明天要上一堂幼儿歌曲《是十二生肖》的课，求教案
活动目标1、让幼儿知道十二9526生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说!知道自己和父母的属相! 2,知道可利用图片的暗示、理解记忆十二生肖歌词的顺序， 3。在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》、唱清歌词、唱准旋律! 活动准备教师准备磁!
求十二生肖剪纸教案！！！谢谢~~~
《中国吉祥民族剪纸》 在中心书城有得卖！ 什么是南北朝向
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设设计意图：地球是人类和动植物生存的家园 保护地球、爱护环境是大家关注的话题 而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区 这些孩子家人的环保意识较淡薄 一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样4030的现象,我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动！来影响他们父母及家人的环保意识 因此我设计了这个个活动、引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物?使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类!让幼儿知道保护地球、爱爱护环境是我们每个人的责任！本次活动动我从幼儿生活经验及理解能力出发 运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境！促使幼儿从视觉!听觉等等不同角度形象地感知地球的现状,同时,也让幼儿深刻地感受到爱护环境！保护地球应该从我做起! 活动动目标：1。帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！ 2,激发幼儿8593自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然然环境的情感 3,鼓励幼儿大胆地地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 活动准备：1、课件《地球怎么哭了》》 2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象 活动过程： 一！ 以谈话的方式导入活动 1,师：“小朋友们、你们们知道你们的家在哪吗，你们又知道陈老师住在哪吗?” 2?幼儿回答问题 3?师：“虽然我们住在不同的地方?但是我们共同生活的家园叫什么、（幼儿儿回答）地球是我们共同的家园!” 4！师：“你们知道我们地球都有些什么吗，” 5、幼儿交流讨论！ 6,师：“我们地球有这么多好玩的地方！又有很多的人,还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客!我们来看看他是谁,” 二 播放课件《地球怎么哭了了》至“地球爷爷生病了”暂停! 1。提问设计：今天来我们地球做客的小朋在 他叫什么名字 他以前来过地球吗,以前来地球的时候他去过什么地方, 2！那时的海是是什么样的！森林呢。海洋呢?空气气又是怎样的！ 3！咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗!为什么2934会开兴呢? 4。教师小结：以前咕噜来的时候、我们的地球非1380常地漂亮。有蓝蓝地天，茂密的森林！一一望无际的大海,还有农民伯伯种的好吃的蔬蔬菜水果！所以他在地球上生活的非常开兴 他这次次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了、（幼儿回答） 5!小朋友们想想地球爷爷为什什么会生病呢! 6!幼儿交流讨论。 7、师师：“小朋友说了很多的想法 我们来听听地球爷爷爷是怎么说的吧。” 三!播放课1636件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做呢”暂停! 1 提问设计：地球爷爷为什么会生病呢、 2，依次播放环境受污染染图片：空气污染？海洋污染,生活环境污染！并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。它会造成怎样1756的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染！ 3?教师小结：“小小朋友都说的很好、我们的地球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服!现在我们的4725地球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢!你们有什么方法来保护我们的环境、我我们共同的家园呢、” 4?幼幼儿交流讨论环保的好方法? 四?依次播放环保图片：不2897乱扔垃圾、保护森林海洋。不乱砍滥伐多植树、世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1,图中的人们都在干什么。他们是怎样保护环境的! 2！让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义! 3,教师小结：教育幼儿保护环境应该该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来, 五？播放课件《地球怎么哭了》至最后、 1！师：“咕噜最后对我们说了什么？” 2 再次呼吁孩子要爱护地球!保护环境,共同维护我们共同的家园、知道保护环境应该从我做起? 延伸活活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人、 十二生肖的教案什么是卧室缺角
