冬至是怎么来的？为什么叫冬至?
据记载、周秦时代以冬十一月为正月？以冬至为岁首过新年,《汉书》有云：“8092冬至阳气起。君道长，故贺……”也就是说、人们开始过冬至节是为了庆祝新的一年的到来,古人认为自冬至至开始 天地阳气开始兴作作渐强，代表下一个循环开始。大吉之日！所以，后来一般春节期间的祭祖 家庭聚餐等习俗，往往选在在冬至 冬至又被称做“小年”？一是说明年关将近，余日不多！二是表示冬至的重要性, 古人对冬至的说法是：阴极之至?阳气始生 日南至 日短之至！日影长之至!所以叫“冬冬至”。 把冬至作为节日来过源于汉代。盛于唐宋！相沿至今？周历正正月为夏历的十一月、因此。周代0556正月等于如今公历的十一月?所以拜岁和贺冬并没有分别？直到汉0231朝汉武帝采用夏历后!把正月和冬冬至分开?也可以说单纯的过“冬至节”是自汉代以后才有！盛于唐宋。相沿至今！ 7313汉代以冬至为“冬节”。官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”,官方例行放假！官场流行互1137贺的“拜冬”礼俗,《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后！君子安身静体?百官绝事。不听政、择吉辰而而后省事,”所以这天朝廷上下要放假休息！军队待命。边塞闭关。商旅停业！亲朋各以美食相赠！相互拜访?欢乐地过一个“安身静体”的节日?魏晋六朝时？冬至称为“亚岁”，民众众要向父母长辈拜节？宋朝以后？冬至逐渐成为祭祀祖先和神灵的节庆活动、唐！宋时期，冬至是祭天祀祖的日子?皇帝在这天要到郊外举行祭天大典?百姓在这一天要向父母尊长祭拜!明。清两代 皇帝均有祭0736天大典,谓之“冬至郊天”!宫内有百官向皇帝呈递贺表的仪式,而且还要互相投刺祝贺。就像元旦一样、 冬至是养生的3367大好时机？主要是因为“气始于冬至” 因为从冬季开始?生命活动动开始由衰转盛、由静转动，此时科学养生有助于保证旺盛的精力而防早衰,达到延年1209益寿的目的?冬至时节饮食宜多样！谷！果，肉?蔬合理搭配，2808适当选用高钙食品! 各地在在冬至时有不同的风俗！中国北方多数地方有冬至吃饺子的习俗,冬至经8427过数千年发展。形成了独特的节令食文化,吃饺子成为多数中国人冬至的风俗？当然也有例外如在山东省滕州市流行冬至当天喝羊肉汤的习俗!寓意驱除寒冷之意、!
冬至是怎么来的？
冬至为二十四节气之一？并且是最重要的节节气之一！冬至是按天文划分的节气,古古称“日短”!“日短至”,冬至这天，太阳位于黄经270度、阳光几乎直射南回归线！是4200北半球一年中白昼最短的一天。相应的、南南半球在冬至日时白昼全年最长。 冬至又称为冬节 依照我国传统的历法！以五日为一候？三候十五日为一节或一气，在一年里又分为十十二节与十二气,合称为二十四节气、这就是择日学上所用的节气 择日学上是是依农历的节气来选定吉课!而所谓的农历则为阳历与阴历6148的结合，阳历指的就是二十四节气（把太阳运行的周期分为十二个阶段？再划分二十四个节气、一节节一气为一个月，）、阴历乃为纯粹的月份（按照月亮所行的周期而定 ）？日子都在国历的十二月二十一或二十二两日？ 冬至就是二十四个节气的其中一个？因因为冬至并没有固定于特定一日。所以和6595清明一样。被称为“活节”，在在冬至这一天,对于位于北半球的台湾?这时太阳刚好直射在南回归线(又称为冬至线)上、使得台湾处于冬季的季节。因此0289使得北半球的白天最短 黑夜最长?冬至过后，太阳又慢慢地向北回归线转移，台湾也由由冬季接近春季。北半球的白昼又慢慢加长。而夜晚渐渐缩短、所以古时有“冬至一阳生”的说法 意思是说从从冬至开始、阳气又慢慢的回升？ 古人认为到了冬至。虽然还处在寒冷的季节 但春天已经不远了 这时外出的人都要回家过冬节 表示年终有7572所归宿？闽台民间认为每年冬至是全6093家人团聚的节日！因为这一天要祭拜祖先!如果外出不回家。就就是不认祖宗的人！ 根据周朝的记载。民间有利用冬至日至至郊外祭祀天的活动？又因为周历的正月为夏历的十一月。因此，在周代的正月等于我们现在的十一月、所以拜岁和贺贺冬并没有分别、一直到汉武帝采用夏历后？才把正月和冬冬至分开，因此?也可以说：过“冬节”是自汉代以后才有？就因历法的不同?使得民间一直传承著周历历法！认为冬至过后就是另一年的开始（才有吃圆仔后就多了一岁的说法）这也是冬至为何在民间会那么受重视 但是3103这样的错误传承!使得民间间的观念与目前择日学上!所用的夏历历法有了很大的出入,这样的错误观念应该矫正，把正确的历法传承才对？ 另外民间有以冬至日的天气好坏与来到的先后 来预测往后后的天气!俗语说：“冬至在月头！要冷在年底？冬至在月尾?要冷在正月,冬至在月中。无雪也没霜” (这是依据冬至日到来的早晚！推测寒流到台湾的早晚)!俗语也说：“冬至黑，过年疏 冬至疏。过年黑”(意思是：冬至这天如果没有太阳、那么过年一定晴天,反之!如果冬至放晴！1266过年就会下雨)! 我国古代将冬至分为三候：“一候蚯蚓结？二候糜角解、三候水泉动”?传说蚯蚓是阴曲阳伸的生物 此此时阳气虽已生长?但阴气仍然十分强盛!土中的蚯蚓仍仍然蜷缩着身体 糜与鹿同科？却阴阳不同、古人认为糜的角角朝后生，所以为阴,而冬至一阳生?