大班安全教案《发生火灾，怎么办》
活动目标标： 1！了解基基本的消防知识!学习火灾中简单的自救方法 2, 树立防火意识!提高幼儿的自我保护能力、活动准备：图片！投影仪、电视 红布!湿毛巾与幼幼儿相同，玩具具手枪一个？安全出口一个？ 活动7836流程： 一! 出示容易发生危险的图片引出问题、， 教师：“今天老老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况 1， 教师出示投影仪展示图片,让让幼儿自己说！ 2? 教师师挑选几幅介绍 教师小结：小朋友不能能玩火?玩蜡烛?这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了、请8094小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛？燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗，防止发发生森林大火！ 二? 小实验“蜡烛灭了”！教师提问：“当点燃的蜡烛用用杯子盖住,会发生什么情况 ” 教师实验幼儿观察后回答! 教师小结：当火刚刚烧起来 可以用破衣服去扑灭！也可以用沙。浸水的棉被盖住。隔绝空气气灭火？ 三 如果发生火灾？没有办法扑灭?你该怎么保护自己! 幼儿根据经验讲述。火灾发生后的几种处理办法?根据幼儿讲述出示相相关图片！ 1 报警：火灾发生后不要慌张！火警电话119？报告失火的的详细地址 在得到消防队的明确确回答后?才可以挂电话, 教师和幼儿学习拨打119的电话。教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置、 2 逃生方法？ 除了报警、还需要要做什么，（不要乘坐电梯？升降机、迅速找到安全出口!离开火场 ） 3? 怎么离离开火场。 （1） 用湿毛巾？湿布掩住口鼻 弯弯腰摸墙撤离！ （2） 楼层着火。当人在二楼,应该一个个跟着走，不可拥挤挤下楼？ （3） 关掉煤气气或切断电源 防止发生更大的爆炸, 2647 （4） 打开窗户！可以用鲜艳的颜色布条呼叫 寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到身上、应该就地打滚。跳到水中 或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑, （6） 教师小结：当火灾发生之后？小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开。在报警的时候要说清楚自己的所处位置?在得到消防队的明确回答后!才可可以挂下电话 四、 防火演习？ 情景：突然警报拉响?教师表现慌张！说：“小朋友不不好了？幼儿园的失火、火灾发生了？我们赶快1080撤离现场,”提醒幼儿不必慌张。就地找到可以3794帮助我们离开的用品、教师和幼儿用湿毛巾!湿布掩住口鼻！弯腰摸墙撤离，
大班舞蹈乐教案可爱的小猪
幼儿园教案：可爱的小猪 教师：屈老师 活动目标：尝试运用图形粘贴。添画变出动态小猪的造型？进一步激发幼儿对动物的喜爱之情, 活动准备：颜色 大小不一样的圆若干、椭圆若干 课件 活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位！ 活动过程： 一?游戏深入——图形粘贴 1!滚皮球（幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆） （1）出示大圆！说说大大圆的特征！如颜色、大小等、引起幼儿游戏的兴趣！ （2）教师边念念儿歌边示范?将8504大圆滚在画纸的任意位置上，并并用胶水固定， （3）幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置?并说说圆在纸上的方位。（上。下,旁边）, 2，转转转（将椭椭圆固定在大圆的任意位置）! 幼儿操作——教师提炼小结并演示、 3，找朋友（固定小圆的位置）要求：寻找2个颜色一样的小圆,在椭0211圆形里排排坐! 二！