为什么 不要随便吃陌生人的东西 安全教案
1. 取材内容合理！切切合课程宗旨 符合培养目标定位的要求,适应现实需要?6086讲述内容观点正确!有实际应用价值、2.能够理论联系实际 通过典型事例研究分析、揭示学科相关基本理论，基本方法的实质和价值及明确的应用方向,3.逻辑思路清晰！符合合认识规律？在教知识的过程中渗透教认识问题的方法?通过互动式教学学安排和过程、能够使学学生举一反三?培养学生生自主学习习惯和能力。！什么是卧龙风水
小班教案社会搭桥过河
“。什么是双下巴面相
幼师讲课教案草莓红了
活动目标： 1、 知道草莓的生长方式及作用。 2， 能运用各种感官去发现,5416探索草莓的基本特征、 3!喜欢草莓,体验制作“糖水草莓”的乐趣， 活动准备： 经验准备备：1?带领幼儿去幼儿儿园附近的“草莓园”参观！采摘草莓?2,请家长通过书籍、多媒体的方式让幼儿了解有关草草莓的知识！ 物质准备：1？草莓若干，冰糖和锅子?2 PPT 【幼儿园PPT课件制作】。3,草草莓图片活动过程： 一、回忆采摘草莓的情景,引出本次活动的主题1、教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景、师：前几在，小朋友和老师一起去草莓园干什么去了,你们摘了多少草莓啊?好不好吃。 2!教师引出主题!师：今天张老师又带来了许多的草莓,可是在分享之前、张老师要先来3431考考你们!你们准8100备好了吗? 二!观察 品尝草莓1?观察草莓的外部特征,（出示草莓及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色 什么形状。谁能说说看？你觉得草莓像什么、 师：草莓的表表面是什么样的!（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是怎样的， 2,品尝草莓?师：你吃到的草莓是什什么味道的, 3！教师小结：草莓的外观呈心形,鲜美红嫩，果肉多汁？含有特殊的浓郁水果芳香 草莓营养价值高！含丰富维生素C ？有帮助消化的功效 与此同时？草莓还可以巩固齿龈,清新口气！润泽喉部? 三！了解草9415莓的生长方式1?观看PPT!师：草莓是长在哪里的,接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的、 2,教教师小结：草莓适合种植在阳光充足!疏水性好的土壤里，注意除草 浇水？除虫！浇水的时候，注意不要把草莓弄湿 因为一旦草莓被水溅湿后、容易腐烂 四？制作“糖水草莓” 1！教师讲解清洗7863草莓的方式：先冲洗两遍，再用淡盐水浸1187泡10分钟、再冲洗干净、 2，教师示范：将洗净的草莓沥净水份 去掉蒂部。放入小锅内！锅内放入几5215块冰糖、中火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火、放凉后即可食用? 3！幼儿操作！!什么是反弓煞
大鱼,中鱼和小虾学前班教案
1、七星瓢虫长长得怎么样的! 小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体,头上有一对对触角 背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿？ 2？那瓢虫是益虫还是害虫呢,为什么！ 小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼。所以是益虫? 三．幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征,什么是反弓煞图片
中班安全教育教案一一发生火灾怎么办
您可以选择其中的教育孩子们? 发生火灾怎么办、 （一）及时!准确地报警 当发生火灾时,应视火势势情况!在向周围人员报警的同时向消防队报警？同时还要向单位领导导和有关部门报告？ 1.向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么东西着火?是通知人们2130前来灭火。还是告诉人们紧急急疏散 向灭火人员指明火点的位置？向需要疏散的人员指明疏散的通道和方向， 2.向消防队报警：直接拨打119火警警电话。拨通电话后！应沉着！冷静 要讲明：发生火灾的单位,地点？靠近何处?什么东西着火?火势大小？是否有人被围困,有无爆炸危险物品？放射性物质等情况、还9110要讲清报警人姓名 单位和和联系电话号码!并注意倾听消防队的询问？准确、简洁地给予回答?报警后？应立即派人到单位门口或交叉路口迎接消防车,并带领消防队迅速赶到到火场 如如消防队未到前！火势扑灭?应及时向消防队说明火已扑灭, （二）扑来初起之火 火灾的发展为初起!发展、猛烈！下降和熄灭五个阶段,火灾初起阶段,燃烧面积不大。火焰不高,辐射热不强，火势发展比较缓慢 如发现及时,方法得当!用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭，这个阶段是扑灭火灾的最9598佳时机。在报警的同时!要分秒必争。