教案认识五
3、民间故事故事：十二生肖 （1）你们知道这十二个小动物谁排在第第一位吗， （2）为什么小小的老鼠能排在第一呢！ （3）那么其它小动物是怎么排队的呢， 4，通过儿歌学习十二生肖的排队 聪明的老鼠抢第一 牛哥哥受骗排第二 老虎兔子跑的快 老三老四挨着站 龙蛇马羊跟着来 一个一个乐得欢 猴子猴子跑的快 小鸡小狗齐声喊 小猪小猪快快来 5。课件演示：十二生肖 （1）巩固幼儿对十二生肖的排序？ 鼠,牛！虎、兔,龙！蛇?马。羊，猴，鸡 狗！猪猪 （2）问题讨论 一个蛇年出生的小姑娘、她是属老蛇的，但是她的妈妈也是属蛇的， 那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗、为什么。 （请幼儿自己说出理由） 让幼儿儿明白十二生肖是十二年循环一次的、,
幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》!理解诗内容，知道各种职业的人们生生活的关系!2．有长大后建设祖国,为服务的愿望!3．根据诗句式、结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗!活动准备：1．发明家，工业农4124业技术员、清洁工 战士工作的图片各各一张。2．各种职业工工作的图片？活动过程：一！以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动、激发幼儿兴趣！师：小朋友，你们长大了想想做什么？二!引导幼儿欣赏诗!帮助幼儿理解诗 1．教师有表情地朗诵诗,幼儿欣赏、3229师：小朋友长大了想当老师!等!今天!老师也带来一首诗《长大了你想做什么》！2．讨论交流：师：：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么，你知道哪些发明家?他们发明了什么！你想发7425明什么。当技术术员要做什么，农业技术员可以培育什么么新的品种，当清洁工。等拿什么工具?三！幼儿学念诗!师：我们一起来学习一下《长大了你做做什么》这首诗！小结：每个小朋友都有许多美好好的心愿！相信长大后你们都能实现这些愿望？成为一名!画家?飞行员--，十二生肖午马资源料
中班为什么要晒粮食教案
活动目标： 1！复习巩固对正方形？4953三角形和圆形的认识？ 2!提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐、 活动准备： 1？小路（上面镂刻不同形状图形） 2，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 3？三个贴有形状标记的篮筐、 4!幼儿人1940手一份操作纸，?十二生肖卡通图片可爱
小班音乐教案《老猫和小猫》
1?引导幼儿学说介词在?方位词：上，下 里?后？旁，能用完整话我在………上（下?里、后，旁），幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图！小猫的图片?歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景活动过程： 一?教师用故故事引入主题1 出7929示故事的情境图片,边看图边讲故事？引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好。三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍、你看他们多开心啊？过了一会?小黄说：‘跑跑跳跳的没没意思，咱们做个游戏吧!’其他两0337只小猫拍着手同意了 ‘‘咱们玩捉迷藏’,一会的工夫他们就跑的没没影了?藏了起来、呀。他们都到哪去了呢!”?小朋友们帮帮助找一找吧请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉诉其他小朋友它藏到哪里了 二？请请幼儿参与帮助小花猫藏起来1！请两组幼儿儿到前面来 分别帮助小猫猫藏起来,请其他的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明，但是它玩了一次还没玩够 还想再玩,它想请小小朋友帮助它藏？让别的小朋友来猜？这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上 不能看、” 三!游戏：捉迷藏1、小猫玩累了要回家了,不如我们自己来玩这个游戏吧?教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组、一个藏、一个找!找到的幼儿要说出 是从哪找到的他的！用一句完整的话表述！第二遍时互换角色色 提醒醒幼儿在游戏时注意安全。藏的人不能有声音 ！幼儿听音乐放松？回座位 四！歌曲《捉迷藏》活动自评：在这次活动中 是以游戏的形式进行、幼儿的4268兴趣很高!都能够积极的参与到游戏中 以小猫的形象与幼儿对话,适合小幼儿的年龄特点！教师是围绕着目标进行的教育活动?用方位词贯穿始终。通过这个活动？幼儿进进一步的明确了方位词的使用 在语言的表述上有一定的进步!,十二生肖卦象分配