大胆想象 拓展经验 1、引导幼儿观察,这些圆合3690在一起像什么。（小猪的头） 2。引发讨论 （1）怎样能使它更像？（添画眼睛和耳朵） （2）眼睛和耳朵的位置在哪里?（教师示范） （3）体验小猪头部不同位置的动作?（引导幼儿理解眼睛？耳耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上） 三 添画身体 体验快乐 1、交代要求。尝试添画猪身？ 提示：怎样使小猪看上去胖胖乎乎!——引导身体往画纸的空白处画。并与头5603部连接 2、作品展示。引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作！体验成功的快乐! 3。欣赏“小猪睡觉”的课件、鼓励幼儿和着音乐边唱边表演? 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】 书房风水布局 打造书房书香满堂气氛
大班语言《被误解怎么办》的教案
这个事情再平常不过了？找机会解释清楚就可以了，一、思想要开朗？3173不要处心积虑,耿耿于怀,不要兴师问罪?更不要把对方想得很坏？二、要把握好理智?千万不要寻寻衅报复，胸怀坦荡荡容易被人理解,胸5913怀狭窄则难以被人理解 三?要有气度，有对联云“开口便笑?笑古笑今 凡事付诸诸一笑！大肚能容。容天容地!于人何所不容,”四，要有真诚的态度！如果“误误”在自身!诚恳向9796对方致歉,“误”在对方？不要“得理不让人”？“误”在第三者?排除干扰?五、要加强修养。抱着谦虚，友好 热情0045的交友态度，避免误会的产生。六？要讲究方法!如果对方心直口快?你可以“单刀直直入”？向他说明?如果对方性7124格内向 就要多花一一点心思 以免再1864生误会,★★孔子说：“人不知而不愠!不亦君子乎 ” 清者自清。浊者自浊 在现实的生活中,人与人相处的时候,误会常常会给别人带来痛苦！造成伤害?所以我们不能随便误解别人，一定要要了解情况后再下结论?生活是美好的,偶尔也有不愉快的小插曲.不过,事情总要想要有解决的办法。只要我们肯想肯做,也能化解我们生活中所有的不快,让误会少一些,快乐多一些 被人误会了怎么办, 一是思想要有风度，不要处心积虑?耿耿于怀!不要兴师问罪?更不要把对方想得很坏; 二是把握要有尺度！千万不要寻衅报复。胸怀坦荡容易被人理解？胸怀狭窄则难以被人理解。 三是心理要有气度。有对联云“开口便笑!笑古笑今？凡事付诸一笑，大肚能容!容天容地!于人何所不容！” 四8596是真诚要有态度、如果“误””在自身！诚恳向对方致歉、“误”在在对方，不要“得理不让人”!“误误”在第三者!排除干扰、抱着谦虚!友好，热情的交友态度,避免误会的产生; 五是方法要有适度？如果对方心直口快！你可以“单单刀直入”？向他说明，如果对对方性格内向，就要多花一点心思、以免再生误会,误会少了!那么人与人之间的交往像阳光般充满了希望 生活就就充满着快乐?被人误解怎么办 ??被被人误解是一件令人苦恼的事情,被人误解?可能会遭遇冷淡，可7361能要忍受白眼,可能被被人背后议论。谣言？苛责6562可能会一传十、十传百 漫天飞舞,人与人之间!心灵之间筑起高墙,不好开展工作!也不能顺顺利学习？??误解有多种：同事，同学之间会有误解？亲人,朋友之间会有误解，上司与下级之间会有误解!甚至素不相识的人之间也会有误解?误解现象比较普遍!它4259是理解的反面!但误解该解???“冤家宜解不宜结”——被人误解怎么办呢、??伟大的革命导师马克思和恩格斯是志同道合的朋友。亲密无间的战友!他们之间也曾发生过误解!那一次。恩1714格斯的夫人去世了,他十分悲痛、就给好朋友马克思去信告知知了此事？当时！马5434克思正忙于理论研究、没有引起注意 在在回信时没有提及这件事、处于痛失爱妻伤心深谷的恩格斯,渴渴望得到挚友的安慰和理解？马克思的忽视重重地伤害了他的心,他生气了?有一段时间都不再给马克思去信。马克思觉得十分纳闷，4941便写信询问老朋友？恩格斯说明了情况、马克思才意识到自己的失误。连忙写写信道歉 于是误解消除了?两人和好如初、继续为革命事业共共同携手奋斗！??