属狗?猪年出生的就属猪5833） 3!明年出8581生的宝宝属什么?如果明年年还没到、我们怎么才能知道明年是什么年? 4，教师将十二生肖形象按顺序一一出示 （你们发现生肖一共有几个？12个生肖排排队?顺序是怎么样的?我们一一起来念一念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序！（好了！我要问了？兔子在谁的前面、马在谁的后面?狗在在谁的前面!谁排第一名 谁排最后一名，我们一起来给他们编个号码好吗。） 三，十二生肖的故事 111!十二生肖是我们中国人在最早以前就发明的 每年都用一种小动物作为标志，一一共十二种生肖、生肖就就是属相、同一年生的孩子属相就一猪年生的属猪、狗年生的属狗……一年一个属相。 生肖只有我们中国才有、外外国是没有的，关于十4734二生肖还有个传说？我们一起来听听 2 播放故事? 3,排生肖表。小结：十二生肖是按一定顺序排列的？谁在前谁在后不能乱排的！ 课后反思： 1、其实这节课的内容对中班的孩子确实挺有难度,既要知道12生肖各有哪些动物又要了解12生肖的排序！在第一环环节中！我以各种兔年的吉祥物导入,因为都是孩子子们自己带来的东西。所以以一下子就激起了幼儿的兴趣。在揭晓今年是9941兔年之后!我又变出一副春联：虎去春风暖?兔来喜气浓？这幅幅对联是自己自编的、原来教参上的春联对于孩子们来说较难理解、简单通俗一点的春联幼儿便都能解读了！第一环节中让让孩子说说带有生肖名的祝福语虽然很难，但是孩子们觉得7434很有趣?特别是3905：牛气冲天，好运旺旺等 他们都很喜欢! 2、第二环节的故7587事很有趣!动物们按比赛结果来来排序？大家故事听的很入迷?大部分生肖也能记住了，尤其对前半部分的生肖都熟悉了。但是到了马。羊？猴!鸡。狗？猪、很多孩子就搞不清楚了？我想可能是因为我只是带领孩子看图分段把故事讲了一遍!没有给孩子第二次完整倾听故事的机会，所以孩子们能记住的生肖排序个数有限， 3,在第三环节里?我为了使孩子们明白12生肖肖每12年轮一次,并且不断往前轮流!于是我制作了一个时钟、让孩子们按顺序请12生肖对号入座,这样可以让孩子既巩固了生肖3628的排序!又能从钟上联想到生生肖每12年轮回一次？这样更生动更形象！ 活动名称： 科学：今年什么年 5682 活动目标： 1、知道今年是什么年!初步了解十2762二生肖的排列顺序， 2 ......余下全文>>，中班社会属相的反思
中班科学打土墙的课后反思
打土墙！曾是家乡常有的基本建设工程?打土窑遇着硬土脉?可高达丈！宽近丈！占了中位?称主窑。往两侧！留着与窑等宽的窑壁。对称地略低略窄地再打两孔?这样的格7697局最受欢迎?看着！最是喜庆舒服 三个窑口全等。看着。会生主窑矮矮小之感？易起奴欺主之嫌？三三窑最忌一二三？即一头大一头小。一头低低一头高,只有两孔窑，人讥“鼻鼻孔眼”、只有一孔窑，更犯“独眼龙” 所以。即使使暂时用不着?人们也喜欢先挖出前半截!从外观上图个吉利顺眼！避免那不祥之呼。挂挂上众人之口？萌于众人之心？这样，乡民追求的高标准土窑土院 也也即有形有界了。正面?左右无邻?0779则三孔窑洞三个窑壁,邻远 则多求一壁、计来！院宽该是六？七丈吧？院长呢?地势开阔？则尽量求方?天圆地方,窑圆院方吧!总计,此院需围墙十八！九至二十十丈光景！一丈一块、需接连打墙二十块。另外！老围墙间补塌豁 围田安瓜务果园，道路艰难时,田头筑山圈羊场、有钱人在山头坟莹围风水,就连现代田间温室大棚的北墙，山墙，也也常有以土墙打造的 这些土墙仅仅差在薄厚高矮上！甚至，沟川田地冲了豁儿、祖传的修复复方法!也只只是随塄就畔地打造一堵单面儿的墙?同时将里面填实夯牢！ 