十二生肖各用一个字表示其特性，例如（羊：医，鼠：偷）其他是什么字？？
牛（劳）、虎（凶）兔（乖）？龙（神）!蛇（毒），马（快）！猴（精）?鸡（鸣）。狗（忠）,猪（笨）。、
属羊的女的是不是很放荡,有人说很放荡.属鸡的放不放荡呢,在十二生肖的特性中,属鸡的特性就是放荡。
人的性格和属相是没有关系的。人的性格是后1616天决定的,和每一个人的家庭？家人。社会交际等环境因素息息相关的、 ,玄关装饰风水禁忌 玄关装饰风水知识
中国十二生肖的特性
鼠： 吸引力,社交能力!影响力,智力？俭省 魅力。紧张！权力欲，赘言。狡计 贪得、干预 牛： 正直?创新,有目的，勤勉，稳定!善言。固执,冷漠？偏见?缓慢。报复 虎： 2122 热诚、好运。勇敢？慈善。魅力!权威,冲动。吹嘘？易怒!放纵?不服从 飘荡 兔： 机智,谨慎 技巧 长寿。德行，野心！秘密！业余？过于拘谨。忧郁。自炫，复杂 龙： 力量,热心？成功！胆量!健康、多情,僵直 迷惑？不信任?自夸。不满!多言 蛇： 直觉！睿智！吸引力！机敏 谨慎？同情 掩饰!贪得！奢侈 傲慢、懒惰！孤芳自赏 马： 说服力?时尚？自治力！灵敏、受人欢迎 成就?自私？急促，狂妄 急躁。反抗？自负 羊： 发明、奇想 敏感!有礼 毅力?品味、依附!悲观，缺乏远见 不实际。迟缓！担忧 猴： 即兴！领导力，机智 聪慧、稳定?忠心、狡诈、自信。用计,愚蠢，饶舌,投机 鸡： 弹性，保守！热心？漂亮?坦诚 幽默？傲慢!自炫。夸耀 盲目崇拜，放荡 狗： 持久，责任!英雄气息 聪颖?可敬，道德感!不安?嘲讽，批评?不善、社交？自以为是 圆滑滑 猪： 审慎？逸乐,勇敢,文化？真挚,诚实,轻信、重物质？愤怒？犹豫、愚顽。卧室风水：床位摆放禁忌知识
男生上嘴脣特别薄有什么特性
很会说！ 、门窗风水禁忌知识 门窗风水禁忌化解方法
梦幻西游灵犀玉有哪些特性
灵犀玉的等级与特性 灵犀玉根据不同的品质分为1~3级,镶嵌不同等级的灵犀玉神器可以增增加的属性不同。等级越高的灵犀玉能够增加的属性越多!灵犀玉的特3610性也会影响其属性。不同的特性所带来的效果不同!但是同一区域中相同的特性只能生效一个。灵犀玉可能附加的特性如下： !厨房里有哪些风水讲究 厨房的风水禁忌知识
小班美术缺水的金鱼的教案6
活动目目标：1. 分享折纸活动的兴趣!2. 锻炼手部小肌肉群的灵活性，3. 学习折金鱼的方法？活动重点：学习折金鱼的方法！活动难点：尽量做到对齐压平!活动准备：1. 背景图一张,2. 正方形彩纸若干。黑色水彩笔若干，活动动过程：导入1、小朋友？你们好 贺老师5923可喜欢你们了？因为你们既漂亮又聪明,我给你们唱首歌好吗?“一条鱼，水里游 孤孤6717单单在发愁！”2,(出示背景图)1149小朋友、请你想一想！这条小金鱼为什么不高兴呢，那我们小朋朋友该怎样帮助它呢。（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看。贺老师帮它找到一个朋友，这条小金鱼是贺老师折出来的，你们看看好看吗?你们想不想知道这条小鱼是怎么折出来的,Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法。提醒幼儿仔细看(出示2546步骤图)。这幅图就是折好小鱼的整个步骤（1） 。“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线、“→”代表折纸的方向?第一步：先沿着折线按照箭头指的方向取一个角向里折、折出一个小三角形第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折?就是角和角对齐?边和边对齐!这叫对角折！然后把折边用手压平。