这就启示我们：误解是可以消除的、要看我们怎样做？??被人误解，初期的心情总是很苦闷！很焦急的。此时?最需要的的是冷静 冷静地2332想一想误解你的人的态度的变化，平常为人。要带着公正的态度去思考、不要轻易否定别人！更重要的是冷静地思考你为什么会被人误解，误解的起因。经过等 找到了根源？才好对症下药，取得沟通！不要陷在“哑巴吃黄连———有苦说不清”？“跳到黄河也洗不清”的深渊。要知道自拔，要知道振作???“旁观者清？”往往局内人想问题！看事情难免片面模糊。被人误解时？你可以找你的知心朋友,理解你你的朋友谈谈？听听听他们的意见、看法 冷静分析并合理采纳朋友的建议！??解除误解的方式有多种。首先？要要有宽阔的胸怀？懂得体谅。包容他人的轻6142慢和苛责 宽容是自信的表现!其次!要根据实际情况选择恰当的方法：例如，你是被友人误解了,你你可以找他（或她）坦诚地谈谈、解除隔阂，或者写一张字条,进行解释 如果你是被亲人误解了、则多给他们以关心和爱护?如果你是被众人误解了。众口难辩,那么请用你的实际行动证明自己？并持之以恒！误会自然消除，大家依然会理解解信任你,……??有时候?被人误解!要变压力为动力，但丁说：“走自己的路 让别人去说吧，”———告诉我们、将过多的精力力投注到解释和消除误解?会消耗精力，增加麻烦 浪费时间!只要你确信自己己是正确的！按照你所想的坚定地去做。别在乎他人异样的目光，因为“真理有时候掌握在少数人的手中！”？时间长了。你会得得到理解和证明？??在在争取被人理解的同时,请记得努力理解别人？理理解是心灵之间的桥梁？ 做好事被人误解怎么办！谢顾问：我是一名入伍刚满一年的战士,在生活中遇到的烦恼,莫过于做了好事不被人理解,而被人5695误解,甚至说是有什么"企图"？在做了好事而不被别人理解时,我是否就从此下定决心不不再做好事，因为反正"好心没好报"，倘若不这样,我究竟采取什么样的态度？谢顾问,你能帮助我吗, 某部读者 看罢你的来信,我想起了报纸上登的一个真实的故事？一天傍晚,某仓库战士小徐在返回营区的路上,意外发现地上躺着一位头破血流、不省人事的老汉？于是,小徐拦了辆出租车,把受受伤老汉送往当地某医院,并用自己的钱替老汉向医院交了押金、可8531谁知,老汉从昏迷中醒来后,一口咬定是小徐骑车把他撞伤的。后来,经过交警队同志的调查取证,才消除了老汉的误解,洗掉了小徐身上的"罪名"、在现现实生活中类似这样的事并不鲜见！客观地说,人活一辈子,天天与人打交道,被人误解和误解人的事情,实在是难以完全避免的,也是正常不过的事情 既然误解是客观存在的,我我们就要用正确的态度来对待它,首先,应当有一种开阔的胸怀,博大的气度,宽宏的雅量,能容得下别人对自己的误解。在社会主义社会里,人与人之间应当互相关心、互相帮助？互相爱护。作为人民军队中的一员,为社2061会为人民做好事,套用一句常说的话,"这是我们应该做的"。明乎此,做好事就会感到理直气壮,也就不会计较别人怎么看怎么说 我们不可能在做好事前先论证一下会不会被人误解,也不必遇到误解和麻烦就心灰意冷,自暴自弃,认为好事做不得啦，即使像雷锋这样的共产主义战士,其成长道路也不是一帆风顺的。他入伍后先人后己,助人为乐,处处做好事,有人就说他"傻",想"出风头"!但雷锋襟怀坦白,不以为意,面对别人的误解和嘲讽,他回答说：我就是要做革命的"傻子"、看来,当我们遇到误解时,没必要那么认真,那么在意!再者 不管别人怎么说？这好事还得做，雷锋还得当！认准的路就就要走到底?误解并不可怕!可怕的是我们因此失去进取的信心和向上的毅力 人生在世,大凡想做点事情？有点作为 总难免遇到这样那样的干扰，包括误解！5089从一定意义上说!成功者与常人的区别！就在在于能否排除干扰，始终如一地把认准的路走到底,误解和非议,对一个有抱负的人来说?是一种动力、能激励他他勇于进取,把好事做得更好、学雷锋标兵孙茂芳,开始做好事时也曾被人误解过,有的人反映他"动机不纯",一位干部还为此专门找他谈话,但孙茂芳坚信：动机纯不纯,事久见人心,既然立志走雷锋成长之路,就不能经不起困难和挫折的考验 他一如既往地学雷锋做好事,终于赢得了战友和群众的理解,爱戴 坚定的理想信念,是持之以恒学雷锋的力量源泉,只要行得端,走得正,就应问心无愧地地坚持下去、不管遇到什么麻烦,助人为乐的好事都要坚持做到底,青年战士有了这种默默奉献的精神和执着如一 无怨无悔的态度度,就能赢得成熟美好的人生！