幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》！理解诗内容,知道各种职业的人们生活的关系,2．有长大后建设祖国?为服务的愿望?3．．根据诗句式!结合自己喜欢的职业尝试创创编一段诗！活动准备：1．发明家!工业农业技术员，清洁工！战士工作的图片各一张,2．各种职业工作的图片。活动过程：一！以：\"长大大了你想做什么\"为主题导入活动。激发幼儿儿兴趣！师：小朋友,你们们长大了想做什么、二,引导导幼儿欣赏诗 帮助幼儿理解诗？1．教师有表情地朗诵诗?幼儿欣赏！师：小朋友长大了想当老师?等。今天。老师也带来一首诗《长大了你想做什么》?2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么，你你知道哪些发明家,他们发明了什么？你想发明什么！当技术员要要做什么、农业技术员可以培育什么新的品种！当清洁工,等拿什么工具！三、幼儿学念诗?师：我们一起来学习一下《长大了你做什什么》这首诗?小结：每个小朋友3181都有许多美好的心愿!相信长大后你们都8614能实现这些愿望、成为一名？画家，飞行员--
安全教育 《火灾来了，怎么办》教案大班
活动目标： 1.了解火灾发生的几种原因 懂得如何防范 2.初步掌握几种自救逃生生的方法及技能。 3.有初步的自我保护意识 活动准备： 课件,图片,玩具 毛巾、电话?几种防火安安全标志 活动过程： 一，找一找?激发兴趣? 从一些物品中找出幼儿不能玩？易引起火9224灾的东西,激发幼儿的活动兴趣、 二?了解火灾的危害? 1.观观看课件,引导幼儿说出出火灾的危害! 教师：火灾了你怕吗! 2.小结, 教师：火不仅能烧毁毁房子，烧伤人！还会烧烧毁森林!污染空气、 三!了解预防火灾的方法。认识"防火"标志？ 1.观看录象， 预防火灾。小朋友们不能随便玩火! 蚊香不能靠近容易着火的物品? 不能随便燃放烟花爆竹？ 小朋友不能玩2236未熄灭的烟头、见了没熄灭的烟头应及时踩灭, 2.认识"严禁烟火"的标志? 3.简要说出火的的用途!消除幼儿惧怕火的心理理压力！ 四?了解简单的逃生方法、 1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能、 教教师：万一着小火了怎么办。着大火了呢、困在房间里,公共场所着火怎么办， 2.游戏："安全防火自救"游戏 通过游戏培养幼2129儿遇火不惧怕？不慌张!提高幼儿防防火自救的能力? 活动延伸： 认识标志!设计标志!让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志?!十二生肖年龄对照表
幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体、如，它倒在杯子里就是杯子的形状,蜡烛。积木,梨？教师又有一拿了一箱积木!木块？认识物体的俩种状态——液体 固体,将是固体的物品放在左边的货架上： 1：糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体？ B：将蜡烛点燃、鉴别对错。把教室的一个角打扮成超市3883的样子! A。今天天气好不好 活动目标： 1！大小也不会变化、活动延伸！如，梨?所以蜡烛液体又变成了固体。区分液体和固体？让幼儿轻松地认识物体的俩种状态 固体 液体！它没有固定的形状,小朋友有些东西常温下是固体? 2？激发幼儿探索科学的兴趣,巩固幼儿对对液体与固体的区分 3。摸一摸！ 3!并将摆错的7620确认后 小朋友我我们帮幼儿园的超市重新理理货吧 了解固体和液体可以相互转化、笔一份！试验一，在常温下它就会变成液体、所以只能装在瓶子里？取出一块来,石头!让幼儿观察水的形态、【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水，积木各自都有自己固定的形状,然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体？盐】 2!活动过程。 A!滴下后温度又恢复到常温?面包。小结 没有一定形状【【形状会改变】？ B： 1?石头：水:将糖倒入温水中晃一晃?液体可变成固体?试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间后变成了雪糕水成了液体！小朋友？教师加以重摆？我们买些实物回活动室试验一下吧,油？ 2。糖1341会全部化在水中变成糖水？金属?人均纸 苹果：：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体。试验三！经过高温会变成液体？将是液体的物品放在右边的货架上?小结!让幼儿仔细细观察，有一定的大小这种物体叫液体。晃一晃晃它会流动！变成液体 它们2438的状态叫做固态？ C：小朋友有时固固体可以变成液体 B!饼干，知道液体和固体可以相互转化!油？经过高温熔化变成液体?小结,老师师带你们去我们学校的超市走走吧！教师小结、酒精 【听音乐坐回自己的位置、将其中理理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体!区分液体和固体，教学准备 捏一捏？快把你知道的画下来吧， A！它们的状状态叫液态！酱油。矿泉水、提问幼儿将这些些雪糕水放入冰箱中又会变成什么、糖：常温下蜡烛是固体？十二生肖幸运数字查询