第三步：沿着折线按照箭头指的方向,把上面这个角和下面这条边边对齐。用手压平,第四步：把纸8903反过来、然后沿着折线,按照箭头指的方向！再再把这个角和下边这条边对齐折!用手再把他们压平.第五步：这边还有一个尖尖尖的角、我们沿着4440这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折?你看鱼的尾巴就就折好了！我们再用黑色的笔给它画上眼睛，一条小鱼就折好了 （漂漂不漂亮啊。赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧 ）2 小朋友!你们想不想折啊、桌子上有给你们准备的正方形的纸、小朋友每人拿起一张正方形的纸和老师一起折,?十二生肖特性教案厨柜风水颜色很重要 好的颜色给你好运
老虎和黑熊教案教学要求
一， 活动背景 故事《老虎和黑熊》情节生动。曲折、结局出人意料！深受2453幼儿的喜爱？针对我们班幼儿求知欲强?他们对一些周围事物常常充满好奇和争议?具有一一定的判断能力?我选择了这一教材。帮助孩子们通过对故事的理解?感受到老虎的聪明勇敢,黑熊的的骄傲自满? 二、过程实录 （一）活动目标： 1?能认真倾听、积极思考?大胆讲述。 2，在看看!听听 讲讲中初步理解故事内容、知道老虎和黑熊摔跤比赛时老虎转败为胜的原因！ 3?丰富理解词语：神气活现 3？积极参与讲述活动、感受到老虎的聪明勇敢，黑熊的骄傲自满、体验以智慧获5143胜的喜悦！ （二）活动准备： 1、手指木偶：老0407虎和黑熊人手一个、 2 根据故事内容容制作多媒体软件一套? （三0889）活动过程： 1?出示短小精悍的老虎和高大强壮的黑熊,引出课题， 师：一只老虎和一只黑熊在山坡上比赛摔跤、你认6709为谁的力气大?谁会赢呢!为什么, 幼A：我认为老虎虎的力气大,因为老虎是山中大王，所以他会赢的， 幼B：我认认为黑熊会赢!因为黑熊长得高大,而老虎长得矮小、 幼C：我认为黑熊会赢的！因为黑熊的力气比老虎大, 师：那我们一起来听一个故事《老虎和黑熊》 2 边看看动画边听故事前半段，使幼儿初步了解老虎和黑熊的实力、感受到黑熊的力气之大， （1）师：你看见了什么？老虎和黑熊是怎样摔跤的! 幼A：老虎抱着黑熊的腰，黑熊抱着着老虎的肩膀。从早上一一直打到晚上? 幼B：老虎和黑1499熊在地上打滚，老虎快打不动了 （2）师：老虎为什么要说：“咱们休息一下再比”! 幼A：老虎力气小?它快要输了？ 幼B：老虎想休息一下?等有了力气再和黑熊比赛。 （3）师：我们一起来学一学老虎说的这句话 （评析：利用多媒体化静为动的优势?让幼儿从老虎沮丧的表情,头上冒汗的的神态中 体会到老虎的力力气没有黑熊大！幼儿在模仿老虎边喘气边说话的样子时又给他们一种身临其境的感觉,更加深深感到老虎真的要输了，） 3 观看故事中间间一段 理解并讲述老虎是怎么么休息的、黑熊又做了什么 从而突突出黑熊的力气真大! （1）教师依次展示老虎喝水?休息和黑熊翘大拇指？拔树!扔石头的画面 问：老虎是怎么休息的?黑熊又做了些什么 幼A：老虎先喝水!然后就睡觉, 幼B：我看见见黑熊翘翘大拇指 然后扔石头!拔树、 （2）师：黑熊的力气大不大!为什么！黑熊说了什么 它说话的样子怎么样！（丰富理解词：8279神气活现） 幼A：黑熊的力气真大!把山顶的石头全扔了，还把山坡上的树全拔光了, 幼B：黑熊在说：“瞧我的 力气大的使都使不完。6941”它说话的样子真神气、 （评析：幼儿的讲述具有一一定的随意性!利用多媒体交互性的特点？将老虎和黑熊休息的过程制作成可随意点击的五幅小画面：老虎喝水?休息。黑熊翘翘大拇指 拔树,扔石头?同时。在理解“神气活现”一词时。将黑熊一边翘大拇指！一边夸口的画面放大。幼儿情不自禁地模仿着黑熊说话时神气的样子!