语言大海失火了教案
幼儿园教案5808：失火了 教师：屈老师 活动目标： 1。了解基本的消防知识!学习火灾中简单的自救方法。 2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力、 准备：图片！投影仪、电视、红布。湿毛巾与幼儿相同?玩具手枪一个！安全出口一个! 活动流程： 一，出示容易发生危险的图片引引出问题！ 教师：“今天老师给大家带来了几幅图片！请大家观察图片上小朋友在干什么 这样做会发8022生什么情况！ 1、教师出示投影仪展示图片!让幼儿自己说, 2,6231教师挑选几幅介绍！ 教师小小结：小朋友不能玩火。玩蜡烛?这些些行为都是容易发生火灾，现在马马上要到清明节了，请小朋友友提醒家长、在清明节上坟点蜡烛,燃烧纸钱!在离开之前一定要扑灭火苗 防止发生森林大火、 二、小实验“蜡烛灭了”，4774教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住 会发生什么情况?” 教师实验幼儿观察后回答? 教师小结：当火刚刚烧起来。可以用用破衣服去扑灭,也可以用沙！浸水的棉被盖住？隔绝空气灭火。 三、如3547果发生火灾?没有办法扑灭!你8021该怎么保护自己！ 幼儿根据经验讲述 火灾发生后的几种处理办法、根据幼儿讲述出示相关图片, 1?报警：火灾发生后不要慌张!火警电话119。报告失火的详细地址。在得到消防队的明确回答后、才可以挂电话, 教师和幼儿学习拨打119的电话 1791教师做接话员 要求幼儿说清楚自己的所处位置， 2,逃生方法 除了报警 还需要做什么?（不要乘坐电梯!升降机、迅速找到安全出口?离开火场,） 3、怎怎么离开火场? （1）用湿毛巾?湿湿布掩住口鼻。弯腰摸墙撤离！ （2）楼楼层着火?当人在二楼 应该一个个跟着走！不可可拥挤下楼! 9684（3）关掉煤气或切断电源，防止发生更大的爆炸， （（4）打开窗户!可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助， （5）如0227果火已经烧到身上、应该就地打滚,跳到水中!或者用厚重的衣物压灭火苗。不能奔跑, （6）教师小结：当火灾发生之后！小朋友千万不要慌张?要保护好好自己！迅速找到安全出口离开 在报警的时候要说清楚自己的所处位置。在在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话， 四。防火演习? 情景：突然警报拉响、教师表现慌张 说说：“小朋友不好了,幼儿园园的失火，火灾发生了。我们9863赶快撤离现场!”提醒幼儿不必必慌张?就地找到可以帮助我们离开的用品 教师和幼幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻。弯腰摸墙撤离! 【更多幼儿园教案尽尽在：屈老师教案网】 十二生肖双肖有哪些
小班社会教案_小猪和小狗
设计意图： 小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应。进入了与老师和同伴建立情感的时期!小班幼儿在交流中往往以自我为中心？而他们的交往技能又十分缺乏？因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样?在交流探讨中感受与同伴分享的快乐 在开心的游戏中熟悉并了解周周围的伙伴?愿每位幼儿都能找到自己的好朋友 建立起与同伴亲密融洽的情感 活动目标： 1.理解影片《孤独的小猪》的内容？知道人人都需要朋朋友的道理、 2.让幼儿知道朋友之间应该互相帮助，以及了解相关与人相处的方法， 3.体验与朋朋友友好相处的情感、 活动准备： 1.影碟《孤孤独的小猪》?剪辑成三个片段？ 2.幼儿与朋友友好相处的范例照片七张 3.音乐磁带《找朋友》 活动过程： 导入 教师：“有一只小猪!它从来都不0623需要朋友。大大家都叫它孤独的小猪?孤独的小猪今天会遇上什么事事情呢,请观赏影片《孤独的小猪》,” 幼儿观赏影片？理解影片内容、 开始部分至小猪拒绝帮助朋友 提问： 1！小狗遇到了什么么困难。在这个紧急的关头它去找谁请求帮助，小猪帮忙了吗。小猪是怎么说的， 2？小刺猬遇到什么困难、在这个紧1623急的关头它去找谁请求帮助。小猪帮忙了吗,小猪是怎么做的! 3、小兔兔遇到了什么困难,它去找谁请求帮助,小猪帮忙了吗?小猪它是怎么么说的? 小结：小猪没有帮助任何人，它没没有了朋友!是一一只孤独的小猪!（接下来会发发生什么事情呢!请继续观6270赏影片、） 小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助 提问： 小猪遇到了什么困难。 