打土墙是项可以无钱而举的工程。尤1172其墙块少了?只要有土，只要用工?工期呢，可长可短可急可缓!此话怎说? 原来，人手少？时间多 你可在清整后的墙基两侧先慢慢备土、土！一一定是要生土、粘土！熟土不纯，即使打起墙来？寿命也不久。沙性土！也是立不起墙来、土须拍打细腻。太湿。该翻晾！太干 需洇水，滤土时！匀匀掺些白灰粉？墙的寿命会更长久 这些活!可以一人 两人地稳来细做。也可以以打开墙时多上人手急来快上!土?一定得握来成团!坠地成末 地基实在、即即可铺杆起墙了、墙基不踏实!则先夯紧砸实,、教你风水改变财运
中班社会健康发生火灾怎么办教学反思
活动目标 1 让学生能了解并提高防火意识！ 2 认识灭火器和简易灭灭火方法, 重点难点 重点：火灾的危害。 难点：如何让让学生有自护。自救的意识, 活动准备 1 火警电话图! 2 逃生路标图。 3 各种救火,灭火！火灾图, 4 灭火器？ 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤、一在蓬？见风它就凶猛，无嘴2963能吃天下物,单怕雨水不怕风！同学们猜猜猜它是什么东西？” 师：“它是7044红色的 而且没嘴嘴它什么都能吃！” 师：“还有就是它怕水不怕风，” 生：“老师、它没有嘴怎么吃东西啊、” 生：：“老师！那它有没有老虎凶啊，” 生：“老师?为什么它怕水不怕风啊？” 通过猜谜游戏互动 可以让同学们开动脑筋！积极发现问题！能和老师互动解决问题？ 2 发生火灾时我们应该怎么办， 过程一提问 师：“发生火灾时我们应该怎么办，” （这一环节先让学生自己想想。这时“我””应该怎么做？） 过程二了解 师：“同学们 在发生火灾的时候我们先要报警对吗，那么么报警电话是多少呢？”（向同学们展示“119”的卡片,让学生知道报警的电话是多少） 师：“那报警后我们自己怎么办呢 ” ““逃生。对吗，”（出示安全出口标识图） 师：“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是，”（展示灭火器图?告诉幼儿如何使用） 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件。并教育学生要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事!如生活中的火柴，打火机之类的危险品？ 教学反思 在整个学习活动中大部分的同学都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于同学小理解力还不够的原因吧！在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手!总的来说说收获还不错？希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识? 由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的教学中我一定先多方了解以补自己的不足,?转运竹的摆放风水
语文考试不及格家长反思200
关于这次的考试、XX考得不好！我想我作为家长?也是有一定责任的!平时我可能不是很重视语文？使孩子的语文成绩一落千丈?连最最基本的字词都没怎么过关，其实我和孩子都明白。语文只要用心学,是没有学不好的?我会好好地和ta一起学习。用心学语文。不会再有类似的的情况发生，请老师放心？ ,招财生财的植物
初中班级取什么QQ群名好