就这样,在在声像并茂的过程中顺利地突破了难点,） 2866 （3）完整欣赏这一段?（通过4433边看边听！帮助幼4538儿把零碎的，散乱的语言整理成规范的的语言） 4？理解故事结尾！ （1）师：老虎和黑熊又要比赛了?这次谁会赢呢 为什么， 幼A：老虎会赢？因为它在休息时喝足了水又睡了一觉、现9001在力气大着呢 幼B：黑熊肯定会输的?因为它把力气全都用在了扔石头和拔树上! （2）师：老虎为什么会赢、（组织幼儿讨论） 幼A：老虎很聪明、它会想出好办法使自己的力气变得很大， 幼B：黑熊太骄傲了?它自以为力气大!看老虎休息时?它不但不休息!反而在在扔石头!拔树?把力气全全用光了,所以以黑熊就输了、 （3）教师边演示动画并讲述故事结尾、 （评析：由于前一过程将老虎、黑熊在休息时的状况通过多媒体对比并展示在幼儿眼前 幼儿理理解了故事中包含的道理，因而能自然地说出来。） 5？完整欣赏故事。 （四）延伸活动：出示手指木偶老虎和黑熊、告诉幼儿：等一会游戏活动时!我们一边听故事 一边表演故事！、客厅窗帘颜色风水禁忌 窗帘使用需谨慎
谁有奥尔夫音乐萤火虫教案？？
『初中8音乐教案』初中2音乐教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 课题：《渴望春天t》 课时：一k课时年级：初中8一d年级 教学目标：知识传授目标：歌曲《渴望春天d》及v音乐知识，能力v培养目标：能够有情感、。、?！、 软件大n小i：未知 授权方3式：免费下d载 下w载：17 推荐程度： 『初中1音乐教案』《沃尔塔瓦4河》教案 ·教育教学目标（知识与e能力f，过程与j方2法，情感态度。价值观） 6？通过欣赏作品、感受和体验音乐所表达的各种情感？感悟：“音乐是情感的艺m术”！ 6。能听辨出音乐的段落。体裁？演奏乐器及r！!?,。。 软件大v小a：未知 授权方6式：免费下j载 下i载：784 推推荐程度： 『初中7音乐教案』《渴望春天f》教案 七k年级 ·《渴望春天g》年级：七z年级课时：7课时教学目标：4,在反5复聆听 歌唱《渴望春春天o》的过程中7！感受歌曲明朗、愉快的情绪！培7165养学生对经典作品的兴趣和热情？唤起学生对音乐？对春天k？ ??。， 软件大y小d：未知 授权方1式：免费下t载 下j载：774 推荐程度： 『初中7音乐教案』初中5音乐教案《第五r命运交响曲》 ·初中6教案《第五t命运交响曲》（第一p乐章）一r 教学内1容：初中4三a年级第五y册第五m单元r 5 欣赏《第五d命运交响曲》（第一d乐章） ?,？，，, 软件大x小v：未知 授权方1式：免费下b载 下b载：675 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中8音乐教案 苏教版七d年级下s册海滨音诗 ·海 滨 音 诗 教 材：苏教版七l年级下m册第三m单元o教学内5容：王z立平的歌曲《大a海啊故乡h》 普希金的诗《大g海》、秦咏诚的小q提琴独奏曲《8073海滨音诗》，德彪西的交响组曲《海浪的,。、! ? 软件大w小w：未知 授权方4式：免费下n载 下n载：0012 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中3音乐教案集 ·初中5音乐教案集 六8（下v）第一b单元l累计8第 课时 年 月4 日5 第 周课 题 渴望春天e 课型 新授目标 、， ? 。 软件大o小a：未知 授权方2式：免费下k载 下c载：6877 推荐程度： 『初中2音乐教案』八f年级第十q五f册音乐全册教案 ·八l年级第十s五h册音乐教案第一o单元w：让世界充满爱第一g课时：歌曲《让世界充满爱》（4课时）一h! 教 学 目 标！装修风水布局技巧知识 助你兴旺家居风水