其实,误解终归是误解,误解只是暂时的,不可能永远误解下去,时间老人考验着一切,也公正对待着一切 古2277人有言："精诚所至,金石为开"，应当相信,只要有一颗诚心,真心实意地待人待事,一切误解早晚会消除,"好心"是会有"好报"的、如前面提到的那位老汉,当了解真相后羞愧难当,更加感激子弟兵?事实上,某些人对别人做好事产生这样样那样的误解,也并非都是恶意,如果你待之以诚,主动与之交朋友,把话说到了,思想沟通了,误解也会逐步消除？当然,我们也要反求诸己,想一想别人为什么会误解自己,自己哪些方面做得欠妥而引起了别人的误解?今年,是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词发表40周年?雷锋精神是中华民族优良传统和优秀品质的集中体现,他那种立场坚定,无私奉献 先人后己？助人为乐的精神,不但永远不会过时,而且会随着时间的推移越来越受到社会的崇尚?只要我们人人都像雷雷锋那样多做好事,社会大家庭就会处处充满爱的阳光？,现代卧室风水禁忌 千万别犯
大马和小马小班教案
7561以“我运动。我健康?我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈！我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色,在新的教育形式下,树立“以幼儿发展为为本”的理念、以活动4799促研讨,找差距 调思路。提升教育观念、转变教育行为!在6270沙包游戏开展的过程中，我们进行了9482一些探索和尝试？ 在沙包游戏2394开展的过程中。通过观察！我们发现幼儿发展水平不同,有的在在游戏中运动技能！动作协调性等等能得到较有效的发展 而有的幼儿在原有7984水平上停滞不前！不愿尝试新的玩法和加深运动的难度。幼儿游戏时玩法方式单一?受年龄及生活经验验的局限！他们不能拓展更宽宽的游戏空间,为此,我们在教研活动中7442展开了讨论。老师们都提出问题的看法和解决的方式!最后后一致认为?教师应以参与者的身份加入游戏？创设一定的游戏情景。用幼儿感兴趣的方式来玩沙包?我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”，“森森林运动会” “走小路”、“小马运粮过河”，“小兔与狼”等系列情景沙包游戏 幼儿的平衡!投投掷等能力得到了发展！并在游戏中体体验快乐!使活动的内容丰富起来，适当的引导幼儿参与活动。提高活动动的有效性!促进幼儿的发展。于是、 我设计了这次活动！ 活动目标 1启发幼儿创意沙包的玩法!培养幼儿玩沙包的兴趣? 2训练幼儿平衡能力,培养幼儿积极思考动动脑解决问题的习惯、 3复习5694手膝着地向前爬、增强动作的灵活性和协调性！ 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神, 教学重点，难点 重6755点：训练幼儿平衡能力？培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯、 难点：启发幼儿创意沙包的玩法、怎样在原原有基础上？让幼儿能更有创意的玩!并让不同发展水平的幼9307儿等到不同程度的锻炼？ 活动准备 活动准备：1自制沙包,垫子。轮胎 拱桥路？，小篮四只,大筐两个 录音机?磁带、山洞！ 活动过程 一 开始部分：准备活动！激发幼儿儿兴趣？(老师扮演大马。幼儿扮小马？) 1师：今天天气真好 小马们!我们出去玩，好吗? 2放音乐。大马带小马跑步!散步,吃青草、甩马尾等、 二基本部分： 游戏：小马运粮？ 1师：小马们，大马今天想请你们帮我一个忙？把这些粮食运给马伯伯?你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的好孩子!可是!