幼儿园安全教案：有坏人闯入怎么办
幼儿园安全教案：有坏人闯入怎么办 通过游戏的教学!老师要多笑?与学生们们多亲近!免免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题、避免死板教条！给学生以自由畅想的的空间、通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣！让他们从生活中发现问题!学会自主解决问题，从而将学习习效率大大提高,同时也培养了学生的的能力!我是个学生！只归纳出这么多。你可以跟你的学生交流哦 ?十二生肖幸运石
大班地球怎么哭了上课视频
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大班安全教育活动教案瓶子里的水能喝吗
活动目标：1,认识洗涤剂。消毒液?驱虫剂等几种种瓶装“水”?知道这些“6392水”有不同的作用 2？了解不同作用的瓶装“水”隐藏着的危险？知道不能随便喝瓶子里的“水”,活动准备：1。请幼儿自带喜欢欢喝的瓶装饮料！2 洗发水、消毒液?洗涤剂,防蚊水以及没贴标签的“水”各一瓶!纸和7733笔幼儿人手一份、3、幼儿用书第12——15页 活动过程：1 认识识能喝的“水”、请幼儿展示自带饮料。分别说一说是什么饮料！2！了解不能喝的“水”！教师一一出示装有洗发水?消毒液，洗涤剂！防蚊4798水的瓶子？请幼儿看看这些“水”的颜色。闻闻它们的味道？说说是什么“水”，有什么用途。这些“水”能不能喝?小1700结：饮料是可以喝的？洗涤剂、消毒液之类的“水水”千万不能喝、3?区分能喝的“水””和不能喝的“水”?（1）教师将各种装“水”的瓶子混合摆放！请幼儿观察 说说这些“水”的瓶子有什么相同和不同的地方?（2）请幼儿尝试把能喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆 4?出示一8553瓶没有标签的“水”、引导幼儿进一步讨论，这这瓶水没有标签,我们都不知道是什么水、7434它的颜色有些像可乐！我们能不能喝一点。尝一尝?小结：没有标签的瓶子里的“水”时不能喝的?这些特殊的“水”会伤害人 有的的“毒水”很厉害。还会伤害生命?如果不小心喝错了。要要马上告诉大人，还要立刻去医院，5？引导幼儿阅读幼儿用书中的《你能分清吗》《帮爸爸妈妈妈找错》。请幼儿观察：家中的饮料一般放在那里，其他的瓶子放在哪里!小结：：有的洗涤剂？消毒水是放在柜子里的？有的洗涤剂放在洗手盆旁边。洗洁精放在水池旁边!浴液放在卫生间?香水。护肤液等放在妈妈的0572梳妆台上？饮料料一般放在冰箱里？餐桌上?小朋友想喝饮料时应该问一下家里的大人 确定能3021不能喝 活动延伸：1、幼儿以以自己的方式设计？制作危险警示牌?回家后标识在特殊瓶装“水”处。2!请家长有意识地引导幼儿认识家中装在瓶子里的液体,提醒幼儿不喝来来历不明的瓶装“水”,!十二生肖床位摆放方向
幼儿舞蹈创编《摘葡萄》教案
活动目标： 1、练习听信号走跑交替!锻炼动作的灵敏性和合作意识， 2！乐意参与与活动,知道遵守交通规则?（红灯停 绿灯行） 活动预备： 音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》,呼8417啦圈每人一个。红绿灯标志、。十二生肖床头座向朝哪
幼儿园大班社会教案：发生火灾怎么办
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解决这些问题的方法,教学案例描述的教学实践!它以丰富的叙述形式向人们展示了了一些包含有教师和学生的典型行为!思想、情感感在内的故事，教育案例是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法。也就是点评？所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评，?我们的生肖教案大班十二生肖床头方向
大班健康洗干净了再吃教案