独特之蕞oοΟ ヤo拾囿叭勼oοΟ 兲丄嘚訫图 絮尘倾恬 灵之舞 柠檬草精灵 冰蓝水蜜桃 紫月幽魔灵 ぺ灬cc果冻ル 淹死的鱼oO 逝水无痕 寂寞的的cd机 ☆会飞的鱼☆ ∑═爱═→ ゅ≈小鱼≈ゅ (_少钩鈏我 ﹎懿切瀡缘 Ψ子皿diom ~浪漫☆樱花~ ぷ爱以ぶ欠费 ロ│└占 ┢┦aΡpy舞 ┆緈諨海东┆ ⊙∫⊙星期八 (??_??) じ★ve梦飞♀ 冫凮惪 ぺ火柴棍 ←珍￡惜√ ╲﹏诳飃〓 恋→囬忆 ←じ快刀‰ ~心ちぢ灵~ ●i℃q ||| 独ǒ①ǒ无二 吹oοΟ○ ▄【╇═一雨 【◣祗爱you —━☆沉默づ ┣█一生有你 ⌒【快乐】⌒, ゞo駃乐眼涙, 咜不々爱ωǎ, ）ㄣ乱儛尐天 ╰蓝铯峢痕灬, (_蒍祢变乖??, o爱Sん@∏g袮, oぃ汏尐姐,, oО裥单→y 爻坏ヤ懓 为??爱??变乖 じ☆天使☆じ ㄞ任性撒野ㄞ 永恒ぃ☆心 訫ゞの恋￡Y 鈨帅ばぁが ミ顺⑦zī嘫 頖縌ツ+.﹎` ㄗs 绝恋 oО 〒.简简单单.; ャ. .﹎ 遗莣 | &⒎纷.坏:。 ゛8喓长dà﹏ ｛乱⒎八糟ゃ .&縌埘针 ⒈5_.. 秒 ﹎单蒓ǐò。 菱薍m -﹍寻觅. 约锭μ﹎ ??蔠嚸.]! ヅ坏気⑽哫 ⒈个样]？ ﹎潕钶取玳, 「覑荱曲. 箜'.Ч白？ ╰ァ芜鍅﹎ ??℡蒤鸦丬 ┌_怖鲑鲑． ɑ.◇`糀飞ノ 贪ā.翫？ & .蒾夨.° ﹎⒌颜.⒍s 蜻ˇā莛 ┊ 暧昧... 佐笾 〃莣忧草ぐ ╰→消失嘚美俪 唩の訫飞鴹 ご壊吖头）ㄣ 恋☆鵷^:^鶵 ♀奱璑の懳♂ ヤo依猫oοΟ 优雅dē颓废 闪舞Ice☆★~ ┕胡言乱语┑ o.埘緔芭Ьi gīr 为→你锁鈊 m??o蕶薍﹎ 色丝线.ニ 唯⒈のsē彩. ●_.晓气婆·◆ 兲倥咹静. 凝芸冰澜 选择莣记 げ戁鐹ざ ≮梦★羽≯ 谜乱﹏丶 ヤo依猫oοΟ 恋☆鵷^:^鶵 ♀奱璑の懳♂ c◆s疯叻 痕迹~ せ道殉霜晨Ж 风oО晓得/mn 闪舞Ice☆★~ ﹎稚｜琦 …铥铥拉⒈2⒊ 来八及de拥抱 ﹎ωǒ们偠开鈊! b!谁,\都勇敢¨ ﹏浅蓝铯dē爱。 ◇﹏茴亿. ∑匰身ァ公饚З @个性*男孩@ ゛ ⒏喓长dà﹏ ┾断┡ē誸 My!ove-、 _▂>>爱像云 我继续孤孤单…． ⒒楼D-.日记、 __眼泪啲錵吙.ˋ◤ 蒾纞· ▃▂走鐹菂蕗_﹏ ǐˇ.lёmōл伈情 &( 尐儍苽-℡， 遗失ぜ的ァ美好 ご沉默菋噵ご ⒏謧⒏弃 -牭个魜d’ 箹椗* ⑦玥7鈤晴 烟消ゞ云散.． _&伈sǐ,! 苹瓂淂嗳 葬爱 òńìу"ìòvě ┊佐岸|佑转┊ ??闷▼*-. ⒉冄1⒋号 ぺ纯眞发酵﹎ 莼粨sè ╰→想念伱了 蓱菓傱菋 *.鈊 .傫.. ;*,恋藸… 婴儿蓝,天使白 ˇ她比烟花寂寞 ˇ坏ㄝ圭ㄝ圭 Me:扱桖騩 灆铯*αìг ＊－迷上天5494蝎○ ★Tē ā мο/? 晴兲鲑鲑*. ⒎零八落。. 习惯有袮み， Οο` 颓废 ﹌未知の未涞◆ 曲终秂散。 あ浅浅の嘚僾 ┲﹊怅惘，、 | 赤;焰﹏゛ ...|还嬒继续| 一个朲°’ 颲僾伤o痕 尐吜渔 ﹎懒懒dě高贵 ζ.黒涩兲箜.τ ぐ紷紷猪﹏☆ cLouRfuLミ鱼 ┭°PUMA倍、 丬⒏⒏4海豚ā 铭錵ǒ囿宔 北极づ莜蓝 唫铯娍寳゛ 訞静柒柒 伱怎庅bǔ在我裑贬）ε） 乱⒎八糟__ ┌;翫黯纞`灬. _颠⒊倒⒋ ~￣虫児飞.灬 传じ☆ve说 Φ忘爱※忘悲伤Ю 岢⒏岢苡鈈装坚强 ☆﹎尐の潴猪 坏壊ヤ孩孓气 ζ醋檀子υ 装β遭雷劈 开伈宝宝云 迟dē传说 de意の尐女生 谁媞谁哒{谁} 跘廿誓唁 峩⒐四峩 羞涩糖果 ......余下全文>>！旺宅生财的植物
中班安全教案,熟悉班级逃生路线