糜感阴气气渐退而解角 由于阳气初生、所以此时山中的泉水可以流动并且温热, 冬至一般在公历十二月二十一日或二十二日、在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个个较大节日?曾有“冬至大如年”的的说法、而且有庆贺冬至的习俗、《汉书》中说：“冬至阳气起,君道长!故贺,”人4865们认为：过了冬至！白昼一天比一天长 阳气回升!是一个节气循环的开始！也是一个吉日、应该庆贺!《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦,”说明古代对冬至日的重视。在中国传统的阴阳五行理论中，冬至是阴阳转化的关键节气 在十二辟卦为地雷复卦!称为冬至一阳生?易曰：先王王以至日闭关。商旅不行，各地在冬至时有不同的风俗!例如北方人在冬至时吃饺子?而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐,，家居客厅风水有讲究 不可不知的客厅风水禁忌
十二生肖体操歌舞蹈教案
教学案例？教学设计!教学实录!教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路。是对准备实施的2421教育措施的简要说明 反映的是教学预期，而教学案例则是对已发生生的教育教学过程的描述。反映的是教教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述、但教学实录是有闻必录（事实判断）、而教学案例是根据目的和功能选择内容、并且必须有作者的反思（价值判断）,③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲。教育叙事研究报告也是一种“教育案案例” 但“教学案例”特指有典型意义的?包含疑难问题的！多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事！教学案例必须从教学任务分析的目标出发！8836有意识地选择有关信息？必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累？,卧室朝向风水好 才有好眠好生活
教案我会整理衣服小班
活动目标：1,知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 2,学习整理自己的房间？能按物品的种种类有序的摆放物品， 活动重点： 知道要保持房间和自己用的物品的整齐！ 活动难点： 学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品 活动准备： 1,请家长提供幼儿房间的照片， 2？练习册！ 3,故意弄乱教室 活动过程： 一、通过6189讨论进入活动主题? 1！师：你有自己的小房间吗?你的房间里都有什么? 2？师：爸爸妈妈的房间里有什么呢? 3、教师鼓励幼儿大胆发言？ 二？教师出示照片?让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片, 1 教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感受? 2。幼儿儿猜测并回答。 3，教师小结：照片中的房间有的比较凌乱？有的比较整齐? 三。引导幼儿8516讨论使房间干净整齐的方法。 1 教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢? 2，幼儿交流讨论! 3！请房间整洁的幼儿说说说自己或父母整理房间的经验?如按按照物品的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等? 四，让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品? 1?教师：你们看!我们的教室很乱,现在让我们一起来收拾教室吧! 2。幼儿开始动手分区域收拾教室， 五!幼儿间交流将教室收拾整齐的方法 教师：：现在你们自己动手整理了教室!也把原本凌乱的教室整理得3231整整齐齐了!你能从从中找到整理教师的好方法吗?谁能来说一说?和小朋友一起分享一下呢? 师。幼小结：按物品的用法！材质等归类摆放好。 六！介绍练习册的操作方法! 1！教师：在我们练习册的第六页有一个“我会整理”的练习题！需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢!看看你能为自己打几分呢! 2!教师：首先看看自己6609会做哪些事?是不是每天都在做呢?还是今天做了?明天又不做呢? 3？教师小结：整理不是一天的事，我们只有每天都在整理 时时在整理才能让我们的教室？寝室、我们自己己的小房间整整齐齐的，?卧室放花风水 卧室放花有讲究
冬至那天的属什么星座？？？
星座按阳历算。冬至一一般在12月21日--22日,你是摩羯座 摩蝎座的人生于每年阳历的12月-22日 ---- 1月-19 日？厨房改书房风水讲究 不懂别乱改厨房
冬至是什么生肖？