用2950什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去，背过去) 3我要看哪匹小马的办法好，动作快。大家先来练习练习本领！好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们真不错 个个都灵活又快 现在请大家排好队吧,准备运粮,(分组排队运粮) 5小马们?注意前面有山洞 怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮？游戏中不时鼓励幼儿,完成活动目标! 三结束活动： 1幼儿听音乐在草地上玩耍？ 师：小马今天真能干,个个都是英雄汉 开动脑筋想办法,粮食运回真精彩、 2我们躺在草地上休息一会儿吧、 3(放雷声音乐)打雷了!要下雨了,马伯伯的8084粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好?让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧!(收拾活动道具)结束? 四？延伸活动：小朋友今天都好棒？下次！2129马泊伯还会请你们帮忙 你们还要好好练习本领哦、 体育活动区继续开展沙包游戏。并增加8026不同重量的沙包！ 教学反思 ——“我运动！我健康?我快乐”体育活动的体体会 以 “我运动！我健康。我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈,我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色，在新的教育形式下，在园本教研活动开展的过程中,我们在学习——实践——反思——交流——提高的研讨活动中、树立“以幼儿发展为本”的理念。以活动促研讨，找差距！调思路，提升教育观念，转变教育行为!在探索与反思中与孩子一道快乐成长！收获、感悟颇多。在沙包游戏开展的过程中、我们进行了一些探索和尝试? 一? 在活动中满足幼儿情感的需要。。家居阳台风水布局 打造休闲阳台
手工diy钩织玩偶十二生肖的教程图和编织方法
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安全教案被困电梯怎么自救范文
如果被困在电梯里 ●你最不必担心的是,电梯冲顶或坠落! 现代电梯都装有安安全防护钳？即使停电了,这个安全装置也不会失灵！电梯一但出现状况这对防护钳会牢牢夹住电梯槽两旁的钢轨!使电梯不至于下坠或冲顶！电影中所演绎的电梯突升突降的惊险场面,在现实实生活中发生的可能性几乎为零、 ●最容易出事的是电梯的箱门处! 危险行为1：被困电梯后，扒开电梯门。自行爬出电梯？ 现代电梯都有电脑纠错功能！出现故障后便自动开始工作，关键是它很有可能会在你扒开箱门往外爬到一半的时候纠错成功，突然起动?去年就发生过两起这样的典型事件？造成一死一伤，死者是在爬出箱门时。电梯起动。结果被拦拦腰切断、另一位伤者则被切去了双足、所以扒电梯门这种行为极其危险，最好还是平静心情 等待救援援为妙， 危险行为2：进出电梯时的习惯性行为 每部电梯的箱门都有两层！进出电梯时应格外注意.杭州一名17岁的少女?在等候候电梯时手扶外箱门!此时电梯门突然打开！这名少女直接掉进了电梯井里! 还有9468一种可能?电梯未达楼层层便停车开门，此时一些习惯性行为（比如聊天,打手机！看手里刚取回的报纸）都会让你疏忽、多迈一步就掉进了轿箱与电梯井的夹缝里！ 危险行行为3：爬出电梯内的紧急出口 出口板一打开,安4523全开关就使电梯煞住不动！但如果出口板1173意外关上。电梯可能突然起动，令人失去平衡！在漆黑的电电梯井里!可能给电电梯的缆索绊倒?或被油泥滑倒掉掉下去, 『电梯下坠时保护自己的最佳动作』 第一 (不论有几层楼) 赶快把每一层楼的按键都按下？ 第二?如果电梯里有手把、一只手紧握手把？ 第三?整个背部跟头部紧贴电梯内墙,呈一直线, 第四!膝盖呈弯弯曲姿势， 说明：因为电梯下坠时!你不会知道它会何时着地！且且坠落时很可能会全身骨折而死。 所以： 第一点是当紧急电源启动时,电梯可以马上停止继续下坠 第二点是为了要固定你人所在的位子!