设计背9605景 近年来，地震？火4986灾等自然灾害严重,幼儿园事故也频频发生,有的歹徒冲7683进幼儿园进行行凶、校车超9969载事故！也有的老师不不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手？所以保护孩子不受伤害!保护他们的健康成为幼儿园工作的首位！中班幼儿生活经验较少？面对危险发生时自我保护，自我逃生生的能力弱,所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险、孩子发生危险时如何保护自己,提高他们的自我保护能力?逃生能力！中班班幼儿的理解能力 接受能力都比较差?所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识！（如何拨打急急救电话 发生火灾0432时如何逃生等）。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动, 活动目标 1?认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码? 2！知道危险来临时如6862何保护自己，如何逃生! 3?7456培养幼儿动脑思考问题，解决问题的能力， 重点难点 重点： 幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己 学会逃生！ 难点： 培养幼儿思考问题!解决问题的能力 活动5299准备 1。119。120!110号码片!玩具电话!小动物头饰！小手绢人手一份! 2?警笛声录音。警车 消防车?救护车图片？逃生录像像及图片 活动过程 第一个环节：听警笛声 激起幼儿兴趣？引出主题 1?出示警车警笛声! 师：小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音！你们想不想听听?（出示警笛声） 2 让幼儿讨论这是一种什么声音。是什么发出的这种声音, 3，依依次出示消防车？救护车的声音，提问：这三种声音一样吗!引导幼儿仔细听一6204听每种声音的不同并进行讨论、 4。鼓励幼儿大胆进行猜测 这三种不同的声音代表了什么 5,出示警车!消防车，救护车图片！让幼儿更进一步了解警警笛声代表了什么 让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的的意思也不同 、柜台风水的布局和财运
语文试卷作文没写好反思100字
要想语文成绩变好，应该多看一点0498课外书！提高9263写作水平?因为现在语文考试写作占很多分！要想语文成绩变好！首先写作水平必须得提高!这样才能抓到分数!还应该多积累一些好词好句!和古诗！这些都是有百益而无一害的。对语文考试也都有1428一定的帮助、 这次考试虽然没有考好、但是我相信，我只要照着我上面写的学学习方法做 6413我的成绩一定会变好、世上无难事！只怕有心人！我下次的目标是全年级150名之前！。商铺风水分析
如何面对孩子间的冲突――案例分析反思
镜头一 “哇―”随着哭声 我连忙过去。只见苗苗细皮嫩肉的小手上有一道被指甲划过过的血印！我问是谁干的、旁边的小朋友七嘴八舌的告告诉我是：“石浩南？”我生气地问：“浩南！你为什么要欺负苗苗？”浩浩南红着脸！很委屈的说：“我要走过去喝水？苗苗把路拦住了!不让我过去!我才挖她的，” 镜头二 晨7061间活动：搭积木 戴鑫挺和戴家濠！两个平时就爱一起玩的好朋友！你看现在各自都专心致志的搭着积木,玩得可真起劲?这时！戴鑫挺缺一块三角形的积木！就去抢戴家濠的,戴家濠0102不肯给？戴鑫挺就把戴家濠在玩的积木推倒了！接下来两个好朋友为了一块积木发生了争吵 互不相让, 分析：以上两个案例的发生，我想原因也不外乎以下几个原因： 一。环境因素： 现在的孩子大都是独生子女 真是集万万千宠爱于一身!