2014年冬至那天是星期一没开奖, 14年冬至前一天21号开了2014年第147期:43-36-37-25-30-02-T22鸡, 14年冬至后一天23号开了2014年第148期:35-01-47-12-04-14-T33狗 2013年刚好是冬至那天开开奖结果是第149期:49-18-43-13-41-12-T39兔 2012年冬至那天是星期五没开奖、 12年冬至前一天20号开了2012年第147期:36-40-04-34-25-12-T49龙 12年冬至后一天22号开了2012年第148期:09-27-34-28-32-43-T02兔 同是彩民希望帮到你，望采纳,十二生肖过冬至教案卫生间的位置与风水方位 好风水才有好运势
小班安全教案小鸡哭了
小动物3273是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性？爱爱模仿更是小班幼儿突出的特点,3—4岁的幼儿缺少接触小动物的机会？但又特别喜欢9557小动物？所以本次活动就3206根据幼儿的这个天性——天真活泼，喜欢模仿和做游戏，设计了0375这节《小鸡出生了》，让幼儿在在游戏中获得快乐,运用各种动作来探索小鸡出生的情景？更增强了幼儿的表演欲和自信心 本次活动以健康（体育）为主。渗透了语言、艺术和科学。幼幼互动、师幼互动!让幼儿在探索中获得快乐?【活动目标】1!想想象并用身体动作表现小鸡出生的情景，2、能在较窄的小路上行走,【重点点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程，【难点点】幼儿探索用身体表现小鸡出生的过程。【活动准准备】1 等同幼儿和教师人人数的呼拉圈和小鸡头饰 2?母鸡头饰一个？虫子若干条，大鸡蛋模型一个,3,宽敞的活动场地,25厘厘米宽的小路、4！小鸡出生的课件及欢快的音乐磁带,【活动过程】一！小鸡7447想出来自主想象！讨论：教师拿出鸡蛋模型提7987示：1）蛋壳是谁的家、2）还没有出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的 （教师伸出胳膊做舒展状）蛋壳这么小、鸡宝宝能这样吗?3）蛋壳里的小鸡宝宝渐渐长大？住不下蛋壳房子了！怎么办呢?他是7162怎么出来的!4）我我们一起想办法?帮帮小鸡宝宝出来好吗。二？小鸡出生了观看小鸡出生的课件：教师提示：：刚才小朋友想了许多许多种办法让小鸡宝宝出来?那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样从蛋壳房子里走出来的 好吗?要仔细看清楚哦。教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样从蛋壳里出来的了,那哪位小朋友来扮演小鸡宝宝!看看他是是怎样出生的好不好!呼拉圈就是你们的蛋壳房子（幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝）（1）幼儿自己来模仿动作？教师提示：小鸡慢慢长大。在又黑又小的蛋壳里住不下了？小鸡动动翅膀!转转脑袋 越长越大。幼儿尝试来做动作。互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝！（2）教师与幼儿一起模仿小鸡出生的游戏，提示：让我们一起在欢快的音乐中做游戏吧、（欢快的音乐伴有情景描述）小鸡（蜷缩状、手抱住腿蹲下）慢慢长大了（舒展身体手松开） 在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀？转转头头（伸伸手。转转头）！越来越大（身体完全舒展）他用小嘴“笃笃笃”在蛋壳里捉了一个洞（食指并拢做嘴巴？做啄洞状）!把嘴巴伸出来？把洞啄大一点（再啄洞），慢慢伸出脚来（慢慢跨出一只脚到呼拉圈外）“噗”的一声！蛋壳破了！小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳（做小鸡走路。住宅楼梯风水禁忌 多布局才有好发展
夏至冬至分别是哪天？
春分：3月21日左右？太阳直射赤道0度 秋分：9月23日左右！太阳直射赤道0度 夏至：6月22日左右,太阳直射北回归线即北纬23度26分 冬至：12月22日左右!太阳直射南回归线 南纬23度26分 春：2?3。4月 夏：5！6、7月 秋：8。9!10月 冬：11!12！1月（这是平均情况） 因为现在习惯用阳历、是西4492方日历法 而春夏秋冬冬的划分还是阴历准确。现已有人提出将中国的纪年法作为通用日历！所以说中国的文化是很伟大滴?（。客厅装修风水学问 做好风水吃喝不愁
冬至搓汤圆的日记
一年一度的冬至又来临了？ 冬至俗称“冬节”,被人们称为“小年”，汤圆是冬至必备的食品!“圆4454”意味着“团圆”?“圆满”!民间有“吃了汤圆长一岁”之说！ 晚上！妈妈早早揉揉好面团,准备搓汤圆 妈妈把精心揉好的糯米粉团放在一个大筛子中间 我们全家围坐在大筛子旁边?开始搓汤圆？妈妈捻了一4347点粉团！搓成长条,再掰成一小2826段一小段。我们每人拿一段放在手心里？来回搓着?妈妈搓得像个玻璃球;弟弟怎么搓都有裂痕;我呢?搓得像个鹌鹑蛋。这时!妈妈手把手地教我们包馅儿。先用大拇指往汤汤圆的中间一压！其他四指拖住粉团,不断旋转？形成一个“小碗”?在妈4100妈的指导下！我用勺子舀了一点芋泥放进“碗”中、然后左手托着粉团！右手捏边,把“口”封住？再一次把汤圆放在手心搓 不一会儿！一个小乒乓球似的汤圆在我手上诞生了!妈妈立刻刻对我赞不绝口：“我家的锴逸可真是心灵手巧啊!”我听了。心里比吃了汤圆还甜。“卖汤圆!卖汤圆？小二哥的汤圆是圆又圆„„”我情不自禁唱起了小曲?接着！爸爸爸给我捏了一条龙!真0490是惟妙惟肖 弟弟看了 连忙说：“我也会！我也会„„”他很快快也捏了一只、可是我们左看右看?上看下看,什么都不像！最后?我给它取了9977个名字？叫——“四不像”! 不不知不觉！我们全家已经搓了一百多个汤圆、最后，妈妈把一个特制的大汤圆放在中间?我和弟弟高兴得手舞足蹈：“Yeah!大团圆!”!卫生间门的风水禁忌 卫生间门风水要重视