“大班健康洗干净了再吃”教案（仅供参考）： 一?有益学习经验： 1、了解残留农药的危害!知道几种祛除农药的方法!懂得保护自己的健康。 2,愿意通过自己的的努力。想办法获取知识。 3,喜欢与同伴合作,共同探究，共同分享! 二！资源准备： 1,背景知识：了解有关残留农药的危害！并掌握几种祛除方法。 2！物质材料：各种水果蔬菜、两块展板？幼儿手头资料， 3 活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法!所以把了解农药危害放在活动前的铺垫部分!请幼儿收集了农药危害的资料 大家一起展示交流?知0247道残留农药会使人腹痛,腹泻，消化不良。引发脑血管管疾病。甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛3007除农药的方法的资料？ 三！活动动与指导： 1!巩固固已有知识：请小朋友观看上一次活动布置的展板。巩固关于残留农药危害的知识？请请两个代表解说一下小朋友的资料！ 2。了解几种祛除农药的方法： （1），请小小朋友小组交流收集到的资料 说一说自己了了解到的方法! （2）？幼儿自由展示资料？相同方法的资料同时粘贴到展板上、总结出四种方法：：浸泡，去皮,刷洗。加热？ （3）组讨论：认为哪种方法最好、 （4）组派一名代表说出自己组的想法、其他组0883进行评价，（例如：第一组认认为去皮办法好、农药祛除彻底！其他组有的幼儿持反对意见！认为用刀去皮?容易割到手！而有的幼儿持支持意见！认为桃?芒果可以直接剥皮 不存在在危险等等， （5）关注点 A,6939关注幼儿能否积极参与讨论 B!关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法 3，在实践中加深对几种方法的理解 （1）教师引导幼儿理解。每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜 应根据每种蔬菜水果不同特点选择择不同方法 （2）请各组幼儿按刚才选择的方法、选择适合的蔬菜水果 并说一说自己选了什么!其他组评价, （3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药？ 4?健康食品餐盒请幼儿选择适当工工具与方法?尝试为各种蔬菜水果祛除农药 经过加工后互相随意品尝!建议： 1 活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动！请请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流 2。活动延伸拓展方面： （1）相关经经验的延伸与拓展：可向绿色食品,环保等方面延伸、 （2）一一日生活有机渗透的延伸与拓展?日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。 （3）家园互动：可请幼儿家长到园里来?品尝幼儿亲手制作的健康食品!，十二生肖床头相克图
大班舞蹈乐教案可爱的小猪
幼儿园教案：可爱爱的小猪 教师：屈老师 活动目标：尝试运用图形粘贴,添画变出动态小小猪的造型！进一步激发幼儿对动物的喜爱之情、 活动准准备：颜色、大小不1774一样的圆若干,椭圆若干!课件 活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位， 活动过程： 一。游戏深入——图形粘贴 1？滚皮球（幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆） （1）出示大圆!说说大圆的的特征?如颜色！大小等！引起幼幼儿游戏的兴趣! （2）教师边念儿歌边示范,将大圆滚在画纸的任意位置上？并并用胶水固定, （3）幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置 并说说圆在纸上的方位,（上！下,旁边）？ 2,转转转（将椭圆固定在大圆圆的任意位置） 幼儿操作——教师提炼小结并演示! 3！找朋友（固定小圆的位置）要求：寻找2个颜色一样的小圆 在椭圆形里排排坐。 二、大胆想象 拓展经验 1？引导幼儿观察、这些圆合在一起像什么,（小猪的头头） 2？引发讨论 （1）怎样能使它更像。（添画眼睛和耳朵） （2）眼睛和耳朵的位置在哪里!（教师示范） （3）体验小猪头9401部不同位置的动作?（引导幼儿理解眼睛。耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上） 三 添画身体 体验快乐 1!交代要求 尝试添画猪身! 提示：怎样使小猪看上去胖乎乎！——引导身体往画7711纸的空白处画！并与头头部连接， 2?作品展示？引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作 体验成功的快乐? 3!欣赏“小猪睡觉”的课件?鼓励幼儿和着音乐边唱边表演、 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】、十二生肖开三数打一肖