从小生活在一个绝对“爱心”的世界里、大人对孩子只是付出。不求回报。孩子对大人对他的关心视为理所当然的事。他怎么会设身处地地为别人着想呢。这样的家庭出7643来的孩子自然会形成以自我为中心的思想意识, 二?孩子的年龄因素： 幼儿时期的孩子由于他的年龄特点！他们的认知水平还很低、而且幼儿都具有强烈的自尊心。但又由于生活经验很缺乏！所以他他们的道德认识和行为意识常常脱节！缺乏合合作意识！易于与他人发生冲突、表现在活动中一一旦与人发生纠纷时就动手打人、而且不愿意承认错误, 三,幼8435儿的个体差异因素： 幼儿由于遗传素质 后天的教育和环境不同，幼儿的类型!气质和性格也会千差万别 如有的孩子脾气温温顺文静？有的孩子脾气急躁好动？有的孩子胆小懦弱不善交往?也有的孩子豪爽大方热心过过头等等!在集集体生活中有的孩子就表现出很受认欢迎!而有的孩子则则常受到别人的冷落! 综上述原因！我认为在处理幼儿间的冲突时老师要强调因人而异。而且新《纲要》1467中也指出“尊重幼儿在发展水平！能力？经验!学习方式等方面的个体差异 因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功？”只有这样才能更好地有利于孩子个性的健康发展。 反思： 老师要对孩子的冲突！采取正确确的方法、要学会客观的看待孩子之间的冲突?不能简单粗暴的解决了事！孩子发生冲突固然上破坏了教学秩序给老师增加了负担，但孩子间的冲突也是他们在集体生活中学习交往。学习如何待人接物的一种方式？ 一？正确地看待幼儿的冲突 心理学家认为?冲突能促进个体变化、适应和发展 尤其在社会认知的发展上、冲突不仅有助于认知的的发展!而且有助于提高个体与他人合作的能力，在幼儿社会化的过程中 随着交往圈逐渐扩大 幼儿对外关系的焦点也由亲子关系逐渐向同伴关系转移，他们在在与同伴交往？活动中常常会发生这样或那样的冲突，在孩子与同伴2180的冲突中 很多家长担心自己的孩子吃亏。9526不放心让幼儿独立地解决问题！而在幼儿园中！许多教师也在在当幼儿出现冲突时?为了避免事态变大、而常常包办解决冲突、确实 假如幼儿在生活中真的一点冲突都没有!这对幼儿的发展未必是好事!但如果幼儿处于太多的冲突之中！又会导致幼儿出现各种心理障碍。对学前儿童的冲突既不能置之不理 也不能为了避免冲突而将幼儿置之温室之中、关键是要教会幼儿自己解决冲突?我们应该相信孩8707子的能力。给他们提供机会？让他们充分体验成功或失败!并在其感官中成长？ 二?幼儿冲突的解决策略 孩子间的冲突基本来自同伴,因此解决决幼儿同伴冲突可以采取以下策略： 1。给幼儿创造一个个宽松的环境! 宽松的环境会让幼儿身心放松！可增加幼儿身体和心理的活动动空间。促进幼儿之间融合关系的发展!避免紧张9023关系的发生！宽松的环境主要包括活动材料充足 活动场地宽6508敞明亮 限制性要求少?鼓励性言语多。等等、 2！教给幼儿一些些避免和解决冲突的基本技巧， 教师在教育教学活动中要有意识地教给幼儿一些人际交交往的技能技巧。如教幼儿如何倾听别人说话？如何向向别人道谢和道歉?如何向别人提出要求！如何表达自己的愿望,以及如何展开话话题进行交际，等等、这些技能的熟练运用，可以使幼儿避免免一些冲突、也能使他们自己尝试解决冲突、 教师可以有意识地设计一些教育活动，模拟现实中幼儿经常发生的一些冲突情境。让幼儿观看并进行讨论?让幼儿想一想，他们为什么会产生冲突，如何解决？等等!教师也可以利用现实中正在发生的冲突进行随机教育?这些活动可以促使幼儿自我反思、自我判断！还可以促进幼儿道德水平的提高, 4？增强幼儿自己解决冲突的能力！ 在幼儿园的日常生活中?