以致于你不会因为重心不稳而摔伤 第三点是为了要运用电梯墙壁作为脊椎的防护 第四点是最重要的是因为韧带是唯一人体富含弹性的一个组织!所以借用膝盖弯曲来承受重击压力 比骨头来承受压4850力来的大？ 09-04-10 | 添加评论 0 bgla 按电梯里的紧急按钮 告诉他们发生什么状况 马上就会有人来帮你的 09-04-10 | 添加评论 0 chengshanweizhen 其实周一的时候电梯就不太好了，钢丝摩摩擦着电线?幸亏提前看到了就没敢坐，后来修好了也就没在意, 下午想去三楼！没想到电梯走到二楼半就不动了。楼层显示着乱码不停的跳着！就我一个人 小紧张了一下。想起了以前在学校时被关在基础部电梯的事了!不过毕竟当时还有阿剑在? 幸亏楼层不高?实施自救方案如下!供大家家参考： 1？ 试过了所有的按键。证明都是徒劳的，乱码依旧狂闪着。 2！ 打开那个小调试面板也试了 5862什么“慢上”？“慢下”的按了也没用！现在想想起来当时瞎按真是后怕啊… 3, 只能打8567电话了，可办公室里居然一个鬼也没有! 4, 本想大喊的，又怕惊动了前来视察的棒棒和舍姐 让他们看见困在货梯梯里的我可不是好玩的啊。 5! 强行把门扒开了一条小缝,面前是各种电线和管管路时!没敢乱动,又给关上了、嘿嘿。 6? 高难度的来了,左手按住“2”、右手向右推紧电梯门 凑合让它开到二楼、？别墅风水玄关巧妙布置 打造别墅风水
大黑熊和三只小野兔的教案
幼儿园教案：大黑熊和小白兔 教师：屈老师 【活动目标】 1。通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音音乐形象！ 2,培养倾听音乐的习惯! 【活动准备】 小白兔和大黑熊的图片。课件。 【活动过程】 一！学小动物走路！初步感知两种动物的不同。 1 分别出示小白兔,小黑熊的图片引导幼儿4631观察比较、 （1）这是谁?小白兔是怎样走路的。大黑熊又是怎样走路的, （2））引导幼儿分别学一学, 2！教师小结：小白兔长的小小的！走起路来蹦蹦蹦跳跳的，很轻快，小黑熊长的大大的 起路来2236慢慢吞吞?很笨重!它们两个同住住在一个森林里！大蘑菇是是小白兔的家！茂密的草丛是大黑熊的家。有一天?天气很好？他们都从自个家里出来一起玩起了游戏,你们想知道他们在玩什么游戏吗！ 嘘。别吵?告诉你们吧， 它们的游戏就在这段音乐里，让我们仔细听听听好吗、 二、倾听音乐 初初步感受两段不同音乐的特点， 1？完整地欣赏一遍音乐? （1）你们觉得这段音乐怎样?听7998后有什么感觉,（欢快）（缓慢）） （2）你觉得这段音乐共有几段呢! 2 第二次欣赏音乐。 （1）组织幼儿讨论：音乐乐的开始和中间有什么不一样! （2）我们用什么样的动作来表示活泼轻快地音乐呢,（幼儿自由发言） （3）幼儿听音乐练习。 （4）我们用什么样的动作来表示示笨重缓慢的音乐呢? （5）幼儿听音4184乐练习。 （6）组织幼儿讨论：音乐的开始和中间有什么不一样！ 3!边听音乐边做动作 我们一起用动作把音乐表现出来吧、你可以用自己喜欢的动作。 听了这么长时间？你觉得音乐的哪些地方是表示小白兔的故事,哪些地地方是表示小黑熊的故事!（幼儿自由讨论） 4,引导幼儿再次欣赏音乐 并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的的小白兔和大黑熊的音乐形象， 三，游戏表演?体验两个不同同的音乐形象、 奥？音乐中1309的故事原来是这样的！小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢！我们也来玩5723一玩好吗! 1,教师扮演黑熊，幼幼儿扮演小白兔游戏一遍! 2。引导幼儿自由分配角色,组织幼儿游戏、 四，活动结束。 小白兔、大黑熊你们玩的高兴吗！兔宝宝?熊宝宝要回家了？我们相互拥抱一下?说“再见”？ 【更多优秀教案尽在：4935屈老师教案网】！办公室石头风水摆放 办公室石头风水作用
早期阅读蝴蝶风筝教案