抓紧时间,力争把火火灾消灭在初起阶段、 （三）火灾中自救 火灾中的人员伤亡,多发生在楼上，或因逃生生困难！或因烟气窒息、或被迫跳楼！或被烈火焚烧、那么发生火灾时，应应如何自救呢！ 1.如果楼梯已经着火？但火势尚不猛烈时!这时可用用温棉被?毯子裹在身上？从火中中冲过去! 2.如果火势很大！则则应寻找其它途径逃生 如利用阳台滑向下一层!越向邻4458近房间!从屋顶逃生或顺着着水管等落向地面 3.如果没有逃生之路！而所有房间离燃烧点还有一段距离，则可退居室内!关闭通往火区的所有门窗、有条件时还可向门窗洒水,或用碎布等塞住门缝 以延缓火势蔓延过程!等待求救。 4.要设法发出求救救信号?8480可向外打手电 或抛出小的软的物件、避免叫喊时救援人员听不见! 5.如果火势逼近 又无其它它逃生之路时!也不要仓促促跳楼。可在窗上系上绳子。也可临时撕扯床单等连接起来!顺着绳子下滑、 （四）火灾中的疏散 疏散是将受火灾威胁的人和物资疏散到安全地点!这是减少人员伤亡和物资损失失的重要措施？疏散时就注意以下几点： 1.疏散人员要优先疏散老人!小孩和行走不便的病!残人员， 2.疏散物资要优先疏散那些性质重要？价值大的的原料?产品 设备,档案 资料等。 3.对有爆炸危险的物品 设备也应优先疏散或采取安全措施? 4.在燃烧区和其他建筑物之间堆放的可燃物、也必须优先疏散 因为它们可能成为火势蔓延的媒介?、什么是后天八字
水的力量溜溜转的小水车教案
第一课时 教学目标： 一，知识与技能目标： （1）认识不同形式的能量可以相互转化 （2）知道水能可以转化为机械能和电能，能能简单解释能量的转换过程 （3）能制作一个简单7391的能量转换玩具， 二 能力培养目标： （1）通过实验制作活动,实验演示活动？培养0207学生实验!制作 观察,分析，归纳能力? （2）通过各种讨论、交流活动！培养学生的分析与交流表达能力? 三！情感态度价值目标： （1） 乐于合作！逐步培养学生的科学素养! （2）体会到能量转换和我们生活之间的紧密关系 培养学生关心新事物的精神? 教学重点0578： 让学生建立能量转换的概念、知道一种形式的能量可以转换成另另一种形式的能量 教学难点： 指导学生探索 能针对具体情境说出什么形式的能量转换成了什么形式的能量。 教学准备备： 1，能量量转换的多媒体课件？ 2。小水轮材料料六套 用于学生生制作小玩具的材料， 3。手摇发电机七个，用于演示能量转换的过程和学生自己动手操作！ 教学过程： 一，情境导入?揭示课题 1! 谈话：8485同学们、上节课我们学习了能量及其各种各样的形式?其实能量不仅可可以以各种形式存在、而且还可以从一种形式转换成另一种形式!今天我们就来研究能量的转换。（板书课题） 2！提问：请同学们想想一想?打开电视?能量从什么形形式转换成了什么形式,（出示课件，生生观察） （生答,师板书：打开电视：电 能 → 光能 + 声能（有一部分也转换成了热能）） 3、现在请大家搓一搓手,有什么感觉（热）,能量又是从从什么形式转换成了什么形式,（生答!师板书：搓 手：机械能 → 热能 + 声能能） 4？5285老师在前面走?能量又是怎样转换的？（通过学生回答？加深深对机械能 动能,势能的理解） 二 实验探究！体会会能量如何转换 1、 谈话： 8550在日常生活中存在各种各种的能量。那究竟一种形式的能量是如何转换换成另一种形式的能量的,下面我们就通过一个小实验来了解一下能量是如何进行转换的？ 2?老师介绍学生桌面上的实验材料,请大家再按照老师的步骤 利用桌子上提供的材料进行组装一台小水轮玩具,使得小水轮转起来, 教师说明安装步骤： ①把六片叶片分别插入轮轴中的凹槽中。 ②把轴穿过轮轴中间小孔！这样就做好了小水轮？ 完成小水车后！想办法用水流让小水车车转动起来， 3?学生分组进行实验？ 4！汇报并讨论、水流如何让让小水车转动起来、能量是如何转换的, 让水流在一侧叶片上、小水轮就会转起来了！让学生说出能量的转4350换方式：水流冲击叶片，轮子转动起来？使得水流的能量（势能）变成了小水轮转动的能量（机械能）了、（板书：势能 机械能），什么是向上五行
爱喝水的小动物小班健康教案
活动目标： 1、知道喝白开水的好处,了解到白开水水最容易解渴 2？知道何时该喝水,如何喝水、 3!愿意在口渴渴时主动饮用白开水！ 活动准备： 1？在上课前让幼儿了解喝水的好处2 歌曲《健康歌》 3?奖励卡片小水滴4，"今天你喝水没有"的记录表活动过程： 一、感知讨论,了解解水对身体生长的重要作用? （1）通过回忆激活已有体验！感受口渴后喝水带来的舒适 9817（2）通过课前收集和讨论知道水好处、激发幼儿主动喝水欲望？ 二，知道白开水对身体最好、 （1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》、幼儿欣赏， （2）讲述完故事后教教师提出问题？ 三，知道什么时时候该喝水?如何喝水 （（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水! （2）教师情景景表演! （3）加深要主动喝水的欲望！ 9776 反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课？在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解。引导幼儿知道?天气很热!很容易出汗！那就要及时的补充水分，就是要多喝开水？虽然课是告一段落了！但是像有些情况还是不能避免的？幼儿对这种种单纯性的谈话活动！本身就缺缺少兴趣 不能让幼儿5190有些就是根本就不来听老师的？希望西祠能想出好的对策、避免这种情况发生、？什么是周易培训