它想请求谁帮忙 小动物们会帮助小猪吗 （请认真观赏影片） 小猪请求朋友帮助至结束 哪些动物救了小猪， 得到朋友帮助的小猪，明白了什么道理、 如果让你对小猪4019说一句话、你最想对它8949说什么? 小结：没有朋友的人是孤独的，我们每个人都需要朋友！朋友之间3508应该互相帮助?让我们来观看一组图片 看看这些好朋友是怎么相处的、 通过展示的范例照片、让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法! 照片一：她们在干什么、你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗，分享后你的朋友快乐吗!你呢! 照片二：他们在庆祝什么，朋友们在干什么？你的生日会愿意邀请好朋友参加吗!得到好朋友的祝福你有什么感受！ 照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了!她的朋友是怎么做的, 照片四：小男孩在做什么 你帮助过你的朋朋友吗 做过什么呢 照片五：这个名叫天天的女孩儿、平时最怕走平衡木了。可是今天,她脸上的表情充满自信,是1598谁给了她力量！她的朋友在干什么？（其中弯弯小朋友学会了：得到到别人的帮助！也要1017帮助别人的道理!） 照片六：这些朋友是怎么相处的 照片七：他们在做什么！（1295一个小小的拥抱！一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的5982喜爱） 原来好朋友之间是需要互相关心和帮助的，你平时是怎样关心和帮助朋友的呢？ 小结：好朋友?让我们不再害怕困难,因为好朋友会互相帮助！好朋友、让我们每天都没有烦恼、因为好朋友会分享快乐？ 音乐游戏《找朋友》 教师：“衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友！你们愿意吗？让我们大家家一起去找朋友! 1760要求：播放音乐《找朋友》!幼儿和教师共同演唱,当唱到歌词“我的朋友在这里里”时。幼儿需找到一个个或多个朋友?用自己己的方式表达对朋友的喜爱之情、（拥抱！亲吻，握手！按摩等）?十二生肖取名大全集
中班社会教案家里发生水灾怎么办
活动目标： 1?初步了解水灾发生时自救方法。进步保保护自己的能力！ 2、有环保意识？乐意为四周的绿化做力所能能及的事情！ 活动重点：了解洪水发生的缘由 难点：把握自救的方法 活动预备： 教学挂图（水灾的危害） 活动进程3938： 1? 以谈话导进主题 （1） “小朋友想想一想假如我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢,有哪些不方便呢！” “假如大雨连续不停的下。将会发生甚么？”（幼儿交换） （2）？看图片、了解水灾的危害性 “连续下大雨发生了甚么事情,洪水给人们1615带来了哪些灾难?”（教师和幼儿共同边看图片边交换） 2？交换感受和逃生方法 “看到这样的灾情你是怎样想的?” “洪水来了我们可以怎样逃生自救。”（发求救信号，抱住树木！爬上屋顶） 3！了解洪水发生的缘由 “现现在为何每一年有特大洪水、”” “减少灾难天气有甚么办法。” （教师告知幼儿植树造林！绿化环境与减少水灾之间的关系）！十二生肖取名用字宜忌
托班数学《漂亮的气球》的教案
《分气球》是快乐家园教材中的教学内容、教学目标是让幼儿自己探索10的分解组成并获得分解组成的规律经验（一部分分每一行比上一行多一。另一部分对应的每一行比上一行少一）？ 活动中我从幼儿已有知识出发 结合幼儿的生活实际和年龄特点？创设为小动物分气球这一生动有趣的故事情境？让幼儿通过摆一摆。记一记?说一说说等活动？0698自主尝试探索？掌握了10的9种分法！并且幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程！在此基础上？还发现和总结出10以内数的分解和组成规律！活动中,幼儿表现出浓厚厚的兴趣。又体验到了成功的喜悦， 《纲要》指出：“数学教学活动必须建立在孩子的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”，而且“兴趣是最好的老师”，这次活动 我根据教7013学内容、结合孩子的个性特点，大胆地创造、使用教材？以为两个小动物分气球的故事情景导入!把问题抛给孩子们,这一故事情景景引入课题、吸引了孩子们的注意!使孩子一开始就处于于积极状态中,激发孩子的思维,激起孩子学习数学的兴趣。 “动手操作、自主探究与合4473作交流是孩子学习数学的重要方式?”如今 “孩子是数学学习的主人？教师是数学学习的组织者？引导者者与合作者”,我把更多的时间和空间都留给孩子进行思考，探究。交流！关注孩子在学习的过程中表现出来的情感、态度，思维等方面！本次活动的内容“10的分解与组成”。孩子们已有一定的知识经验,于是我放手让孩子自自己去尝试、去探索？去记录 去交流尝试试的结果？在这个探索、交流的过过程中孩子印象必然较深！同时增强了自信心？激发了成功？愉悦感!,十二生肖取名禁忌