【活动目标】1．学习用对称的方法装饰风筝?体验作画的快乐 2．激发幼儿欣赏美？创造美的兴趣与能力！【活动6362准备】PPT美丽的风筝？风筝半成品。记号笔 油画棒？【活动过程】（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友?老师这里有个谜语请你们们猜一猜：天上一只鸟,用线拴得牢，不怕大风吹,就怕细雨飘?”（风筝）（二）出出示风筝PPT?让幼www.jy135.com儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶 金鱼）2062觉得好看吗？你觉得哪里好看,2.图二 图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝、(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗!幼儿：漂亮 教师：颜色真美啊 那你们谁谁能说出他有哪些颜色?幼儿：（（点数颜色）!翅膀上有?? ,色!下面翅膀上有 ?背部有、 ！眼睛上有！。,图7016三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你你们发现了吗？谁来说说。这些图案有什么特点、（左右都一样）告诉你们这叫对称。什么是对称、（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的、（为了保持平衡和美观）3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓）。侧重对称，（三）学习点线技巧装饰风筝?刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的 1.请小朋朋友回忆点 并在黑板上画出。2.请小朋友回忆线、也画出、3.动脑筋将点和线结合,画出自己设计的图案 4.欣赏PPT,感知点线结合的美。（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美。激发创作的的欲望？看老师也准备了三种形状状的风筝 有蝴蝶。金鱼和蜻蜓?要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服、你会用哪些线条和图案来装饰呢,2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会用左右对称的方式来画!3272要先用线条分割！然后用4858图案装饰。线条和图图案要密一点?丰富一点、这样的风筝才漂亮,（2）要注意绘画时的的坐姿，幼儿作画?教师巡回个别指导，鼓励幼8262儿大胆设计出各种不同的风筝 （3）欣赏与评价展示幼儿作品！互相欣赏?请几几名幼儿讲讲哪只风筝最美 美在什4749么地方,,买房风水之哪些建筑是不可靠近的
大班社会活动：逛公园要注意什么
1，知道逛公园的一些注意事项！包括公共规则和自身安全 2，阅读指示示牌和警示牌？了解指示牌和警示牌的含义。了解公园内的公共规则， 3！形成遵守公共规则的意识和自我保护的意识! 活动准备 教学挂图：自制的各种放在公园内的指示牌和警示牌（垃圾入箱,男女厕所?请勿触摸!禁止钓鱼，不要踩疼我。禁止摘花等） 活动过程 一?通过提问！引起幼儿的注意, 二?认识指示牌?尝试阅读上面的内容, 1?教师出示指示牌、引导幼儿说说指示牌9206的含义 再带领幼儿读一读上面面的汉字？ 教师小结：指示牌可以方便我们了解公园的设施布局,方便游客客游玩!警示牌是告诉我们一些公共规则！要求大家必须要遵守。簿遵守公共规则的人人是不文明的人，要对他进行教育和处罚? 6970教师小结：我们在逛公园的时候 要和大人1075在一起 不能随便乱跑。注意安全。 请个别幼儿代表小组组将讨论的结果告诉大家!全班在进行讨论分析?找出其中的共同点以及有效的方法。 六!结合本班规则?制作指示牌和警示牌？形成初步的规则意识!（幼儿分组讨论制作!最后汇集筛选 放置班级相应的地方!）?十二生肖手工教案大班卫浴风水小常识 让你拥有好心情
传统手工艺有哪些
纺织 捏糖人 剪纸 皮影（不知道算不算工艺） 雕玉？服装店装修风水禁忌 让你生意红火