大班健康教案保持安静
一 活动目标： 1．知道大声吵闹的危害?了解保护嗓子的一些方法？ 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。 二!活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带? 三，活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音、你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音!大声喊叫的声音？吵闹的声音7994……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音 老师在在你们说话时悄悄录下的。 2．4188师：你们听了这段录音 有什么感觉?(乱糟糟的,很吵闹！听了不舒服？有点刺耳。觉得烦躁，不想再听了。耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样！我们听了这种声音会觉得不舒服？我们把这种令人不愉快的！刺耳的?嘈杂的声音称作"噪音"、经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉,而且会影响人们的情绪、时间长了甚至会对身体造成不良影响 4．师：想一想 如果你经常大吵大大闹或大声讲话?时间久了?你的嗓子会有什么感觉?(疼！干。红肿！发炎,嘶哑、声音哑了)5．教师小结：因此？为了我们的嗓子不受伤害 能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹?还应注意什么呢?(不长时间大3152声说话。不尖叫？多喝水，不不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害!大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话、不大喊大叫、不尖叫！不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害，应该小声讲话、可有的的小朋友会说！那么多人都在说话。我如如果声音小 别人会听不清,果真是是这样吗?咱们试一试！请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话！看看你们相互之间能不能听清对方的谈话,(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话?看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话、相互之间很容易就能听得见 而且也不吵闹！7595说话很省力：大声说话太吵了 说话费劲!听话也费劲：有时反而听不清 令人不舒服！)4．小结：通过比较。我们知道当许多人在同一地点同时交谈时？大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力!更吵闹,而小声说话会使我们更清楚!更省力地进行交谈！也会觉得很很舒适！ （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时 更应当轻声,那么我们在听别人讲话时、应当怎么做呢?(认真听？不插话？保持安静)2．小结：我们6656在听别人讲话时!7590首先应该看着对方?其次应当保持安静？不吵闹，不插嘴!不乱动！不打断别人?边听边想别人说的是什么意思！这样，才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子？ （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏 游戏的名字叫"你的耳朵在听吗",游戏时，老师会用不同大小的声音来说话!谁听得最最仔细？最清楚,谁就会得到一朵小红花， 老师面向集体或个人分别用大声,小声等不同音量说话！请幼儿用2616相应的音量复述!训练幼儿儿集中注意。安静倾听的能力。 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害?也知道了在平平常生活中！应养成轻声说话！仔细聆听的习惯!这这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重、希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者，?卧室的风水布局 营造舒适的睡觉空间