蒙氏教学教案剥花生
活动目标： 观察花生果的特征、了解花生果的用途? 记录剥花生仁的情况?学习简单的统计数据的方法、 体验活动带来的乐趣 活动准备： 花生人手10颗，点心盘和小碗人手一个!记录表人手一张! 智能AB猜试题!花生类食品若干！ 活动过程： 一？观察花生果的外形？ 1．以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜！今天老师就给小朋友带来了一个谜语？请你猜一猜！小耳朵听好了？“麻屋子!红帐子!里面睡个白胖子6405”谁猜出来了, 2．你是怎么知道的?请7410幼儿解释谜面,我们来看看,花生的外壳怎样 里面呢 打开后！里面有什么。学学习花生仁（了解花生的外形特征）二！剥花生1．小朋友真棒、不但能猜出谜语、而且且还能说出理由!那是不是每颗花生里里面都睡了一个花生仁呢！那你来猜猜看、这这颗花生里面有几颗花生仁。（幼儿猜测）是不是这样呢？我们怎样就能知道了!（剥开来看一看）2．你们想不想剥花花生呢 今天天我们一边剥花生还要一边记录!怎么记呢 （出示记录表）这里有一张记录表!上面有两排格子！这一排是告诉诉你要剥10次花生！下面这一排是让你填花生仁的颗数！如果第一次剥出2颗花生仁?你就在第一个格子里用2来表示，第2次剥出3颗来,你记在哪里呢 好的、小朋友在剥的时候要剥一次记一次!一直到剥完为止,剥下来的壳放在中间的盆子里？你会不会玩 你能不能一边剥一边吃、 好。现在开始吧 3．请幼儿剥剥花生,一边剥一边进行记录? 4．教师巡回指导？提醒幼儿记录剥下的结果 5．鼓励已剥5150完的幼儿说说游戏结果, 6．统计数据! 交流：小朋友、花生都剥好了吗，你能不能把记录的结果告诉大家?（能 请个别幼儿儿介绍）A？今天，小朋友真聪明 不仅7632会剥花生。还把花生仁的颗数都记录了下来?知道了1422一颗花生里面有的是1颗仁 有的的是2颗花生仁 还有3颗的，那在你剥的10颗花生中每种有几颗呢，我们把它来统计一下下好不好、 你们看。老师也也剥了10颗花生！我也把它记下来了，那来看看，1颗花生仁的我剥到了几次 （数数看）把它记在哪里（一颗花生仁的地方）,2颗花生仁的剥到了几次?怎么记呢!3!4颗有几次！记在哪里, B。小结：好现在我已经把我剥的花生统计出来了，（老师指着记录表6099说一遍）C 小朋友会不会把自己的记录结果也统计一下呢！（会）请小朋友5776试一试、看看你统计下来,那2675种花生仁的最多? D！幼儿统计，教师指导， E?交流：你统计的结果怎么样，谁愿意来来向大家介绍一下?几颗花生仁的最多、（幼儿讲述）还有有谁愿意来说一说? F！其他小朋友！你的呢!把你的记录表说给你的爸爸妈妈听听,告诉他！你的是哪种花生仁仁的最多、（下位交流）三。了了解花生的用处 1．小朋友友真棒！通过统计 发现了2颗花生仁最多。那花生有什什么用呢，（幼儿自己说）2．小结：小朋友说的真好、那花生仁除了可以吃。可以榨油？那它的壳和衣有没有用呢！让我们来听听花生自己是怎么说的吧。（另一一位老师来扮演花生讲述）3．原来花生的本领这么大?它浑身都是宝、你们记住了吗， 四。游戏：：智能AB猜1?下面我们就来玩一个关5825于花生秘密的游戏、叫智能AB猜！ 2,我说一句话。如果你觉得A的答案对。你就站在A这一边?如果你你觉得B的答案对 你就站在在B这一边。选对的小朋友就可以得得到一朵笑脸花！所以!你一定要听清楚了以后再选，看看谁能全部答对!听明白了吗、好。游戏现在开始! 1．花生的种种子在 A 、在泥土上面 B!在泥土下面2．发霉的花生 A ，可以吃 B？不可以吃3．花生能榨油 A ？能 B、不能4．花生1386只能吃 A 。是的 B 不是5．所有的花生都只有2颗花生仁 A！是的 B!不是6．花生的壳 A ,有用 B！没用评5598价：游戏结束了、看看你得到了几朵笑脸花、我们来看看有没有谁得到了6朵笑脸花的 这些小朋友就是我们这次游戏的冠军！其他小朋6267友也不要难过，我们下次继续努力 争取夺冠军, 五？分享活动？ 今天我们和花生玩游戏。还知道了，这么多2673关于花生的知识。现在我们一起来尝尝尝我们亲手剥的花生是什么味道的、 孩子分享花生!！十二生肖各动物的特性
幼儿园大班社会教案：发生火灾怎么办
案例是一个实际0360情境的描述!包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解解决这些问题的方法,教学案例描述的的教学实践、它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为!思想，情感在内的故事？教育案4940例是一个教育情境的故事？在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法!也就是点评？所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评!。我与生肖教案十二生肖各属五行属性