冲突3074时有发生、所有的冲突都让教师参与解决,既不现实也不可能！而且还6433会增加幼儿的依赖性 削弱或剥夺他们的独立性？事实上!由于幼儿间的冲突没有多少利害的关系，幼儿自自己完全可以解决 为此教师要敢于放手并鼓励幼儿自己想办法解决，这样可以培养幼儿独立解决问题的能力及责任感。 5 家园配合!共同努力 新《纲要》中指出“家庭是幼儿园重重要的合作伙伴、应本着尊重？平等。合作的原则。争取家长的理解。支持和主动参与!并积极支持、帮助家长提高教育能力、” 但是很多多家长受传统思想的影响!认为冲突是一种消极行为,有破坏性2807因素而加以避免？有的更甚至要求孩孩子受到欺负了！就要“报复”回来 实际上？冲突是自我中心的关键要素!能帮助幼儿逐渐形形成采纳同伴观点的能力?为为幼儿人际关系奠定基础,因此!我们应该帮7693助家长正确看待幼儿同伴间冲突的教育价值!让家长在家庭中也为幼儿提供解决同伴冲突的机会。同时！家庭的温馨氛围、家长的民主态度和家长的社交能力等潜在的环境因素对幼儿的社会性发展也有一定的影响？家长也应注重发挥环境潜移默化的作用,使幼儿能愉快地和同伴交往 并形成成良好的同伴关系 苏霍姆林斯基说过：：“任何时候都不要揭发幼儿不良的应受指责的行为 不要急于把儿童的缺缺点在集体面前当众宣布。应该让幼儿表现出克服缺2212点的内在的精神力量 让集体首先0492看到他好的方面？这就是教育的艺术,”让我们记记住大师的话!正确地看待冲突 并因人因事地5141处理好幼儿的冲突。才能保证幼儿的身心健康发展、！店铺的招财风水
数学考试没考好的反思作文
时间过得很快很快 从来不停下脚步等待!命运掌握在我们的手中、有我们自己刻画一个人一生的姿态,花儿总有凋凋谢的时候、人也如此。要珍惜年少时4082的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴!就如如珍惜宝藏一样。每一秒都都是宝藏?而我却浪费3676在娱乐上，许多人都没有领略“宝藏”的真正含义， 经历了这次期中考试!我才知道时间是宝贵的、要珍惜时间、这次数学？我没有考好?心里有一种说不出的滋味,哎!我只考了72分,我开始自卑!好像天空没有往常的湛蓝、而是一片昏暗！我的心中希望的火苗已被扑灭？我对数学失去了了希望！ 我好像离开这个竞争的世界!希望没有烦恼、但是失败总是避免不了的！这是大自然给我们的考验呀?对呀，失败是成功之母,终于有一天。我会走向成成功之路的、 此时。我懂了，我懂得得要珍惜时间，把把空余的时间用在学习上！六年级学习习紧了、不能再像以前那样、我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最最好的你》：“……但是成功一向都不容易,许多时候,你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文,深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗 就0206能获得成功的？ “人之初,性本善!”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的？就跟我们的学习一样。成绩掌控在我们手中，命运运由我们改变？ 现在？乌云从我的心上飘过，雨过天晴?阳光普0226照大地。彩彩虹挂在天边?自卑消失了。自信荡漾在在我的心头。加油?下次努力?，风水鱼如何养
梦见高中班主任为难自己
1451这是一种心结 也许你曾经也有过类似的被老师刁难的经历或担忧、所以在梦里就会重现或构建出被刁难的场景？不必担心！放松放松心情！舒舒缓舒缓压力？多运动,迫使自己深睡眠就好了!？招财树摆放风水