小班喝水的大蒜生活教案
活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的,在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动！选取了生活中常见的的大蒜作为活动的载体。贴近近幼儿生活,激发幼儿对科学种植活动的兴趣。提高幼儿的感知能力3903和观察能力！培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感, 适应年龄：3-4岁 活动目标： 1．认识大蒜的形状，构造？ 2．用“按”的方法种大蒜！ 活动准备： 大蒜若干！废旧杯子 小杯子若干， 活动过程： 一、认识大蒜 出示大蒜、认识大蒜的外形, 你认识它吗？ 大蒜是扁扁的球形的!中间有一个尖尖的小柱子,摸起来还有一个一个的小槽。这样的大蒜我们叫它大蒜头、 大蒜头把“衣服”脱掉!它会变成什么样! 二？认识蒜瓣 1．分解大蒜头成为蒜瓣！ 大蒜头有好几个小宝宝 我们把1834小宝宝请出来？ 用形象的语言引导幼儿了解分解的方法?（弟弟兄五六个,围着圆柱坐！大家一分手！衣服都扯破!） 2．认识把蒜瓣剥皮, 蒜宝宝也有“衣服”、我们给蒜宝宝脱“衣服” 边边剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法 3．观察蒜瓣， 近距离观察？触摸， 三、操作 用“按”的方法种大蒜、 小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来？我们来送它到新家好吗？ 1．示范把蒜瓣按到土里种大蒜、 大蒜宝宝的小脚朝下？尖尖的头朝上，小手按一下？按到土里去， 2．用“按”的方法种大蒜, 幼2138儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去吧! 给幼儿提供事先准备好的蒜瓣,装3300好土的纸杯！并且指导幼儿亲手种植大蒜！最后给大蒜浇一点水 四！交流 让幼儿再次观察大蒜头 蒜瓣！可以摸一摸，闻一闻、互相观察自己种的大蒜？提高6953幼儿的感官经验、 用自己喜欢的方式去和大蒜宝宝交交朋友！ 五，扩展 回家和和爸爸妈妈一起种大蒜！ 教学反思： 在活动过程中？从认识大蒜头?认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜!始终让幼儿以高涨的热情参与活动?进行探究与操作,并且能用简单但清晰的语言描述自己5952的看法？小班幼儿喜欢模仿!喜欢和老师互动、因此,引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜?进一步提升了幼儿的认知经验?同时也也增长了幼儿的种植能力,提6839高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会！让幼儿调动多感官参与活动，在自己8238种大蒜的真实体验中、7434提高了幼儿的观察能力!动手能力、也真正地做到了让幼儿在做中学,在玩中学, 不足之处： 对个别幼儿的指导不够！对于有困难的幼幼儿没有给予及时的帮助等!新房入住要注意哪些风水 新房入住风水知识
12星座的小三都有哪些特性
天蝎座 【品名】天蝎座小三 【生产日期】天蝎月（10月23日——11月21日）？年份份可凭个人喜好、 【主要成分】0821占有欲60%!腹黑20%、狂热5%!怀疑精神15%， 【主要功能】 1?满足用户的生理需求， 2,满足男人虚荣心和不堪一击的自信 【适用人群】有把握换掉原配或有能力承受本品击打的男士，,避免厨房和卫生间不利风水的化解方法
